风险评估机制Word文档下载推荐.doc

风险评估机制Word文档下载推荐.doc

《风险评估机制Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《风险评估机制Word文档下载推荐.doc（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（三）对重大事项是否符合各方利益群体的合法诉求进行评估。

（1）是否经过严格的审核、核准、备案的法定程序；

（2）是否经过严谨周密的可行性论证；

（3）编制的方案是否具体、详实，配套措施是否完善；

（4）重大事项实施或出台的时机是否成熟，相应的主、客观条件是否基本具备；

（5）政策是否具有稳定性、连续性和严密性，并与周边地区相关政策基本协调一致，不会导致相关地区、行业、群众的相互攀比。

（四）对重大事项是否存在重大公共安全隐患进行评估。

（1）重大事项的制定和出台是否会引起较大的影响社会治安和社会稳定的事件，实施过程中可能出现哪些较大的社会治安问题；

（2）是否可能给周边的社会治安带来较重大的影响；

（3）对可能出现的治安和涉稳问题，是否有相应的应急处置预案。

（五）对有可能引发不稳定因素的其它方面进行评估。

三、评估步骤

（一）科学分析判断，准确评估风险。

在深入调查研究、征求各方意见、掌握社情民意的基础上，按照风险评估的五个方面重点内容，依据了解掌握到的有关信息资料，对重大事项确定之后，可能出现的不稳定因素进行逐项分析预测，科学、客观、公正地作出评估。

特别要对可能引发的矛盾冲突及所涉及的人员数量、范围和激烈程度，作出准确的预测评估。

对争议较大、专业性较强的评估事项，还应按照有关法律、法规要求。

（二）形成评估报告，报送批准备案。

在对评估事项进行充分分析、论证的基础上，形成科学、客观、全面的社会稳定风险预测评估报告。

重大事项社会稳定风险预测评估报告的主要内容包括：

（1）该重大事项涉及到的相关情况；

（2）预测评估情况；

（3）预防化解较大涉稳问题的工作预案；

（4）对该重大事项社会稳定风险的综合评价或建议意见。

将预测评估报告与决策建议、政策草案、项目报告、改革方案等一并送分管校长审阅后，按程序办理，并报备案。

（三）依据评估结论，落实维稳措施。

经校委会议同意的社会稳定风险预测评估报告，对存在的矛盾和问题，要落实解决化解的具体措施；

对符合有关法律、法规规定和教育发展需要，亟需实施但又容易引发矛盾冲突的事项，必须提前制定应急预案，有针对性地做好师生群众工作，严防涉稳重大事件发生；

存在较大矛盾和稳定隐患的，校长办公会议对社会稳定风险预测评估报告作出暂缓或暂不实施的，要及时研究对策、化解矛盾，待条件成熟后再行表决实施。

（四）畅通信息渠道，注重指导协调。

涉及重大事项的有关个人，要采取有效措施及时发现重大事项实施过程中遇到的矛盾和问题；

要建立维稳信息渠道，确定维稳信息员，确保信息渠道灵敏、快捷、畅通，一旦出现重要情况能迅速得到有效防范和处置。

四、工作要求

（一）抓制度落实。

学校各处室要高度重视重大事项社会稳定风险预测评估化解工作，把它作为源头防范的一项重要举措和维护稳定的重要基础性工作，摆上重要议事日程，纳入日常工作计划，统筹安排，认真抓好落实。

（二）抓工作成效。

在执行过程中，要坚持对重点项目的稳定风险进行评估，在重大事项决策中，要充分尊重和运用预测评估成果，科学决策，防止或减少社会稳定风险。

（三）抓业绩考核。

要将重大事项社会风险预测评估化解制度执行情况纳入各位教师管理考核之中。

对不认真履行职责，应评估而未评估或在评估中弄虚作假，要依据有关规定，严肃追究相关人员责任，确保社会和谐稳定。

濯港中学矛盾纠纷排查调处工作制度

为进一步做好矛盾纠纷排查调处工作，预防和减少犯罪及群体性事件的发生，确保学校和谐、教学秩序稳定，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定学校矛盾纠纷排查调处工作制度。

矛盾纠纷排查调处范围：

1、有可能影响社会稳定的突出治安问题；

2、有可能引发影响社会稳定的各类矛盾纠纷；

3、有可能发生重大事故的苗头、隐患；

4、师生、群众比较关注，反映强烈的相关问题。

矛盾纠纷排查调处相关制度：

一、定期排查制度

（1）、建立矛盾纠纷排查调处领导小组,在规定期限内，认真妥善地处置化解职责范围内的各种矛盾纠纷。

（2）、矛盾纠纷排查调处领导小组每月召开一次协调会。

（3）、实行矛盾纠纷排查调处工作月报表制度,各处室将排查调处情况在每月向学校领导小组进行书面汇报。

（4）对排查出的重点问题，如因涉及社会治安引发的问题，婚姻、家庭邻里等民间纠纷，要求做到及时上报。

（5）经过排查没有发现问题的也要记录在案，实行“零报告”制度。

二、台帐制度

（1）、对排查出的影响稳定的倾向性、苗头性问题，全部登记造册，建立台账。

（2）、对每一件矛盾纠纷，做到定责任部门、定责任人、定处置措施、定处置期限。

（3）、问题已经解决的要及时销账，到期未能解决的领导小组要跟踪督办。

三、工作协调制度

（1）、通过各种渠道及时收集矛盾纠纷排查调处信息，认真分析，梳理归类。

（2）、领导小组对排查出的各类矛盾纠纷，应及时召开矛盾纠纷调处工作协调会议。

按照"

