山东省枣庄市峄城区学年七年级上学期期末生物试题Word下载.docx

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A．光能B．呼吸作用释放的能量C．光合作用释放的能量D．包括以上各种能量

4．为了防止刚收获的潮湿种子堆放后发热，必须将种子（）

A．堆放在通风处B．淋水降温

C．尽快晒干D．立即装入仓库保存

5．春末,在窗台附近的金鱼缸中养了适量的金鱼,并放入金鱼藻,在一昼夜中金鱼最缺氧的时间大约在（）

A．早晨B．中午C．黄昏D．天亮前

6．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是

A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用

B．B点时植物的叶不进行光合作用

C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用

D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

7．某番茄种植户为提高大棚番茄的产量，以下措施（）不能达到目的

A．合理密植B．适当增加光照时间C．保持棚内温度恒定D．适时松土、施肥

8．下图为存放水果时，空气中的氧气浓度（x）与水果释放的CO2相对量（y）之间的关系曲线贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（）

A．AB．bC．cD．d

9．海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（　　）

A．肛门B．口C．胞肛D．体壁

10．下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（　　）

A．B．

C．D．

11．保护支持蝗虫内部柔软器官，防止体内水分蒸发，使蝗虫更好地适应陆地生活的结构是（）

A．外骨骼B．表膜C．骨骼D．肌肉层

12．下列动物中，属于环节动物的是（　　）

A．蜗牛B．河蚌

C．蚯蚓D．枪乌贼

13．下列动物进行气体交换的部位，错误的是（）

A．蚯蚓一体壁B．鲫鱼一鳃C．家鸽一肺和气囊D．家兔一肺

14．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（　　）

①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精

A．①②③B．④⑤⑥

C．①③⑤D．②④⑥

15．哺乳动物是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是（）

A．体内有膈B．体温恒定

C．牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿D．胎生、哺乳

16．动物通过各自特有的运动方式，可以（）

A．主动出击获取食物B．完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族

C．逃避敌害利于存活D．以上三项都对

17．狒狒群中有首领，有分工。

这是下列哪种行为的主要特征（　　）

A．繁殖行为B．社群行为C．捕食行为D．先天性行为

18．下列有关动物行为的说法中，错误的是（）

A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为

B．动物的学习行为通过学习获得的，一旦形成就不会改变

C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代

D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化

19．SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是（）

A．没有生命特征B．没有蛋白质C．没有遗传物质D．没有细胞结构

20．下列关于细菌的叙述，正确的一组是（）

①都是单细胞②既有单细胞也有多细胞③分裂生殖④自我复制⑤营寄生或腐生生活⑥有的形成芽孢

A．①②③⑤B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥

21．破伤风杆菌是一种芽孢杆菌，广泛存在于泥士、粪便之中，对环境的适应性很强。

当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时便会大量繁殖并使人患病。

由此推断破伤风杆菌的营养方式和生活条件是（）

A．自养、不需要氧气B．异养、需要氧气C．异养、不需要氧气D．自养、需要氧气

22．大肠杆菌、枯草杆菌噬菌体、青霉菌的生殖方式分别是（）

A．自我复制、分裂生殖、孢子生殖B．分裂生殖、自我复制、孢子生殖

C．自我复制、孢子生殖、分裂生殖D．分裂生殖、分裂生殖、孢子生殖

23．老师将两张刚制作好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助光学显微镜正确地将标签贴好。

你贴标签的依据是（）

A．叶绿体的有无B．细胞核是否成形C．细胞壁的有无D．细胞质的有无

24．每到冬天，森林里都会铺上一层厚厚的落叶，年复一年，森林里的落叶却并没有越积越厚。

导致这种情况的主要原因是（）

A．细菌和真菌将其分解了B．被人类收集用做柴火烧掉了

C．落叶被鸟儿叼走建巢穴了D．牛、羊等食草动物将其吃掉了

25．根据某些植物的检索表分析下列植物，与检索表中的“丙”最相近的是（）

1a.用种子繁殖………………………甲

2a.种子有果皮包被……………………乙

