教师普通话培训心得体会6篇合集Word格式文档下载.docx

教师普通话培训心得体会6篇合集Word格式文档下载.docx

《教师普通话培训心得体会6篇合集Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师普通话培训心得体会6篇合集Word格式文档下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

做为一个说吴方言的人，在平翘舌方面还是没有那么标准，说话的时候没有北方人的那种腔调与韵味。

在学习的过程中，我会听着老师提供的录音，边听边练，及时纠正自己发音有问题的地方，反复练习，然后在日常的口语交流中，注重自己发音的准确性，也可以找一个讲话的对象，互相纠正。

　　除了发音的准确性，朗读也是一般话学习中的一个重要内容。

朗读主要讲究的是它的感情以及发音的准确性，既有感情又发音准确的朗读会使听者有一种舒适的感觉，而不是磕磕绊绊或生硬的感觉。

在练习朗读的过程中，气息是很重要的一个方面，要注重把握气息的运用，即不能过于急促，也不能过于冗长。

当然，情感是需要体验与培养的，需要理解，朗读不只是技术活，更是一种美享受。

朗读是呈现一般话魅力的一种特别的方式，是值得我们去学习与感受的。

　　作为一个教师行业的人，学好一般话才能更好的与学生交流，同时也能在交流过程中主动纠正学生的发音。

当然，即使不是教师行业的人，也应该努力的学好一般话，俗话说的好，学好一般话，方便你我他。

　　一般话早已是中国通用的语言了，每个人都有责任去学好一般话，不管是在工作还是学习中，只有每个人都自觉的去学习一般话，注重发音的准确性，一般话才能向一个更高更好的方向开展。

　　教师一般话培训心得

（二）　　为期三天的__市一般话培训班学习结束了，这是__市第一期一般话骨干教师培训活动，我有幸参加了这次培训。

虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。

作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又欢乐，同时还被深深地感动着。

辛苦在时间短、学习任务多又重;

欢乐在结识了朋友，能和朋友互相交流学习;

感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神。

　　一般话是教师的职业语言，学好和用好一般话至关重要。

而就目前教师一般话水平情况看，不达标现象还很严峻，特别是语文教师一般话达标率太低。

因此，举办这次一般话培训学习很有必要，不管在知识学习上，还是在宣传气氛上，就像一场及时雨，对提高我们教师的一般话水平起到了非常重要的指导作用。

　　这次培训活动，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不管从上课和活动形式上看，还是从考勤和生活管理上看，都是一次非常正规的培训活动。

从培训教材上看，培训内容丰富、有用，紧密结合一般话测试，同时它还立足本地方言，突出__方言的对应性，有很强的针对性，理论精简，方法突出，非常适合我们__市的教师使用。

　　最让我感动的是，上课的专家教授们无私奉献，不怕辛苦，对我们容易出现的错误能够进行认真耐心地指导。

他们的讲解详略得当，一丝不苟，一讲就一两个小时，但没有一位老师敷衍了事。

这种认真负责和严谨治学的态度和行为给我们留下了深刻的印象，同时感动着我们每一位学员，提高了大家的学习热情和学习效果。

　　通过这次学习，我对自己的一般话水平有了一个全面客观的认识。

比方在生活中不能坚持大胆地说一般话，认为单单在课堂上和学生用一般话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己一般话水平下降的原因吧。

另外在发音上自己存在着许多缺陷，像z、c、s和j、q、_的发音不是很准确。

在这次培训学习中，我经过老师的指导，认真进行了纠正。

另外，在学习中，我还知道了练习和提高一般话水平的方法和途径，懂得怎样进行一般话水平测试，结识了许多朋友，从他们身上学到了不少知识。

从现在起，我要坚持大胆地说一般话，随时随地抓住一切时机进行训练，提高一般话水平，不管在社会上，还是在学校里;

