防城港市六年级上学期语文期末专项复习专题10课外阅读理解A卷Word格式文档下载.docx
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吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。
马沙控制了自己，没有还手。
他跑到沙难上，用力在沙汉滩上写下一行大字：
某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。
⑦这次旅行结来后，有一天，阿亚【
】问马沙：
“你为什么要把被救的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上?
”马沙回答说：
“
。
”
⑧请完这个故事，妈妈【
】对我说：
“生活中不可能没有矛盾和冲突，即使是和你最好的朋友。
我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。
学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。
（1）把文中括号内不恰当的词划去。
（2）联系语境，在【
】内填上合适的提示语。
（3）根据提示画句子。
A第③自然段中的“以怨报德”具体指什么?
用横线画出来。
B用波浪线画出点明文题的一句话。
（4）第⑦自然段中，马沙该怎么回答呢?
想一想，写在下面的横线上。
（5）联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。
（6）如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬，
请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。
2.（17分）阅读下文，回答问题
共同成长
有一个人做了一个梦，梦中他来到一间有两层楼的屋子。
进到第一层楼时，发现一张长长的大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到魔法师诅咒，全都变成直的，手肘不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。
但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，但是大家却吃得兴高采烈。
原来每个人的手臂虽然不能伸直，但是因为对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。
没有一个人可以不依靠别人而独立生活。
这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。
在生命的道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。
（1）写出下列词语的近义词
兴高采烈________
诅咒________
尽兴________
渊博________
（2）第一层楼的人都吃不到美食是因为（）
A.他们抢不到美食吃。
B.他们的手肘是直的不能弯曲。
（3）第二层的人却可以尽兴地享受美食的原因是（）
A.他们的手肘可以弯曲了。
B.他们互相帮助夹菜喂食。
（4）“没有一个人可以不依靠别人而独立生活。
”这句话的意思是（）
A.每一个人都可以不依靠别人而独立生活。
B.每一个人都要依靠别人，才能生活得更加美好。
（5）从短文中你受到了什么启发？
请写一写。
3.（17分）（2019·
南明）阅读下文，完成练习。
古代丝绸之路
古老的丝绸之路孕育了光辉灿烂的古代文明。
这里有令后世惊叹的东西方艺术珍宝，凝结古代劳动人民智慧的发明创造，异彩纷呈、扑朔迷离的古文字。
这些都给后世留下了一个个难解的谜团，吸引着一代又一代的人去探索和发掘。
丝绸之路犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。
在绵延的丝绸之路古道上，遗留下大量的文明古迹。
举世闻名的敦煌、神秘的楼兰古国，静静地矗立在古老的丝绸之路上，传达给人们的是超越国界和民族差异的精神共鸣。
丝绸之路已有两千余年的历史了，她的魅力是永恒的。
今天，古老的丝绸之路沿线众多的历史文物、古迹，壮丽的自然风光和多姿多彩的各民族风土人情，仍然吸引着成千上万来自世界各地的旅游者。
她是一条无尽的历史长廊，一头系着汉唐盛世，一头连着西方文明；
一头系着古长安，一头连着遥远的古罗马。
（1）根据短文内容填空。
①丝绸之路已有________年的历史，它的起点是________，终点是________。
②“丝绸之路犹如一条________，将古代亚洲、________、________的文明联系在一起，促进了东西方文明的交流。
”作者把丝绸之路比作________，你从中体会到了________。
（2）文中有不少成语，请摘抄下来。
（3）用横线画出短文的中心句。
4.（13分）课外阅读。
争吵
今天我和可莱谛（dì
）吵架,并不是因为他得了奖,我嫉妒（dù
）他。
早晨,“小石匠”病了,老师叫我替他抄写每月故事。
我正抄着,坐在旁边的可莱谛（立刻忽然）碰了一下我的胳膊肘（zhǒu）,把墨水滴到笔记本上,把本子弄脏了,字迹也看不清了。
我火了,就骂了他一句。
他只微笑着说:
“我不是故意的。
我本来会相信他的。
可是他的笑使我很不高兴。
心想:
“哼,得了奖,就自以为了不起了!
”于是我想报复他。
过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。
可莱谛气得脸都红了。
“你这是故意的!
”说着就举起手来。
正好被老师看见了,可莱谛急忙缩回手去,说:
“我在外边等你!
我心里觉得很不安,气也全消了。
我很后悔,不该那样做。
可莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍（shì
）生病的母亲的情形。
还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。
啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该多好啊!
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。
但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。
我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝儿都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。
想到这里,我觉得可莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出口来。
可莱谛不时用眼睛瞟（piǎo）我,但他的眼里表示出来的不是（愤怒愤慨）,而是悲哀。
他又说________我在外边等着你________我回答说________我也等着你________可我心里却在想着父亲对我说过的话________要是你错了________别人打你________你千万不要还手________只要防御（yù
）就是了
因为心里有事,老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。
我独自在街上走着,听见可莱谛从后面跟上来。
我手里拿着戒尺站住等他。
他走近了我,我举起戒尺。
“不,安利柯（kē）!
”可莱谛微笑着用手拨开戒尺,（温柔温和）地对我说:
“让我们像从前那样做好朋友吧!
我愣住了。
我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了,好吗?
“再也不了!
再也不了!
”我回答说。
然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里,我把这件事告诉了父亲,本想让父亲高兴一下,不料父亲把脸（一摆一沉）,说:
“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅。
更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!
”说着从我手里夺过戒尺,折成两段,向墙角扔去。
（1）把括号里不恰当的词画去。
（2）给第七自然段加上标点符号。
（3）给划线字选择正确的读音。
埋没（mò
mé
i）________
嫉（jí
jì
）妒________
线缝（fé
ngfè
ng）儿________
（4）解释下面的词语。
嫉妒:
________
（5）细读短文,我觉得可莱谛是一个________的孩子。
5.（17分）现代文阅读
星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上
，商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被
的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：
“挤什么?
”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我定睛一看，咦？
这难道不是我丢的那枚扣花吗？
我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？
”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙
，人呢？
我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊！
那
的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
（1）给短文加个题目。
（2）选择恰当的词语填在文中横线上。
人山人海
拾金不昧
五颜六色
四下环顾
（3）联系上下文，解释词语。
大约：
1
发呆：
2
（4）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”
①把省略号的意思补充出来：
②这里用省略号表达了“我”2
（5）想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？
请写一段话。
答：
6.（15分）（2019四下·
龙华期中）阅读短文，回答问题。
用垃圾来开车
法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。
日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始①.一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。
于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。
垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。
里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。
随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。
当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。
垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。
里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。
他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。
里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。
从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲
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