小楼镇教育工作计划文档格式.doc

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加强各功能场室的管理与使用，全面提高学生综合素质，打造办学特色。

5、加大校园建设力度，加强安全工作，打造平安、美丽校园。

三、工作重点及措施

（一）优化德育工作，努力开创德育工作新局面

1、强化德育创新，形成学校德育特色。

一是完善德育工作管理机制。

要求学校领导任工作组长，班主任和任课教师共同负责的德育工作体系，让学校形成齐抓共管的局面。

以良好行为习惯养成教育为重点，主抓规范，完善学校“三风”建设。

进一步组织学生深入学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，深刻领会其内涵，将《守则》和《规范》分解细化，并与学生生活实际紧密结合。

健全完善多元评价制度，积极开展各类校园之星评选活动。

二是充分发挥少先队主阵地作用，积极探索以少先队活动为载体的校本课程，加强活动建设，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化，形式多样化，内容富有针对性。

同时利用好学校广播站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营造良好的育人环境，努力创建书香校园、文明校园。

2、构建“学校、社会、家庭”三位一体教育网络，营造共同育人的良好氛围。

加强家长学校及家长委员会建设，完善家长学校教育工作机制，规范家长委员会工作制度，充分发挥其参与和管理职能，落实学生家长参与学生基础素养评价工作制度，适时召开家长会；

坚持家访制度，加强家校沟通。

中心小学继续开展好“家长开放周”活动，其他学校逐步实行开门办学。

（二）强化教师队伍建设，全面提升教科研水平

1、强化师德建设。

切实提高师德修养，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。

结合增城市教育局组织开展的师德师风建设活动，始终将师德建设放在教师专业发展的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。

定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求，大力整治“庸懒散奢”；

邀请专家开设专题师德讲座，介绍先进典型；

并积极参加广州市、增城市教育局组织的相关师德教育活动，不断提高广大教师的师德修养，进一步提高社会、家长、学生对教师的满意度。

2、强化教师的业务学习。

一方面要强化教师专业知识的学习，特别是学科课程标准、学科教学要求、学科教学方法要求等的学习。

通过学习强化教师对学科课程标准把握的准确度与落实力，通过学习优化教师的教学方式方法，提升教师课堂教学的教学力；

另一方面要促进教师教学技能的提升与转变，用新的教育教学理论武装自己，运用符合现阶段教育教学要求的课堂教育教学方式方法实施课堂教学，提升课堂教学效果。

本学期，我镇拟开展课程标准学习心得与教学论文的评比活动，以此促进教师的学习热情。

此外，本学年起，我镇拟进行“优质课”和“教学能手”的评比，尝试“以赛促研，以研促教”，提升教育教学质量。

3、狠抓课堂教学常规的落实。

本学期，借我镇全面实施《小楼镇教育教学精细化管理评价》方案的东风，一方面狠抓教师的备课，制定了“小楼镇教师课堂备课模板”，要求教师备课要体现“单元备课”和“课时备课”，另一方面要狠抓校本教研，各校要开展好“示范课”研讨活动（每学科每学期至少一次）和专题学习研讨活动。

