五年级下册第一单元复习归纳文档格式.doc

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五年级下册第一单元复习归纳文档格式.doc

好景/处/事(hǎo)供认/奉/词(gōng)自/经/传记(zhuà

n)刊/载重(zà

i)

二、近义词

清鲜—清新勾勒—勾画热闹—喧闹响亮—洪亮回味—体会洒脱—潇洒柔美—妖美

明朗—晴朗奇丽—美丽飞驰—飞奔天涯—天际静寂—寂静矗立—耸立欢腾—欢跃

精彩—出色庆祝—祝贺凝望—注视繁荣—繁华守候—等候不计其数—数不胜数

清晰—清楚分辨—争辩抚摸—抚摩软弱—脆弱表白—表明深思—沉思出神—入神

确实—确切关键—要害实验—试验高昂—昂杨提供—供应迅速—敏捷威胁—要挟

骄傲—高傲巍峨—高大恶劣—恶化耸立—屹立发吊—出神-发愣

三、反义词

复杂—简单坚硬—松软凝固—融化狰狞—慈祥恶劣—优良稀薄—浓密通明—漆黑

高傲—谦逊巍峨—玲珑遥遥在望—遥不可及清晰—模糊粗壮—细小软弱—坚强

动摇—坚定表白—掩饰严肃—和蔼肯定—否定典雅—粗俗鲜艳—素净漫长—短暂

丰富—贫乏明朗—阴暗难受—舒服洒脱—拘谨大方—腼腆繁荣—衰弱大方—羞涩

丰富多彩—单调乏味羞涩—大方团结—分裂迂回—径直软弱—坚强笔直—弯曲寂静—热闹

四、词语解释

境界:

事物所到达的程度和表现的情况。

清鲜:

清爽而新鲜。

茫茫:

没有边际,看不清楚。

回味:

从回忆里体会。

一碧千里:

一片碧绿的颜色。

形容草原十分宽广。

碧:

绿。

洒脱:

指言谈举止等自然,不拘束。

翠色欲流:

形容翠绿的颜色很浓,就像水要流动一样。

迂回;

回旋,盘绕。

襟飘带舞:

衣襟和裙带迎风飘动。

襟:

指上衣、袍子前面的部分。

栩栩如生:

形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。

崇山峻岭:

高大陡峭的山岭。

不计其数:

没法计算数目。

形容很多。

五彩缤纷:

颜色繁多,非常好看。

美轮美奂:

轮:

高大:

奂:

盛,多。

形容房屋高大华丽,西文文化汲取丰富多彩,精美绝伦。

浩浩荡荡:

形容声势壮阔广大。

遐想:

漫无边际的想象。

人烟:

人家;

思路:

思考的线索。

浑黄一体:

都是浑浊的黄色,分不出界限。

高大挺秀:

高大笔直,挺拔秀丽超出一般。

清晰:

清楚。

抚摸:

轻轻地摸着。

银装素裹:

从上到下没有一点色彩,非常素洁。

裹:

包。

七零八乱:

形容零散稀疏的样子。

不翼而飞:

形容东西突然丢失。

劈头盖脸:

从正前方正对着头和脸劈下来。

杯水车薪:

比喻无济无事,解决不了问题。

薪;

柴。

废寝忘食:

顾不上吃饭,忘记睡觉。

形容勤奋专心。

狰狞:

面目凶恶的样子

四、课文中心思想。

a)《草原》记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到了美丽景色以及爱到蒙古同胞热情欢迎的情景。

表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。

按照事情发展顺序向我们描绘了草原风光图。

喜迎远客图,主客联欢图。

通过这些画面表现了草原的风光美,人情美和民俗美,让我们感受到充满诗意的草原风光与民族风情。

b)《丝绸之路》描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,现现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进了亚欧各国与中国经贸往来、沟通东西方文化的友谊之路。

展现了古代中国的繁荣与强大,表达了作者的民族自豪感。

c)《白杨》是一篇借物喻人、托物言志的散文,借白杨在环境恶劣、茺无人烟的戈壁生长,并长得高大挺秀,成为毫不动摇的“戈壁战士”比喻建设者们在生活条件艰苦,经济,文化落后的西部地区,代代扎根,奉献青春,成为了坚强不屈的“新疆战士”。

在新疆工作的父亲在旅途中向子女介绍生长在边疆上的白杨,借以表达自己扎根边疆的志向,同时希望子女也能像白杨一样,哪里需要就在哪里生根、发芽、生长。

歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献精神。

白杨的三大特点:

一、高大挺秀。

二、生长范围广、适应性强;

三、能够抗拒恶劣的气候和自然灾害。

忠诚无私,尽职尽责,不怕困难,坚强执著。

d)《把铁路修到拉萨去》文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,终于将风火山隧道开通。

歌颂了西部建设者的智慧、力量和吃苦耐劳的远航奉献精神。

以及遇到困难乐观向上,科学创新的精神。

把铁路修到拉萨去!

