仿真实习心得体会感想Word文档格式.docx

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二、eRP企业运作模拟实习介绍

学校安排我们在校内进行企业运作模拟实习，是模拟一个生产制造公

司，在一个模拟的市场中，和其他模拟的外部公司进行采购、生产、管

理、销售活动，目的是让学生从模拟公司环境中通过进行模拟经营，去了

解一间公司在现实中的实际运作，使得学生首先从一个宏观的角度去认识

专注下一代成长，为了孩子

公司经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系等等。

这

摆脱了在原始书本上学习知识的局限，也增加了学生的兴趣，同时亦能锻

炼学生的实际操作能力。

在指导学生对经营规则进行学习的同时，也鼓励学生进行eRP企业信

息化管理和会计电算化。

（一）实习目的

企业运作模拟实习，就是通过模拟公司仿真环境，让学生熟悉公司的

运作，身临社会的竞争环境，直接参与公司的运作过程和生产流程，模拟

生产经营决策，及时处理公司发生的经济业务，同时为公司的经营发展。

（二）实习时间

20xx年12月8日至20xx年1月9日（十四周至十九周）

（三）实习地点

广东商学院实验楼309室

（四）实习单位和部门

B区B11生产制造公司，即创兆电子技术有限公司的采购部。

三、模拟企业的基本运作

我所在的模拟公司经营在B区，本地区中各种行业发展协调，其中电

子产业是当地的支柱产业之一。

根据综合信息中心调查统计到第七年，本

地区电子行业的增加值已经占本地区工业增加值的30%。

本区8家模拟制

造公司构成模拟实习环境中的模拟电子工业，其工业增加值占当地电子行

业增加值的40%左右。

高科技产品面临着的是一个变化迅速和产品更新换

代飞快的市场。

我公司是一家中型虚拟电子产品生产公司，公司技术水平不断提高，

产品的技术含量也在逐步提高，在同行业中具有一定的竞争力。

在公司已

经运作了七年的情况下，我们新一届的管理者接手了公司的管理。

未来的

目标是，在实现会计电算化的基础上，借助eRP先进管理软件，全面实现

管理信息化，提升公司管理水平。

我们新一届的管理者肩负着将公司继续

向前发展的重任。

通过对公司原有管理层存在的某些疏漏和不足进行总结

和改善，制定新的经营战略，并通过往后三年的时间来对公司加入先进的

运营理念，重构公司组织结构，提升公司管理水平和竞争能力。

四、实习内容的具体操作

我在公司的职务是采购主管。

主要负责原材料的采购。

采购是公司生

产产品及维护正常运作而必须消耗的物品及必须配置的设施之购入活动的

总称，是公司成本控制的重点。

在没有接触过企业实际采购的情况下，如

何去与外部的供应商磋谈原材料的采购，对我来说意味着极大的挑战。

在我们公司的实际运作中，我采购部门按照生产部门的生产计划，计

算物料需求，通过财务管理知识对原材料采购进行分析，采用最佳的采购

方案，严格控制原材料的采购成本和材料的仓储费用。

流程分如下几步

骤：

首先，要了解原料市场。

在采购之前，采购人员应事先调查市场价

格，在了解原料供应市场各供应商的价格和供给情况后，初步选定供应

商。

其次，作采购计划，选择最优采购方案。

跟据生产部制定的年度的生

产计划，制定几种可选的采购方案，并预算各种方案的采购成本。

期间必

须与财务部以及物流部协商，最后选择最佳方案。

仿真实习心得体会感想篇2

（兰州理工大学技术工程学院化学工程与工艺09160207）

经过连续两周的仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、液位的控

制、精馏塔的冷态开车、正常停车以及相应事故处理的仿真。

通过这次仿

真实习基本单元操作方法;

