优质1915年大洋洲北面作文实用word文档 10页Word文档下载推荐.docx

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要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

例二：

阅读下面材料，根据要求作文。

1、1915年，大洋洲北面一原始部落民族。

一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。

不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。

2、日本兵库县有个小山村。

一天，村里的长者把村人召集到一起说：

“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。

大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。

咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的‘特长’，‘出卖’这落后，定能赚不少钱。

”这个妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。

例三：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①但丁的名言：

“走自己的路，让别人去说吧！

”②波兰谚语：

“常问路的人不会迷失方向。

”

练习1：

材料一：

泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。

却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

材料二：

有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

练习2：

阅读下面的材料，根据要求作文

春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满”的招牌。

记者23日在苏州采访时了解到，该市近日惊现38万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。

“财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；

如果你有一桶水，可以存放家中；

但如果你有一条河，就要学会与他人分享。

”这段名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。

“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。

”陈光标如是说。

练习3：

山登绝顶我为峰。

这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）

人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；

不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。

（易中天）

作业1、阅读下面的文字，根据要求作文。

古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。

唐诗是中国文学史上的一座丰碑。

对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。

所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。

作业2：

阅读下面的文字，根据要求作文。

①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。

②恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。

③列宁17岁就开始革命活动。

④毛泽东26岁主编《湘江评论》。

⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。

作业3:

1.87岁的中国画家吴冠中先生，在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:

“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。

2.也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达·

芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？

篇二：

作文材料类型教师三

洪泽二中201X届高三语文复习教学案

作文审题专题——准确把握核心立意

主备人：

江锋备课时间：

3.22

学习目标：

1．了解新材料作文的特点，学会多角度、多方面地分析材料。

2．掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。

学习重点、难点：

1．掌握多则材料组合类、漫画类材料审题立意的步骤和方法。

专题复习课

教学过程：

一、课前预习1.多则材料组合类

2.例一：

阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。

1、近朱者赤，近墨者黑。

2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？

水土异也。

3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。

虽日挞而求齐也，不可得矣？

引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。

以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。

第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；

第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；

第三则是成语故事“一傅众咻”。

三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。

切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。

3.相反型

这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。

其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。

咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的?

特长?

，?

出卖?

这落后，定能赚不少钱。

”

这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具……一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。

对两则材料进行分析不难看出：

第一则材料的原始部落的人观念不更新，安于现状，自甘落后，即使引进先进技术也枉然；

第二则材料中日本小山村的人有强烈的变革意识，即1

使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。

由此可得出立意：

改变观念是关键，解放思想是根本。

3.相对型

这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。

其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。

例五：

1、甲说：

“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。

2、乙听了不以为然地说：

“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。

高科技=高效益，这是致富的公式。

由此归纳出每则材料的内涵：

材料一的观点是靠勤劳能致富；

材料二的观点是靠科技才能致富。

细加分析即可发现，甲、乙两方的观点，都是带有片面性的，只有综合起来才全面，致富必须依靠勤劳和高科技的结合。

4.递进型

这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。

其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。

例七：

阅读以下材料，按要求作文。

1、诗人顾城有句出名的诗：

“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。

”这里说的是人与人之间的隔膜。

成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。

2、海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。

美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。

这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

第一则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；

第二则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。

写作时从这两个角度切入方为正点。

如果能从“距离的远和近是相对的，有条件的”入手则更高一筹。

漫画类材料

【例1】

（201X年全国卷I）

漫画：

都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠!

2

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

[审题分析]

这道题中的漫画内容是，四（来自:

WWw.:

1915年大洋洲北面作文）只猫正在餐桌上吃饭，丰盛的鱼摆在面前，其他三只猫都在吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说了一句让人回味无穷的话“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠”。

本题应该属于限定性不强的漫画，角度多，寓意多，可以写出深度和广度。

猫的一句话精妙至极，是这幅漫画的点睛之笔，发人深思——猫是老鼠的冤家天敌，为什么老鼠仍旧是老鼠，有的猫却不再是猫了？

讽刺类漫画的本质就是揭露与批判现实中的丑恶、痼疾。

选用讽刺类漫画作为命题材料，体现了命题者的良苦用心，希望考生既要看到生活中美好的一方面，以培养真善美的高尚情操。

但同时必须具有直面现实的勇气，做有良知有责任感的公民。

该题可从捉老鼠的猫和吃鱼的猫两个角度去思考立意，“坚守自己的职责本分”“居安思危”“要有忧患意识”“不能忘本”等都是不错的立意。

3

仔细观察下面两幅漫画--《截错了》、《给六指做整形手术），作一篇短文。

在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？

请以“我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。

注意：

①把你喜欢那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。

②议论时要作比较，要充分说出自己的感受和理由。

③不少于600字。

二、课堂演练

阅读下面的材料，根据要求作文。

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？

天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：

我愿意!

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。

父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

4

两则材料都以“我愿意”结尾，也就是肯定了两则材料的内容，考生万不可忽视。

材料一的内容是，人生在世，人人都有自己的“天边的彩云”，因为这是我们美好而高远的理想、目标、志向和人生夙愿啊，然而在追求的过程中，充满了“寒冷、饥饿、风雨”等困难、挫折和阻力，此时此刻，你已“精疲力尽”，伤痕累累”，但是你坚定的认为，在追求“天边的彩云”过程中，会内心充实而满足，于是你喃喃的答道：

这值得，我很愿意！

简言之，就是追求高远、志向坚定，虽历经艰辛，而内心充实满足，永不放弃