通过专项的研讨、学习活动，提高教师课堂授课能力，提升课堂教学质量。

4、加大骨干教师培养力度。

为了做好骨干教师的挖掘培养工作，我镇制订了《小楼镇优质课评比方案》和《小楼镇教学能手评比方案》，在全镇范围内开展教学大练兵活动，并以此挖掘人才，培养骨干。

5、加强工会建设。

充分发挥工会的桥梁纽带作用，尊重教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。

举办有益于教职工身心健康、心情愉悦的文娱体育活动，关心教职工的生活、学习及家庭。

贯彻落实校务公开、办事公开各项规定,强化公开效果。

加强维权机制建设,切实维护教职工合法权益。

（三）强化校本教研，扎实开展各类教研活动，切实提高教科研整体水平

1、开展专项研究，推动课堂教学改革。

一是选好研究主题，着力于教学实践过程中遇到的难题，确保教研活动方向明确，主题突出，内容清晰，体现出教学研究服务于教学的宗旨。

我们要着力于课程标准的学习与研究，提高教师课标意识与课程落实力。

二是着力于学习方式的研究，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯，培养自主学习的能力。

三是着力于教学方法研究，做到因材施教，分类指导。

根据学生的个性差异，确定不同的教学和学习要求，实行分层、分类教学，确保优生优培、抓弱补偏工作的落实。

四是着力于教学评价研究。

逐步构建起推动师生发展的评价体系，实现课堂教学的民主、主动、开放和多元。

同时，通过视导、评估等多种途径，逐步建立健全对学校的教学评价制度。

2、创新教研，实施“以赛促研，以研促教”的教研方式。

为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我镇教师提供展示自我和互相学习的平台，促进教师的发展。

为此，我镇制订了《小楼镇优质课评比方案》和《小楼镇教学能手评比方案》，常态化地、主题突出地开展“优质课”“学科教学能手”评比活动，把我镇优秀教师摆于前台，带动、影响其他教师的发展，形成符合我镇实际、具我镇特色的镇级教研模式。

3、校际结对，借用他力。

充分利用我镇学校与越秀区学校帮扶活动、“百校扶百校”活动契机，通过“走出去”听示范课，“请进来”上异地教学课（受援学校派教师到我镇六所小学上课）活动，合作解决教育教学过程中的问题，开展扎实、富有实效的教学研讨工作。

相关教师要积极参加结对学校的一些教育教学活动，虚心学习，不断进步。

加强与兄弟镇（街）、学校的联系，切实开展好联片教研活动，做到专业引领、资源共享，共同提高，促进专业化发展。

4、广泛开展阳光体育运动。

实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。

要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真做好体质测试和数据报送工作。

深化艺、体学科新课程实施的研究。

继续实行大课间活动和课外体育活动，加强对体育特长生的选拔和培养，开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。

（四）加强校园文化建设，营造良好的育人氛围

1、丰富校园文化的内涵。

进一步落实《增城市教育局创建平安校园活动实施方案》，根据本校特点，科学规划，合理布局，积极开展绿化、美化、净化和香化校园活动，学校要做到绿树成荫、鲜花锦簇。

充分利用文化长廊、读书角、宣传橱窗等文化场所，全面提高其艺术内涵，提升学校办学品位，努力营造独特的校园文化环境。

要以创建“书香校园”活动为抓手，挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感，秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品。

2、培养读书习惯，创建书香校园。

要以《增城市小学生“晨读晚诵，亲子共读”主题阅读活动方案》及增城市“广泛开展诵中华经典美文活动”的通知精神为契机，大力开展“养成读书习惯，创建书香校园”主题读书活动，努力提高师生的阅读兴趣，培养师生的读书能力，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校，铸造学校品牌打下坚实的思想和知识基础。

加大图书室的管理，使用借阅力度。

学校读书活动领导小组要定期组织召开“读书活动”推进工作会议，研究读书活动，建立起读书活动的管理、评价和激励等保障机制，重点要引导广大师生把读书变为个人的自觉行动和人生的一大乐趣，确保活动深入人心，取得实效。

（五）强化安全工作，构建和谐校园

1、加强校园管理。

树立校园安全无小事意识，建立安全工作责任制和责任追究制，明确学校一把手为第一责任人，逐级签订安全工作责任书，明确职责分工，做到事事有人管，人人有责任的局面。

把安全教育工作贯穿于整个教育教学工作始终。

2、制定各项安全工作预案。

形成大型集体活动应急处理预案，建立有效的应急事件处理机制，开展好各项安全演练和安全知识教育活动，加强安全教育课的管理与教学力度，使学生能够做到“高高兴高地上学来，平平安安地回家去”。

继续整改校园周边环境，维护正常的教学秩序。

加强对学校场室、教学楼，楼梯等公共场所的安全管理，确保师生安全。

小楼镇教学指导中心

2013年9月