不管在课上，还是在课下，都应积极推广和宣传一般话知识，为提高全民的一般话水平进上我的微薄之力。

　　总之，通过这次培训学习，我感到受益颇多。

真的很盼望多搞一些这样的培训，大面积提高我们教师的一般话水平。

语言文字标准化工作任重而道远，提高教师的一般话水平是语言文字标准化工作的重要方面。

我坚信，有了我们全体教育工作者的共同努力，我们的一般话水平一定会再上一个新台阶，一般话事业将会与时俱进，开花结果。

　　教师一般话培训心得（三）　　随着社会的进步，交流的不断广泛，学说一般话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的一般话水平，近期参加了一般话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

　　首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说一般话的习惯。

　　其次，在上师范的时候，我意识到了学说一般话的重要性，但我只是在外表上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音根本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严峻性，于是我参加了一般话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了一般话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说一般话，我的习惯一定会有所改变。

　　通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的开展而开展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

　　一般话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为根底方言，以典范的现代白话文著作为语法标准的大陆汉语标准。

一般话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

　　作为师范学校的学生，学习一般话是一项十分重要的任务。

因为学校是推广一般话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好一般话是十分重要的。

　　可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和一般话读音不一致等，学习一般话并不是一件很轻松的事情。

这方面，我有很深的体会和一些经验。

　　教师一般话培训心得（四）　　为期四天的一般话培训学习，真的是收获不少，受益匪浅。

尤其是每一位授课教师优美流利的一般话，更激发了我学好、说好一般话的信心。

　　在这次一般话培训学习的过程中,我发觉我的总体语音面貌不容乐观：

我平常讲一般话不同程度的带有自己成长地的方言语调。

虽然我讲一般话时有正音意识，但要突破自身的局限还有相当的困难。

通过这次培训学习，我认为要学好一般话，必须做到以下几点：

　　1、要从思想上重视一般话的培训与考试，不能抱无所谓的态度。

　　2、作为教师，一般话是我们工作的校园语言，所以我在学校得抓紧一切时机讲一般话，并和一般话语言面貌好的老师经常练习。

　　3、我应该经常收听播送电视的一般话节目，跟学，形成良好的语感。

　　4、我应该经常读一读经典文章，并大声朗读出来。

因为朗读是训练一般话的最好捷径。

　　5、《一般话水平测试大纲》提供了测试涵盖面百分之七十以上的内容，我自己应该对比列表多读多练，直到滚瓜烂熟。

　　相信自己会有更大的提高!

　　教师一般话培训心得（五）　　短短两天的省一般话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对一般话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好一般话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好一般话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。

　　一、克服障碍是前提

　　一般话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。

我们在学习一般话时可怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。

针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。

任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习一般话也不例外，要尽早到达熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

反之，假如在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以坚韧的意志和艰难的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。

调整好心理状态，克服心理障碍，是学好一般话的重要前提。

　　二、学好语音是根底

　　汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差异大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。

所以，学习一般话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。

　　学习一般话语音包括发音和正音两个局部。

发音准确是语音学习最根本的要求。

发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。

在掌握了正确发音的根底上，还要通过反复练习，到达完全熟练的程度。

正音是指掌握汉字、词语的一般话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离一般话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。

方音同一般话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和一般话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。

　　三、勤学苦练是途径

　　我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。

学习一般话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。

　　首先是多读、多说。

多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用一般话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。

多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口型，与人交流的时候尽量用一般话，久而久之，当说一般话成为一种习惯，效果自然事半功倍。

　　其次是多听、多练。

多听播送、电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。

多听身边一般话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。

多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。

　　再次是多模仿、多琢磨。

模仿不仅是一般话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。

就模仿而言，还得多琢磨。

用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些缺乏，从而不断修正。

　　四、持之以恒是关键

　　学习一般话，绝非一朝一日之功。

语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用一般话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的一般话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。

　　教师一般话培训心得（六）　　说文明话，做文明人!

一般话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的一般话水平，学校组织了青年教师一般话竞赛，并邀请了__市闻名播音员__老师为我们举办了一般话知识讲座，感觉受益匪浅。

　　第一、__教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教师在一般话竞赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的一般话专业知识，找到了自己学习和发音中的缺乏，而且对一般话又产生了一些新的认识，从而也提