解析江苏省苏州市实验中学学年高二上学期期中考试语文试题Word格式.docx

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C.见机行事 

审时度势

D.见风使舵 

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查学生正确运用成语能力。

①审时度势：

审：

仔细研究；

时：

时局；

度：

估计；

势：

发展趋势。

观察分析时势，估计情况的变化。

②见机行事：

机，时机，机会。

看到适当的时机立即行动。

③随机应变：

机：

时机，形势。

随着情况的变化灵活机动地应付。

④见风使舵：

看风向改变帆篷方向。

比喻相机行事，随机应变。

多含贬义。

点睛：

对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

“参差不齐”偏重水平、质量，无关于品质、思想。

第三，辨析用法。

包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

比如，“泥沙俱下”既可指人，也可指物；

“良莠不齐”只能指人。

解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；

第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；

第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；

第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；

第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2.下列各句中，没有语病的一句是

A.中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露，中国将在2020年前后计划完成中国载入空间站的建造，在此期间，根据需要会发射一系列货运飞船，向空间站提供物资补给。

B.《真正男子汉》作为国防教育片是成功的，明星通过自己的真实体验，将“绝对服从命令”表现得更加贴近大众心理，让观众通过节目了解了军人强大的战斗力是如何培养的。

C.鸡年春晚，传统文化与现代元素巧妙融合，别具一格。

黄婉秋、张信哲、邓紫棋等三地演员演出的《歌从漓江来》，演唱的立意与生态环境和谐统一，让广西山歌显得格外唯美动人。

D.2016年第14号超强台风“莫兰蒂”9月15日在福建厦门登陆，造成了一定数量的房屋倒塌、人员伤亡、通讯中断，给群众带来了严重的损失。

【答案】B

本题主要考查病句辨析。

A项语序不当，“将在2020年前后计划”应改为“计划将在2020年前后”；

C项中途易辙，将“演出的”换成“演出了”；

D项搭配不当。

“一定数量的”与“通讯中断”不搭配。

3.下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的一项是

A.山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。

B.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

C.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

D.多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

【答案】D

本题主要考查修辞手法的分析。

D项选自杜牧《齐安郡中偶题》，是拟人。

A项选自俞桂《过湖》，B项选自岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》，C项选自秦观《浣溪沙》，均是比喻。

4.下列各句中，所引诗文符合语境的一项是

A.我们相识几十年，你现在退休要回家乡养老了，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，咱们干了这一杯离别酒！

B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，微风像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人们；

