秋北师大版二年级上册数学导学案表格式Word格式.docx
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五、达标检测
六、拓展延伸
七、课堂总结
导言
一、学前准备年:
1、口算练习:
24+9
49+7
30+22
54+45
53+40
9+28
16+8
3+4+5
2+7+9
8+4+7
7+8+9
5+7+6
2、笔算练习:
24
35
53
36
+
29
+44
28
教师出示本课教学目标
1、自主学习
1、出示主题图,理解口述题意。
淘气和笑笑进行套圈比赛,下面是他们两人三次比赛的分数,你们估计一下,淘气能不能赢?
第一次
第二次
第三次
淘气
24
29
44
笑笑
23
30
41
2、小组讨论,说一说你是怎样估算的?
2、合作学习
确定交流内容
3、全班交流。
4、计算淘气的总分
24+29+44=97
先与同桌同学说一说你是怎样想的?
再向全班同学汇报。
可以用竖式计算:
(1)
24
先把前两个数抄写来,相同数位要对齐,再进行计算,得数是53,
44
————
97
在53的下面对齐数位写出44,53与44相加,先算各位,在算十位。
结果是97。
(2)
24
29
———
97
(2)也可以把三个数字都抄下来,相同数位对齐,再进行计算。
先算各位上的4+9+4=17,再算十位上的2+2+4,再加上个位上进上来的1得10。
和起来是97。
5、计算笑笑的总分。
笑笑的三次成绩分别是23、30、41,请同学们用自己喜欢的方法计算一下小小最后的总分是多少?
列式:
23+30+41=94
结论:
淘气97分,小小94分,淘气的分比小小高,所以淘气赢了。
三、课堂作业
1、计算下面各题
24+16+27=
41+27+32=
9+36+57=
2、列式计算;
这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况,如下表:
金牌
银牌
铜牌
1996年
16
22
12
2000年
28
15
(1)先估计一下,哪年获得的奖牌多?
(2)1996年获奖牌多少块?
16+22+12=50
(3)2000年获奖牌多少块?
28+16+15=59
(4)2008年奥运会将在北京举办,你估计我国运动员将会获得多少金牌?
教师设计
(5)你还可以提出哪些问题?
四、课堂小结:
今天我们学习了100以内的连续加法,同学们在做题时注意相同数位对齐,个位相加满10,要向前一位进1,计算时要认真、仔细。
板书设计
谁的得分高
淘气总分:
笑笑总分:
23+30=41=94
学教反思
计算难度较大,准确率较低,学生20以内进位加、退位减口算一定要熟练,分两课时教学。
反思:
本节课注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力
秋游(100以内的连减运算。
)
1、使学生正确掌握连减笔算竖式的写法及能够准确计算100以内连减式题。
2、提高学生的计算能力和用多种方法解决问题的能力。
3、培养学生认真审题的良好习惯。
能正确掌握笔算连减试题
正确计算100以内的连减式题。
主题图、投影片、小黑板
一、学前准备:
1、口算下面各题。
44+6
18-11
24+17
27-9
20-9
96-16
18-9-7
20-5-10
16-4-9
2、笔算下面各题:
27
77
84
100
+36
-39
-26
-
82
——
——————
1、自主学习
二、探究新知:
1、出示主题图,口述题意。
一年级的小同学去游玩,一共有92人,乘坐两艘船,一艘船最多乘26人,另一艘船最多能乘44人,有几位小朋友不能上船?
2、独立探索,解决问题。
92-44-26=22(人)
92减44是什么意思?
再减26是什么意思?
92
48
-44
-26
————————
48
(3)列式:
44+26=70
44加26是什么意思?
92减70是什么意思?
92-70=22
三、巩固练习:
1、算一算
89-36-27=
100-54-38=
、
2
85
56
71
64
-25
-17
-34
-12
————————————————
(
)
()
(
)
-18
-25
-17
-
7
1、用自己喜欢的方法计算下面各题。
77-33-28=
96-39-45=
100-91-9=
2、看统计表回答问题。
哪个班订的报刊最少?
二班订了多少份儿童报?
(3)
三班订了多少份小画报/
(4)
四班的小画报有多少本/小故事有多少本/
二、课堂小结:
这节课我们学习了100以内的连续减法,我们在计算时可以用第一个数依次分别减去后两
个数,也可以把后两个数加起来,再用第一个数一起减。
48
-26
22
92-70=22
本节课计算难度较大,准确率较低,学生20以内进位加、退位减口算一定要熟练,分两课时教学。
通过本节课教师注重培养学生初步的观察、分析、推理、概括、记忆等方面的能力
星星合唱团
(100以内加减混合运算。
1、使学生正确掌握100以内加减混和运算的方法。
2、提高学生的估算水平。
3、培养学生认真计算的良好学习习惯。
能正确熟练的进行100以内加减混合运算。
主题图、投影片
1、口算:
8+9+1=
2+4-3=
9+6-5=
18-4+2=
20-7-9=
14-7+5=
16+3-9=
7+6-4=
15+3-8=
2、计算下面各题。
55
97
30
26
58
+38
-29
+19
+41
-73
————————————————
1、出示主题图:
车上原有56人。
到站后上车的有19人,又下车27人。
想一想:
现在车上的人比56多还是少?
小组讨论,指名列式计算:
56-27+19=48(人)
56+19-27=48(人)
27-19=8(人)
56-8=48(人)
56
29
75
-27
+19
+19–27
——————
——————
29
48
2、练一练:
85-49+27=
56+42-69=
用自己喜欢的方式进行计算。
一、课堂作业:
1、计算下面各题。
68+25-39=
92-47+36=
2、看谁算的又对又快。
48+32-16=
39-13+47=
96-34-35=
87-32+45=
56+21+21=
93-69+25=
二、课堂