教科院科研成果汇总表Word文档下载推荐.docx
《教科院科研成果汇总表Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科院科研成果汇总表Word文档下载推荐.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教材
华中科技大学出版社
2016.01
第一
ISBN978-7-5680-1506-6180180
180千
180/8=22.5
中学生心理辅导
高等教育出版社
2016.05
40
参编
ISBN978-7-04-045056-9，40千
40/8=5
教师工作压力及其职业心理提升的实验研究
课题
岭南师范学院人文社会科学研究项目
校级
主持
结项
第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组二等奖（杨秋宜）
获奖
广东省教育厅
2016.12
厅级
第1指导
指导学生获奖。
共25分，陈秀芹15分，白彦茹10分
15
第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组二等奖（廖婷婷）
共25分,陈秀芹15分，白彦茹10分
第四届广东省高校师范生教学技能大赛心理组一等奖（陈家毅）
第2指导
“模拟企业运营，准企业文化渗透”参与式的实验教学模式的实践
校级优秀教学成果奖三等奖
2016年7月19日
第2
10×
0.4=4
白彦茹
省级
共40分，陈秀芹10分，白彦茹15分
35
邓倩文
学习共同体：
“高”“大”衔接的立交桥——构建大学生学习共同体的实践探索
高教学刊
（ISSN2096-000X;
CN23-1593/G4）
2016.07.25
D
5
44.35
让高校成为网络新文化运动的摇篮——论网络新文化运动的必要性及高校作用的发挥
发现
（ISSN1004-5023;
CN11-1585/N）
2016.05.20
辅导员专业化视野下的辅导员校本培训设计
南风
（ISSN0257-2885;
CN52-1016/I）
2016.05.15
中小学心理健康教育辅导教程
中国书籍出版社
2016.3
第二
102千
ISBN978-7-5068-5427-6
102/8=12.75
四微联动·
宣教合一:
广东高校网络媒体展示节活动之“互联网＋校园”新媒体平台类活动
2016年6月
市厅级
16.6
范兆雄
“觉民教育”理论与实践研究
其他（湛江市开发区教育局）
横向
共50分
范兆雄40分、王林发10分
62
职前教师专业自主反思实习日记的实验研究
2015
共30分，主持人分配范兆雄20分，李晶晶8分，梁碧湘2分
20
2016年度省级“教学质量与教学改革工程”建设项目校内结题验收
教务处
2016
共5分，主持人分配范兆雄2分，周仕德2分，李晓峰1分
2
梁碧湘
结题
李晓峰
1
洪明
师范生心理资本、专业承诺与教师职业成熟度关系的实证研究
广东省哲社2015年度项目（GD15XXL05）
2016.03
61
中小学教师的背景特征、人格与教学方式的转变
黔南民族师范学院学报（CN52-1133/Z）
中小学教师的应对方式、自尊及其关系
岭南师范学院学报（CN44-1722/G4）
2016.02
5×
0.4=2
中小学教师的组织认同、职业认同及其关系
乐山师范学院学报（CN51-1610/G4）
2016.07
中小学教师的职业认同与应对方式、自尊的关系
湖南第一师范学院学报
（CN43-1504/Z）
高师生的专业承诺、教师职业成熟度及其关系
成都师范学院学报
CN
51-1748/G4
大学生重复梦的实证研究
科教导刊
2016.5
黄蔚
高校辅导员谈心工作方法运用实效性研究
重庆与世界
ISSN：
1007-7111
CN：
50-1011/D
2016.02.14
高校贫困生学习状况分析与对策研究
教育观察
2095-3712
45-1388/G4
2016.07.05
李德深
构建“两学一做”学习教育新体系
岭师组〔2016〕119号
2016.6.15
李继波
Materialismmoderatestheeffectofaccountingfortimeonprosocialbehaviors
湛江市2014-2015年度哲学社会科学优秀成果奖
湛江市社会科学界联合会
50
70
时间定价激活经济效用心理定势：
来自电生理学的证据
现代生物医学进展（ISSN1673-6273）
亲社会行为类型在时间定价影响亲社会行为中的调节作用
中国健康心理学杂志（ISSN1005-1252）
体验消费和实物消费对幸福感的影响
心理学进展（ISSN2160-7273）
时间定价影响利他行为的实证研究：
论超越自我中心在时间定价影响利他行为中的调节作用
岭南师范学院学报（ISSN1006-4702）
李晶晶
粤西乡村教师教学决策研究
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地粤西教师教育研究中心一般项目
YXY1616
2016.9
53
8
技术—实践理性主导下的教育见习-研习-实习一体化实践模式研究
岭南师范学院教育教学研究和改革项目，LSJG018
基于混合式学习的“教学技能”课程的实践与反思
《内蒙古师范大学学报》（教科版）
（CN：
15-1215/G4）
2016.8
基于PAD课堂的高效教学----以《现代汉语》课程为例
《湖南科技学院学报》
43-1436/C）
微课“瓶颈期”的现实审视和优化策略
《中小学电教》
22-1044/G4
2016.11
小学语文教材插图科学性与适切性研究
《课程教学研究》
44-1690/G4
2017.1
职前教师个人理论研究--基于实习日志的叙事分析
《高教学刊》
CN23-1593/G4
林泳海
粤西地区农村幼教“小学化”现象调查与“去小学化”的教育对策
鲁东大学学报
（ISSN1673-8039/CN37-1452/C）
2016.07.01
第1
粤西农村地区公办和民办幼儿园发展质量的现状调查：
成本分担、政府监管和教育公益化
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地粤西教师教育研究中心
生态学背景下《学前儿童社会教育》课程教改与复合型幼教人才培育
广东省高等教育教学改革项目
地厅级
25
苏贵
协同育人视域下的留守儿童教育模式探析
长春师范大学学报
CN22-1409/G4
陶维东
广东省特殊教育实验教学示范中心
项目
2016年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目
2016年10月8日
教育厅
王林发
探究式项目学习教学简介
教育（项目学习版（ISSN1673241331
（学生第一作者）
80.44
前置教学的设计与操作
编著
福建教育出版社
ISBN978-7-5334-7413-3，120千
120/8*0.7=
10.5
项目教学的方案与实施
ISBN978-7-5334-7228-7，120千
故事教学的规则与方式
第三
ISBN978-7-5334-7286-3，100千
100/8*0.3/2=1.875
微博教学的构建与实践
2016.08
ISBN978-7-5680-1994-6，110千
110/8*0.3=
4.125
学校团队成长的学习力
江苏教育出版社
ISBN978-7-535499-5965-5，100千
校长持续发展的研究力
升级会员 