增强了我对工艺过程的了解，进而也更加熟悉

了控制系统的设计及操作。

让我对离心泵、换热器、精馏塔等有了更深刻

的了解和认识。

通过本次的化工仿真实习收获颇多，对工艺流程、控制系

统有了一定的了解，基本掌握了开车、停车等的规程。

开始接触化工仿真软件时，感觉很迷漫也很好奇，在后来的实习过程

中我首先仔细阅读了课本上实习的具体流程，基本明白了操作的规程。

特别是在练习精馏塔单元等复杂的化工过程的时候，我觉得应该：

（1）要仔细认真的阅读课本上相应的流程操作，对每一步操作都应该要

有所领会、理解，因为过程的熟悉程度在操作中使至关重要的。

过程不够

熟悉也许会误入歧途，错误的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所

需学习的内容。

（2）面对一个复杂的工艺过程时，如果不能事先了解到它们的作用和相

应的位置，以及各自开到什幺程度，在开车时我们可能会手忙脚乱，导致

错误的操作，因此，在开车前最重要的准备工作就是熟悉整个的工艺过

程。

（3）在开车后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。

无比达到每一

步的工艺要求之后，才能进行下一步的操作，否则可能造成不可挽回的质

量错误。

因此在面对一个工艺流程，必须要了解这个工艺流程的作用是什

幺，要达到怎样的目的，了解流程中的各个环节，是如何进料的，操作条

件又是如何，要达到什幺样的要求。

只有这样我们才能更好的学习或掌握

所练习的学习内容。

总之，通过二周的仿真实习，我明白了许多，同时也懂得了许多，在

操作过程中对每一步工艺操作都要耐心的完成，要达到规定的要求，不能

急于求成，否则会事倍功半。

要不断的吸取失败的教训，虚心向老师和优

秀的同学请教，总结经验。

此外，在以后的学习和生活中，要更加刻苦、

努力的学习自己的专业知识，夯实基础、扩大自己的知识面，从而在以后

的工作或生活中，更好的为我所用，为以后踏上工作岗位打下基础！

篇

三：

化工仿真实习感想化工仿真实习感想

经过这几天的仿真实习，我们练习了离心泵、换热器、精馏塔、石油

常压减压精馏装置和锅炉的开车仿真。

通过仿真实习我们可以了解基本单

元操作方法，增强对工艺过程的了解，熟悉控制系统的设计及操作，学习

复杂控制系统的投运，学习安全和规范化操作同时增强我们训练排除故障

的能力。

下面我将具体讨论下对于锅炉单元的开车流程和操作体会。

（一）在仿真操作前腰熟悉工艺流程，熟悉操作设备，控制系统，开车

规则

在锅炉加热的单元中。

锅炉本体由省煤器、上汽包、对流管束、下汽

包、下降管、水冷壁、过热器、表面式减温器、联箱等组成。

省煤器有四

组，主要作用是预热锅炉给水，降低排烟温度，提高锅炉热效率。

上汽包

由百叶窗、旋风分离器、水位计等组成，主要作用是汽水分离，连接受热

面构成正常循环。

水冷壁由，主要作用是吸收炉膛辐射热。

过热器分低温

段和高温段，主要作用是使饱和蒸汽变成过热蒸汽。

表面式减温器由主要

作用是调节过热蒸汽的温度。

（二）分清各个操作流程的顺序性

要求分清操作流程的顺序主要有两个原因：

第一是考虑安全生产，如

果不按操作顺序开车回引发事故，第二是由于工艺过程的自身规律，不按

操作顺序就开不了车。

因此操作步骤之间的顺序至关重要不能随意更改。

在锅炉单元中，需要先启动供水装置，然后做点燃锅炉的前期准备，

再通过高压燃气对锅炉进行加热，接着锅炉并气，之后逐渐增加锅炉的负

荷，最后通烟气使锅炉正常运行。

（二）分清阀门应该开大还是开小

当手动操作一个调节阀或者一个手操阀时，首先要搞清楚阀门应该开

大还是关小。

阀门的开和关于当前所处的工况以及工艺过程的结构有直接

关系。

比如在锅炉单元中当开小hv-29时就会使pic-01的压力检测值上

升，当上升至4.00mpa时系统就会报警，这里hv-29是向上气体的排空

阀。

同样当我们关hv-30就会使tic-01的温度上升。

（三）操作切忌大起大落

大型化工装置中，无论是压力，物位，流量或温度的变化，都呈现较

大的惯性的滞后特性。

如果当被调变量的偏离期望值较大时我们大幅度调

整阀门，由于惯性和滞后的存在，一时看不出变化，因而暂时看不出变

化，而一定时间后又出现被调量超出期望值，同样又急于扳回，导致被控

变量反复震荡，难以稳定。

比如在锅炉单元中对除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滞

后，因此如把阀门开得过大难以将lic-02的液位稳定在400mm。

（四）先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷

先低负荷开车达正常工况再缓慢提升负荷无论对于动设备还是静设

备，无论对于单个设备还是整个流程，都是一条开车的基本安全规则。

如在锅炉单元中首先将水量控制在10t/h，然后再并气后达到15t/h最

后达到65t/h，这样逐渐增加生产负荷不仅能有效的发挥设备的最大安全

生产负荷，又能够达到安全开车，防止在开车过程中发生事故，毁坏设

备，造成重大损失。

（五）建立物料平衡的概念

在一个具体单元中总体的进物料量和出物料量是动态平衡的，能量也

是如此，因此可以通过这个平衡来间接判断设备的运行状态，来合理的调

整开车步骤，把握各个环节的开启时机。

如在锅炉仿真单元中，由于已将

锅炉的液位调在自动上，因此锅炉的蒸发水量和进水量达到动态平衡。

在

锅炉升压，的过程中可以通过判断进水量的多少来判断产出蒸汽的量，以

合理把握并气的时机。

通过仿真实验，能让我们更深入地了解生产装置的工艺过程，理解理

论与生产实际相结合的作用，在减少对实际生产干扰的情况下，提高操作

水平，让我们熟练掌握一些常见事故的处理方法，减少突发性事故和误操

作，可以方便地让我们掌握不同岗位的生产运行操作技能，达到一人适合

多个岗位的生产操作要求，提升我们的全面生产操作技能。

仿真实习心得体会感想篇3

在实习中遇到的困难，并且是如何克服的。

总结自己获得的经验和解

决问题的方法。

对以后的实习和工作有指导性的作用，时常的反省吧，可

以这样说。

校内仿真实习终于到了。

这次的仿真实习我们依然跟大三时那样，模

拟一个公司的经营，不同的是这一次的规模很大，参与的人也很多，学校

的重视程度也很高。

首先在参与人数上，由于这一次仿真实习是全校性

的，因此几乎所有的四学生都参加了，而模拟的也不仅仅是只有生产制造

公司，还有了供应商、广告公司、租赁公司、银行等等，除此之外还有工

商局、认证中心等外部机构，最后就是老师扮演的政府角色。

生产制造公

司也不再是只集中在本地市场，而是分成了两个地区，分别使用人民币和

美元，两地生产制造商是国际市场关系。

每个生产制造公司的人数也从以

前的8人扩大到现在的13人，这也给团队之间成员的磨合加大了难度，

因为人多是不太容易协调的，需要较好的沟通协调能力才能保证公司运作

流畅。

还有就是这一次的仿真实习规则比以前多了很多，约束条件也很