高二上学期期中考试生物Word下载.docx

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A.③→②→①→②B.②→③→②→①

C.②→①→②→③→②D.③→②→①→③→②

6．人体的呼吸中枢、身体平衡中枢、躯体运动的低级中枢分别是

A.脑干、小脑、脊髓B.下丘脑、小脑、大脑

C.小脑、脑干、脊髓D.大脑、脑干、下丘脑

7．下列有关高等动物激素的叙述，正确的是

A.激素的化学本质是蛋白质或脂质

B.激素是具有高效性的生物活性物质

C.血浆中激素的含量是稳定不变的

D.促甲状腺激素的受体广泛存在于组织细胞上

8．下列属于人体第一道防线的是

A.吞噬细胞B.黏膜C.体液中的溶酶菌D.淋巴因子

9．下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是

A.达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲

B.鲍森·

詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片

C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的

D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素

10．下图为影响种群密度因素的概念图，a、b、c、d依次代表的影响因素是

A.年龄组成、死亡率、迁出率、出生率

B.出生率、死亡率、迁出率、年龄组成

C.死亡率、出生率、迁出率、年龄组成

D.出生率、年龄组成、迁出率、死亡率

11．根瘤菌与豆科植物相互依存，彼此有利。

这种种间关系是

A.互利共生B.竞争C.捕食D.寄生

12．如图是人体某组织的结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。

据图判断下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③④组成的

B.③中可发生丙酮酸和水分解产生CO2和[H]

C.②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同

D.血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④,②中的O2浓度比③中高

13．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B.切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

14．下列关于神经调节的叙述，正确的是

A.神经细胞只有接受外界环境刺激才能产生兴奋

B.机体内各种反射活动都受到大脑皮层的直接控制

C.只有保持完整的反射弧结构才可能完成反射活动

D.神经递质释放并作用于所支配细胞的过程属于体液调节

15.用下述的动物实验研究甲状腺的内分泌功能时，会出现甲状腺激素过量病变的是

A．切除发育正常小狗的甲状腺

B．用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗

C．用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗

D．向切除甲状腺以后的小狗体内注射甲状腺激素

16．下列关于神经递质的叙述中，正确的是

A.有的神经递质需要血液的运输才能到达作用部位

B.神经递质的合成与释放都需要经过核糖体、内质网和高尔基体等多种细胞器参与

C.从突触前膜释放的神经递质，需经过组织液中的扩散过程才能作用于突触后膜

D.神经递质发挥作用后不能及时分解，会使突触后神经元持续兴奋

17．下图为细胞膜部分结构与功能的示意图．依据此图做出的判断错误的是

A.细胞内高K+、低Na+环境依靠钠-钾泵和脂双层共同维持

B.载体蛋白对离子运输具有选择性

C.细胞膜上的钠-钾泵同时具有运输和催化的功能

D.细胞内K+外流和细胞外Na+内流均消耗ATP

18．大脑皮层是高级神经活动的结构基础，其上有各种高级神经中枢，调节着人体各项生命活动。

下列相关叙述正确的是

A.大脑皮层体温调节中枢兴奋，机体散热量增加

B.脊髓的排尿反射低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控

C.大脑皮层S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话

D.长期记忆主要与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关

19．下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示

A．血糖、胰岛素、胰高血糖素

B．胰岛素、血糖、胰高血糖素

C．胰高血糖素、胰岛素、血糖 

D．胰高血糖素、血糖、胰岛素

20．下列关于促胰液素的发现的相关说法错误的是

A.沃泰默设置的实验变量是有无神经

B.沃泰默将稀盐酸注入血液，排除了盐酸作用于胰腺促使分泌胰液的可能

C.促胰液素由胰腺分泌，作用于小肠，促进食物消化

D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，通过实验证明胰腺分泌的调节是化学调节

21.下列有关高等动物激素调节的叙述，不正确的是

A.激素都通过体液定向运输到特定的靶细胞和靶器官

B.通过反馈调节能维持甲状腺激素的相对稳定

C.激素的作用具有微量和高效的特点

D.某些神经递质能调节激素的分泌

22．如图所示为甲状腺激素的分级调节示意图，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素、TSH表示促甲状腺激素、T3和T4表示甲状腺激素。