分级负责，归口处置"

的原则，落实到有关处室和责任人，并提出处置期限。

每次协调会议必须形成会议纪要。

（3）、各处室对师生及群众反映强烈、处置难度大、有可能引发重大治安问题和群体性事件的矛盾纠纷，应及时提交学校矛盾纠纷排查调处领导小组研究，由领导小组组织调处。

确保矛盾纠纷、矛盾问题不出学校。

四、定期报告制度

各处室要将排查出的矛盾纠纷情况定期报告学校政教处。

对排查出来的重大矛盾纠纷，按照协调会议议定的要求由有关处室限期处置。

本处室解决不了的，由学校矛盾纠纷排查调处领导小组协调有关部门限期解决。

对有可能引发重大治安问题和群体性事件的矛盾纠纷要随时上报，经排查没有发现问题，也要记录在案，实行“零报告”制度。

学校矛盾纠纷排查调处情况，每学期由矛盾纠纷排查调处办公室进行总结，形成专门报告，上报教育局或相关部门。

五、情况通报制度

（1）、领导小组定时对矛盾纠纷排查调处工作情况进行通报。

（2）领导小组应及时总结经验，推广典型，分类指导矛盾纠纷调处工作。

（3）对矛盾纠纷排查调处及时，教学秩序稳定的处室进行通报表扬；

对把本处室的矛盾纠纷推向社会，把应该本处室解决的问题推给上级，造成不良影响的通报批评，直到追究责任人的责任。

六、考核奖惩制度

学校将把矛盾纠纷排查调处纳入学校综合治理的工作范围，列入岗位责任制和目标管理责任制内容，加强对这项工作的检查和考核。

领导小组对各处室上报的矛盾纠纷排查调处工作要建立档案，抓好督促落实工作。

建立健全矛盾纠纷排查调处的激励、制约机制，把矛盾纠纷排查与奖惩紧密挂钩。

濯港镇中学矛盾纠纷和不稳定因素排查表

时间

地点

参加人员

排

查

情

况

具

体

措

施

调

处

结

果

分管领导签名：

濯港中学重点人员排查管控机制

为切实做好校园及周边治安综合治理工作，营造安全稳定的校园及周边环境，确保重点人员对学校无危害，确保学校师生生命财产安全，根据全国、省、市、县综治维稳和校园安全防范工作会议精神，特制定以下管控机制。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕安全稳定目标，以创建平安校园为载体，认真排查校园及周边安全隐患，严厉打击各种侵害师生人身财产安全的违法犯罪行为，坚决彻底整治学校及周边环境的各种问题，建立和完善工作管理的长效机制，使校园及周边区域内的社会不良现象得到改善，努力营造安全、文明、健康、和谐的教书育人环境。

二、目标任务

通过加强学校安全稳定工作，确保实现重点人员对学校无危害。

三、工作措施

1、在学校周边范围开展排查工作。

重点排查曾经发生过肇事肇祸行为或病情不稳定的重症精神病人；

因各类矛盾纠纷尖锐，对社会严重不满，扬言报复的社会人员；

因个人生活、家庭发生重大变故或遭受重大打击，性格怪异孤僻、举止反常的人员。

2、在摸排的基础上，要全面建档、入库，并切实做好治安管控工作。

对有严重不满情绪、扬言制造事端人员，要明确责任单位和责任领导、责任人员，逐一见面逐人谈话，积极化解矛盾纠纷，逐人落实稳控措施。

3、继续推行学校内部保卫工作，引进竞争激励机制，充分调动和发挥学校门卫室的积极性，增强责任感，严把进出关，杜绝学生未假而出和社会上“混子”乘虚而入，确保学校一方平安。

4、进一步完善警校共建机制和民警包保学校治安责任制，经常进行法制宣传。

5、集中做好校园周边环境治理的宣传工作，要大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。

大力开展好法制教育、安全教育、自护教育、犯罪预警教育。

濯港中学

濯港中学重点人员个案登记表

姓名

性别

出生年月日

家庭详细地址

联系电话

情况种类

备注：

1、解聘辞退开除2、刑释解散

3、吸食毒品4、仇视社会

5、闹访缠访6、精神病人

濯港中学2014年春节期间值班安排表

值班领导

行政值班

腊月19日

崔金江

13197053205

刘小兵

黄少雄

张欢

13872026594

腊月20日

13409844029

腊月21日

13337438249

腊月22日

朱稳舟

15072764588

蔡学芬

吴兴志

黄显东

13636100490

腊月23日

15271589300

腊