手工制作兴趣社团实施方案Word格式.docx

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学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。

并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！

在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：

你真棒！

从而堤高儿童的自信心。

2．启发式教学

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。

“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。

“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。

“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。

“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。

五、活动方案所涉及的对象与活动时间

1、实施对象：

手工社团全体学生。

2、活动的时间：

每周三下午16：

30~17：

30

3、活动地点：

本班教室

六、活动方案具体内容和活动步骤

（一）活动内容

1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

（二）活动步骤：

1、组织健全的手工制作兴趣小组

活动要固定，活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。

精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

2、定期举办学生手工作品展览。

举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

教师要精心指导、严格把关。

学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

3、举行手工制作比赛

手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。

通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。

七、采取措施：

1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，是小组活动开展的生动、活泼、丰富。

2、做好组织

3、安排好活动时间和活动地点

4、订立必要制度，抓好思想工作

八、活动时间及内容安排：

1、第五周：

招募并统计好人数

2、第六周：

树叶拼图

3、第七周：

拓印

4、第八周：

刻纸画

5、第九周：

不织布

6、第十周：

蜡烛

7、第十一周：

彩砂

8、第十二周：

泡泡

9、第十三周：

玫瑰花

10、第十四周：

吹画

11、第十五周：

豆子粘贴

12、第十六周：

创意石头

13、第十七周：

纸浮雕

14、第十八周：

鸡蛋脸谱

15、第十九周：

纸杯小动物

16、第二十周：

矿泉水瓶子变花瓶

17、第二十一周：

蛋壳画

18、第二十二周：

纸袋手工