下列相关叙述错误的是

A.在垂体释放TSH方面，TRH与T3和T4之间具有拮抗关系

B.在下丘脑释放TRH方面，TSH与T3和T4之间具有协同关系

C.在短反馈和长反馈的作用下，图中各种激素的含量保持相对稳定

D.不同激素的靶细胞不同的根本原因是各种靶细胞内的基因不同

23．如图一为坐骨神经腓肠肌实验，其中电流计放在传出神经纤维的表面，图二是某反射弧的部分结构。

下列说法正确的是

A.如果分别刺激图一中的①、②，不会都引起肌肉收缩

B.刺激图一中②能检测到电流计指针有两次方向相反的偏转

C.刺激图二中c点，电流计①指针不偏转，电流计②指针偏转两次

D.刺激图二中c点，如果a处检测不到电位变化，原因是突触前膜释放了抑制性递质

24．下列关于神经调节和体液调节特点的比较，正确的是

A.神经调节的反应速度缓慢，体液调节的反应速度迅速

B.神经调节的作用范围广泛，体液调节的作用范围准确且局限

C.神经调节作用时间较长，体液调节的作用时间短暂

D.神经调节的作用途径是反射弧，体液调节的作用途径是体液运输

25．下列有关人体免疫的叙述正确的有（）项

①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线

②抗原都是外来异物

③人体分泌的乳汁中含有某些抗体

④吞噬细胞可参与特异性免疫

⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞

⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病

⑦对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的

A.2B.3C.4D.5

26．下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能的是

细胞Ⅰ

细胞Ⅱ

物质E

物质F

A

下丘脑细胞

垂体细胞

促甲状腺激素

受体

B

效应T细胞

病原体

抗体

抗原

C

传出神经元

传入神经元

神经递质

D

甲状腺细胞

甲状腺激素

27．关于体液免疫的叙述中正确的是

A.体液免疫与生俱来没有个体差异

B.少数抗原可以直接刺激B淋巴细胞

C.抗体一般可以直接杀死入侵细胞的抗原

D.记忆细胞经迅速增殖分化，形成大量的效应T细胞

28.图中甲、乙分别表示某种生物种群的年龄组成曲线，其类型分别属于

A．衰退型和增长型

B．增长型和稳定型

C．稳定型和衰退型

D．增长型和衰退型

29．接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的有效方法。

如图表示人体注射该疫苗后机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟

B.受刺激的B细胞增殖分化，形成的浆细胞能与乙肝病毒特异性结合

C.③过程为细胞2分泌的淋巴因子作用于细胞3，这与细胞膜上的蛋白质有关

D.在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用

30．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；

另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是

A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低

B.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应

C.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱

D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统

31．下面是有关燕麦实验的示意图。

图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片（具有不透水性）。

请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组是

A.a<

b、c=d、e=fB.a>

b、c=d、e=f

C.a<

b、c=d、e<

fD.a>

f

32．某同学发现了一株花色奇特的杜鹊，于是采摘了部分枝条，用生长素类似物处理后进行扦插，下列有关叙述不正确的是

A.采摘的枝条中，芽较多的幼嫩枝条相对来说可能更容易生根

B.生长素类似物的浓度与促进生根效果成正比

C.生长素类似物对插条的处理可用沾蘸法或浸泡法

D.一般可发现两个不同的生长素类似物浓度，促进根生长的效果相同

33．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。

如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示何类植物？

以及应当选用生长素类似物的浓度是

A.单子叶植物、双子叶植物、a点浓度

B.双子叶植物、单子叶植物、b点浓度

C.单子叶植物、双子叶植物、b点浓度

D.双子叶植物、单子叶植物、c点浓度

34．关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，符合实际的是

A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

C.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇等植物，使植株增高

D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时不用考虑药物浓度和药物毒性

35．植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下。

据图分析，下列叙述中错误的是

A.赤霉素对①有促进作用，对②有抑制作用

B.如果植物缺乏赤霉素或生长素，可能是基因突变使有关酶不能合成造成的

C.生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的

D.通常情况下，植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果

36．如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率（单位时间内种群的增长数量）随时间t的变化关系，下列有关叙述，正确的是