湖南省教师资格考试教育学真题最近3年Word文档下载推荐.docx
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B、“七艺”
C、“四书”“五经”
D、文雅教育
5、思想品德形成的基础是（）。
A、教学与交往
B、活动与交往
C、教学与活动
D、修养与交往
*
6、下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）。
A、“有教无类”
B、启发式教育
C、主张因材施教
D、提倡自然教育
7、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）。
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法
8、对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。
A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B、政治经济制度制约教育改革的方向
C、教育相对独立于政治经济制度
D、教育对政治经济制度具有决定作用
9、沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心，最终成为杰出的作家。
这个故事主要告诉我们学生具有发展的（）。
A、普遍性
B、现实性
C、可塑性
D、差异性
10、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
11、以下对师生关系的表述不准确的是（）。
A、教学上是授受关系
B、人格上是平等关系
C、本质上是朋友关系
D、道德是促进关系
12、当前我国学校课程的基本形式是（）。
A、活动课程
B、综合课程
C、广域课程
D、学科课程
13、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。
A、知情意的统一
B、掌握知识与发展智力的统一
C、直接经验与间接经验相
D、教师主导作用与学生能动性相结合
14、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（）一书中提出的。
A、《论语》
B、《学记》
C、《大学》
D、《孟子》
15、以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。
A、有利于提高教学效率
B、有利于发挥教师主导作用
C、有利于发挥集体的教育功能
D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
二、填空题：
16、首创“助产术”的哲学家是————————。
17、终身教育概念是以————————、终身、教育三个基本术语为基础的。
18、被誉为教育史上第一部规范形态的教育学著作《普通教育学》的作者是————————
19、格赛尔双生子爬梯实验说明了————————对个体身心发展的意义。
20、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是
————————。
21、————————是人的教育活动与动物的所谓“教育”活动的本质区别。
22、我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的————————。
23、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和————————四个相互制约的因素构成。
24、————————是学校文化的深层结构，是校园文化的核心。
25、教育的相对独立性是指教育具有历史继承性以及与政治经济制度等发展的————————
26、一个9岁的儿狼孩被救后，研究人员花了几年的时间也只教会了她几个单词，这个事实说明了个体身心发展具有不均衡性，这个狼孩错过了发展的————————。
27、————————是教育活动的出发点与归宿。
28、班级平等管理模式的理论基础源于前苏联教育家——————的“平等影响”的教育思想。
29、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：
间接性、引导性、交往性和—————。
30、教材的编写正在由“教程式”向————————发展，这是当代教材发展的新动向。
31、美国的《2061计划》主张从幼儿园到高中学生只学十几门精选课程，这反映出国外课程改革的————————趋势。
32、根据————————原则，进行教学时应该做到由浅入深、由易到难、由简到繁。
33、备课的主要内容包括钻研教材、————————和制定教学进度计划。
34、魏书生老师要求他班级的学生每天要做一定数量的仰卧起坐或者在操场跑圈，从不间断。
他采取的德育方法我们称之为————————。
35、20世纪50年代由德国学者瓦·
根舍因首创的教学方法是————————。
三、简答题：
36、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？
37、简述教师的教育专业素养。
38、当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？
39、简述运用说服法的要求。
40、班主任班级管理的内容有哪些？
四、论述题：
41、材料分析
我国某高二学生考过这样一道历史试题：
成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年？
最远打到哪里？
美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：
成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？
试从经济、政治、社会三方面分析。
有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析。
42、案例分析
某中学有位新上任的语文老师，对教学非常认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。
但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。
请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？
教育学（中学）2010
1.教育学的研究对象是（）。
A、教育现象和教育问题
B、教育规律C、教育原则
D、教育技术
2.提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。
A、布卢姆
B、凯洛夫C、杜威
D、布鲁纳
3.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。
A、制度化教育
B、非制度化教育C、形式化教育
D、非形式化教育
4.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）。
A、不变性
B、发展性C、保守性
D、历史继承性
5.“蓬生麻中，不扶自直；
白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（）因素对人的身心发展的影响。
A、遗传
B、环境C、个体主观能动性
D、学校教育
6.从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）。
A、内发论
B、外铄论C、遗传决定论
D、多因素相互作用论
7.个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。
A、不均衡性
B、顺序性C、阶段性
D、个别差异性
8.从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A、学校
B、家长C、学生
D、教师
9.“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。
”这句话隐喻学生的学生中具有（）。
A、主体性
B、客体性C、被动性
D、强制性
10.校园文化属于一种（）。
A、隐性课程
B、显性课程C、学科课程
D、学校课程
11.（）不属于教师职业的角色。
A、示范者
B、管理者C、研究者
D、法人
12.学校教育工作必须坚持以（）为中心。
A、劳动
B、科研C、教学
D、社会服务
13.第斯多惠有一句名言：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的（）。
A、直观性原则
B、启发性原则C、巩固性原则
D、因材施教原则
14.在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A、道德认识
B、道德情感C、道德意志
D、道德行为
15.班主任工作的中心内容是（）。
A、了解和研究学生
B、家访C、转化后进生
D、组织和培养班集体
二、填空题
16.教育是人类社会特有的活动，_________是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。
17.西方历史上最早专门论述教育问题的著作是_________。
18.赫尔巴特的_________被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。
19.学期结束时教师会给每个学生写评语，这种德育方法属于_________。
20.学校教育在个体身心发展中起_________作用。
21.前苏联心理学家维果茨基认为：
儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_________。
22.我国现在的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的_________
23.教师的神圣使命是_________。
24.师生关系在人格上是_________的关系。
25.根据课程的组织核心，可以将课程分为学科课程、活动课程和_________。
26.我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：
知识与技能、、情感态度与价值观。
27.影响课程实施的因素主要有课程计划本身的特点、、学校的特点以及校外环境。
28.教学过程中学生学习间接经验应当以为基础。
29.赫尔巴特说：
“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这句话说明了教学具有。
30.
是教学过程的中心环节。
31.目前，我国学校教学的基本组织形式是。
32.中学德育的内容主要包括政治教育、思想教育、和心理健康教育。
33.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有之间的矛盾。
34.班主任既通过对集体的管理间间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称作。
35.班主任在班级管理中最适合的领导方式是。
36.简述教师的人格特征。
37.发现教学包
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