嗅着窗外桂花香气，倾听着鸟语，感到一天的心情都是愉悦的。

C.常常只有丧失才能不丧失，这是“将欲取之，必先与之”的原则；

如果我们丧失的是土地，而取得的是战胜敌人，加恢复土地，再加扩大土地，这是赚钱生意。

D.“天网恢恢，疏而不漏”，谁都逃脱不了天道的惩罚，从出生就无限接近死亡，这是一条永远改变不了的规律。

本题主要考查语境分析。

A项“回家乡”与“无故人”不符；

B项季节不恰当；

D项“天网恢恢，疏而不漏”，指逃脱不了天道的惩罚，不能用于说命运。

5.下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏材料，为它配置解说不准确一项是

①（1+0.01）365=37.8

②（1+0.01+0.01）365=1377.4

③（1﹣0.01）365=0.03

④（1﹣0.01﹣0.01）365=0.0006。

A.等式①②告诉我们：

每天只比你努力一点的人，其实已经超你很远

B.等式③④告诉我们：

每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人

C.等式①③告诉我们：

每日比别人进步多一点或少一点，你的人生将不相同

D.等式②④告诉我们：

每日多进一步可致千里，每日多退一点可致深渊

通过观察可知这几个等式中相同的内容是：

365、1、0.01；

由此可以想象365代表一年的天数，1代表着一天，+代表这一天努力程度，﹣代表不付出或懒惰；

理解等式中的这些因素，就可以具体分析每个等式的寓意；

①（1+0.01）365=37.8；

根据以上对等几种因素的分析可知每天比原地不懂得努力一点，就会超出很远；

②（1+0.01+0.01）365=1377.4；

根据以上分析等式的因素可知，在付出努力的基础上再努力一点点，就会进步更大；

③（1﹣0.01）365=0.03；

根据以上分析等式的因素可知，每日退步一点，就会退步很多；

④（1﹣0.01﹣0.01）365=0.0006；

根据以上分析等式的因素可知，每日退步一点的基础上在退步一点，就会退步很多；

通过以上分析可知等式①②每天只比你努力一点的人，其实已经超你很远；

等式③④告诉我们：

每天你比别人怠惰一点，其实已远远落后别人；

等式②④告诉我们：

每日多进一步可致千里，每日多退一点可致深渊；

等式①③告诉我们：

每日比别人进步多一点或少一点，你的进步或后退不相同。

故选C

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

诲侄等书

元稹

告仑等：

吾谪窜方始，见汝未期，粗以所怀，贻诲于汝。

汝等心志未立，冠岁行登．，能不自惧？

吾不能远谕他人，汝独不见吾兄之奉家法乎？

吾家世俭贫，先人遗训常恐置产怠子孙，故家无樵苏之地①，尔所详也。

吾窃见吾兄，自二十年来，以下士之禄，持窘．绝之家，其间半是乞丐羁游，以相给足。

然而吾生三十二年矣，知衣食之所自，始东都为御史时。

吾常自思，尚不省受吾兄正色之训，而况于鞭笞诘责乎？

吾尚有血诚，将告于汝：

吾幼乏岐嶷②，十岁知方．，严毅之训不闻，师友之资尽废。

忆得初读书时，感慈旨一言之叹，遂志于学。

是时尚在凤翔，每借书于齐仓曹家，徒步执卷，就陆姊夫师授，栖栖勤勤其始也。

若此至年十五，得明经及第，因捧先人旧书，于西窗下钻仰沉吟，仅于不窥园井矣。

如是者十年，然后粗沾一命，粗成一名。

及今思之，上不能及乌鸟之报复，下未能减亲戚之饥寒，抱衅终身，偷活今日。

故李密云：

“生愿为人兄，得奉养之日长。

”吾每念此言，无不雨涕。

汝等又见吾自为御史来，效职无避祸之心，临事有致命之志，尚知之乎？

吾此意虽吾兄弟未忍及此，盖以往岁忝职谏官，不忍小见，妄干朝听，谪弃河南，泣血西归，生死无告。

不幸馀命不殒，重戴冠缨，常誓效死君前，扬名后代，殁有以谢先人于地下耳。

呜呼！

及其时而不思，既思之而不及，尚何言哉？

今汝等父母天地，兄弟成行，不于此时佩服诗书，以求荣达，其为人耶？

其曰人耶？

汝等出入游从，亦宜切慎。

吾生长京城，朋从不少，然而未尝识倡优之门，不曾于喧哗纵观，汝信之乎？

吾终鲜．姊妹，陆氏诸生，念之倍汝。

汝因便录此书寄之，庶其自发。

千万努力，无弃斯须。

稹付仑、郑等。

（选自《元稹集》，有删节）

【注】①樵苏之地：

指薄田。

②岐嶷：

形容幼年聪慧。

6.对下列加点词的解释，不．正．确．的一项是

A.汝等心志未立，冠岁行登 

登：

达到

B.以下士之禄，持窘绝之家 

窘：

穷困

C.吾幼乏岐嶷，十岁知方 

方：

正直

D.吾终鲜姊妹 

鲜：

缺少

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.元稹感激兄长对家庭的贡献和对自己的爱护，为自己年轻时不谙世事、不理解兄长的教诲而感到愧疚。

B.母亲教诲元稹，要他借书而读，不窥园井，使得他能立志于学业，研读深思，终于获得了官职与名望。

C.元稹任谏官，虽因敢于进谏而遭贬谪，但他仍誓言要效力献身于君主，播扬名声于后代，以告慰祖先。

D.元稹读书得陆姓姐夫传授，对诸外甥情感颇深，他叮嘱侄子将此信抄寄陆氏诸生，亦有“诲甥”之意。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾谪窜方始，见汝未期，粗以所怀，贻诲于汝。

（2）效职无避祸之心，临事有致命之志，尚知之乎？

9.元稹对侄辈主要有哪些教诲？

请简要概括。

【答案】6.C7.B

8.

（1）我被贬官外放刚刚开始，再见到你们的时间难以预期，我简略地把所想的心思，留给你们作为教诲。

（重点为“谪窜”“期”“所怀”“贻”）

（2）效命职守从无躲避灾祸的念头，遇到情况就有舍弃生命的心志，你们还知道吗？

（重点为“效职”“致命”“志”“尚……乎”）

9.爱惜光阴，遵守家训，读书进取，谨慎交际。

【解析】

6.试题分析：

本题考查学生理解文言文实词含义能力。

题干要求选出“不正确的一项”，C项，方：

道理。

语出《论语•先进》：

“比及三年，可使有勇，且知方也。

”

7.试题分析：

本题考查学生对文言文有关内容的概括和分析能力。

题干要求选出“不正确的一项”。

B项，“母亲教诲元稹，要他借书而读，不窥园井”说法错误，借书而读，不窥园井非母亲的要求。

8.试题分析：

本题考查学生文言文语句翻译能力。

文言文语句翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。

（1）句中：

“谪窜”的意思是“被贬官外放”，“期”的意思是“预期”，“所怀”的意思是“所想的心思”，“贻”的意思是“留”。

（2）句中：

“效职”的意思是“效命职守”，“致命”的意思是“舍弃生命”，“志”的意思是“心志”，“尚……乎”的意思是“还……吗”。

文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；

然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。

文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；

对古今词义大体一致的词语则“组词”；

对特殊的地名、人名等要“保留”；

对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

9.试题分析：

本题题目是“元稹对侄辈主要有哪些教诲？

请简要概括”，是考查学生把握文章内容要点，筛选整合文中信息能力。

通读文本，可以从文中筛选出“汝等心志未立，冠岁行登，能不自惧”“汝独不见吾兄之奉家法乎？

吾家世俭贫，先人遗训常恐置产怠子孙，故家无樵苏之地，尔所详也。

吾窃见吾兄，自二十年来，以下士之禄，持窘．绝之家，其间半是乞丐羁游，以相给足”“吾幼乏岐嶷，十岁知方．，严毅之训不闻，师友之资尽废。

如是者十年，然后粗沾一命，粗成一名”“今汝等父母天地，兄弟成行，不于此时佩服诗书，以求荣达，其为人耶”“汝等出入游从，亦宜切慎。

吾生长京城，朋从不