运用了反复的手法。

他们终于制服了逞凶一时的冻土。

(拟人)

e)日积月累

浪淘沙(唐)刘禹锡蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

九曲:

形容黄河弯曲的地方太多。

诗意:

黄河奔腾咆哮挟带泥沙,波涛汹涌狂风卷来自天涯。

如今沿着黄河直到银河去,跟我一起寻访牛郎织女家。

写出了黄河势不可挡的气势,惊心动魂的强烈震撼力。

F)跟看有关的词语:

凝视眺望窥视瞄瞟瞪扫视注视鸟瞰环视俯视盯仰望

五、读读写写

Gāogēdì

tǎnrǒuměixuà

nrǎngōulè

dīyǐnchāzuǐjiè

shà

o

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟插嘴介绍

huí

isǎtūoyūhuí

chí

mǎtīfēnbià

nXīnjiāngyījīn

奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄分辩新疆衣襟

Lǐmà

ojūshù

xiūsè

shuāijiāotiānyá

qīngxīfǔmōxià

nrù

cūzhuà

ng

礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰抚摸陷入粗壮

一碧千里浑黄一体始料不及

六、组词

宣布/战山/悬崖偏爱/见句子蛟龙鞋子/帽分/解析马蹄沼泽新疆

渲染天涯篇幅/章拘束/留摔跤勾/勒索清晰啼鸣/叫介绍僵硬

喧哗/闹一望无涯走遍/布陷入/井气/火焰奔/疾驰驰骋招生缰绳

摇晃延伸/迟斗志摔跤拘束天涯清晰新疆羞涩构成/思骏马

遥远预言至于教书居住发芽夕阳将军颜色沟通英俊

谣言严肃制造郊区/外居然牙齿西方江河堵塞勾勒峻岭

搂抱分/辨别/认辫子浑浊杨柳/树王/诸侯冶炼/金/铁模/巨型隧道薪水/金

一缕争/辩论/解花瓣黄昏飞扬/言时/等候治理/病/疗形状/容遂意新鲜

富饶爆破/发番茄喧哗骆驼换车逞凶/能狰狞着/急忙拔河/草媒介/体

妖娆暴动/露翻身/译渲染鸵鸟呼唤前/路程风筝疾病/驰点/挑拨煤矿/油

争辩/论/护边/新疆蓬勃/乱不翼而飞面目狰狞夜以继日狂风大作七零八乱源源不断精神饱满

不计其数远道而来栩栩如生五彩缤纷商旅不绝作揖还礼拱手致谢翠色欲流美轮美奂劈头盖脸

辨别/识/析僵硬/持帐/敞篷杯水车薪银装素裹襟飘带舞严阵以待废寝忘食热乎乎遥遥在望

七、优美词语

奇丽的小诗清晰的脚印甜蜜的笑容/语言浅唱低吟融会贯通粗壮的枝干

狰狞的面孔柔美的线条/音乐陷入沉思介绍情况开凿隧道会心的微笑

茫茫的大戈壁鲜艳的旗帜静寂的草原高大的身影坚强的性格偏僻的地方

清秀美丽明亮晴朗柔和美丽奇特美丽严肃的表情脸色变得严肃起来严厉地批评

折断小树苗打断了爸爸的思路交通中断辽/广阔的草原宽阔的马路/篮球场宽敞的教室

(天高气爽)的早晨(浩浩荡荡)的大军热乎乎地握着远远地望见高兴地点头

慢慢地抚摸夜以继日地实验

扯得七零八落劈头盖脸地砸下来源源不断地送进

商旅不绝的景象天高气爽的早晨浩浩荡荡的大军,丁零丁零的驼铃声巨型石雕

天和地的界限打断我的思路慢慢地抚摸陷入沉思分外妖娆严阵以待巍峨的昆仑山

复杂的冻土狂风大作晴空万里胸闷气短严重的威胁

科技人员废寝忘食,夜以断日地实验、攻关,经过两百多次的失败。

八、关联词

1、她不但是我妈妈,还是我的老师。

这次组考试不是先考语文,而是先考数学。

2、明天下午即使你不来,我们也照样去演出。

即使你碰到再大的困难,也不能放弃。

3、因为我仔细观察了兔子的生长情况,所以我了解兔子的习性。

4、无论我们在学习上是成功还是失败,我们都不能骄傲。

5、无论你走到哪里,都能看到绿色的东西。

6、这种境界即使人惊叹,又叫人舒服。

7、尽管你已经把任务完成了,你还是要等着大家做完一起走。

尽管雷锋叔叔死了,他仍然还活在人民的心中。

8、不管刮风下雨还是晴空万里,班长总是第一个走进教室。

不管你遇到多大的困难,你总是那么坚强不屈,不肯放弃。

9、草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。

10、歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者都会露出会心的微笑。

不管上课老师讲什么知识,你们都要认真听讲。

11、鄂温克姑娘既大方,又稍有点羞涩。

无论妈妈怎么劝说,都无法动摇我学习舞蹈的决心。

12、无论学什么,只要有决心,就能学好。

即使挨了老师的批评,我也不愿出卖我的同桌。

九、修改病句

1、这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。

改:

这学期,我校掀起了“我为他人添欢乐”的热潮。

2、六月一日上午,我们去公园玩了一整天,个个意犹未尽。

六月一日上午,我们去公园玩了半天,个个意犹未尽。

3、展开翅膀的两只鸽子向蓝天飞去。

两只鸽子展开翅膀向蓝天飞去。

4、听了这个故事,我不约而同地笑起来。

把我改成我们。

5、《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

删掉写的。

6、家乡的春天是个迷人的地方。

春天的家乡是个迷人的地方。

7、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?

改陈述句:

爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。

8、太阳像个气球,缓缓地从东方升起。

9、恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻。

被子句:

这支队伍被恶劣天气和极度缺氧进攻。

10我们要学习和发扬筑路大队的动人事迹?

改把感受人事迹改成感人精神。

发扬传统与精神

11、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

改去掉暖和地。

与火辣辣有矛盾。

12、我们不能被困难吓倒。

改反问句;

难道我们能被困难吓倒吗?

13、白杨树的品格难道不让人敬佩吗?

白杨树

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