2b.种子裸露……………………………丙

1b.不开花结果，用孢子繁殖…………丁

A．海带B．桃C．卷柏D．马尾松

二、实验探究题

26．某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动。

装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯请回答相关问题：

（1）若小烧杯内的液体是清水，在光下，该玉米植株能够进行的生理活动有_____，_____和蒸腾作用。

无色透明钟罩内有水珠生成，这些水分来自植株的_____和水分的蒸发，植物体内的水分是通过叶片的_____散失的，通过该结构的气体还有_____。

（2）若小烧杯内的液体是氢氧化钠（可吸收二氧化碳），该玉米将_____（填“能”或“不能”）正常生长，原因是钟罩内缺少_____不能进行光合作用，不产生有机物和氧气。

而植物的呼吸作用确能将植物体内的_____分解为二氧化碳，并释放_____，且一段时间后，呼吸作用也会因为钟罩内_____减少而减弱。

（3）若要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于_____的环境中，且小烧杯中的液体应换为澄清的_____。

（4）实验过程中应注意向培养液中通入空气，这是保证_____。

三、综合题

27．下图是绿色植物的生理活动过程图解，请回答相关问题：

（1）植物进行a过程的器官是_____，场所是_____，制造的有机物不仅满足了自身生长发育、繁殖的需要，还能为_____提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自_____。

（2）植物体所有细胞都能进行的过程的是_____场所是_____它能为植物体的各项生命活动提供_____。

（3）a和b两个过程，_____过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。

（4）过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以_____，并能使植物表现出_____现象。

（5）温带落叶树木过冬时，仍持续进行着_____过程，它所分解的物质则是通过_____过程合成并储存在植物体内的。

28．下图是人和动物关节结构及屈肘动作模式图，请识图回答问题：

（1）动物的运动系统由骨、_____和_____组成。

（2）当[_____]_____收缩、[6]舒张，牵引前臂骨围绕_____活动，从而完成屈肘动作。

这说明人体任何一个运动（动作）都是由多块骨骼肌协调完成的

（3）在运动过程中，关节起到_____的作用关节由关节面、[_____]_____和[_____]_____构成。

（4）关节的关节囊和_____使关节更牢固，关节头的[4]_____和关节腔内的_____使关节更灵活。

（5）下图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_____（填字母），理由是骨骼肌两端的_____。

29．下列是几种常见的生物形态结构示意图，请回答相关问题：

（1）A的身体由许多_____构成，依靠_____可区分它身体的前端和后端。

（2）B和D是绿色植物，他们繁殖后代分别依靠_____和_____。

（3）图中动物根据身体有无脊椎骨构成的_____分为脊椎动物和无脊椎动物，体温不恒定脊椎动物是_____（填字母），它靠_____感知水流和测定方向。

（4）刚出生的大熊猫就能迅速爬到母亲身上吮吸母乳得以生存，熊猫的这种行是由体内的_____决定的。

动物园里人工饲养的大熊猫能够按照训练师的指示，表演各种憨态可掬的动作，这种行为属于_____这种行为的优越性在于使动物能够_____。

（5）把图中生物分为B、D和A、C、E、F两类的分类单位是_____，_____是最基本的分类单位，在被子植物的分类中，_____往往是分类的主要依据。

参考答案

1．C

【解析】绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，可见C正确。

2．D

【解析】

【分析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。

【详解】

17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。

5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克。

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；

在海尔蒙特的实验中，泥土的重量只减少了90克，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；

在实验过程中不断浇水，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。

而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；

而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

可见D符合题意。

【点睛】

范•海尔蒙特的柳树栽培实验是生物上著名的实验，要注意理解和掌握。

3．B

细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

因此，叶肉细胞光合作用制造的有机物向茎、根部运输所消耗的能量直接来自呼吸作用释放的能量。

故选B。

解题的关键是理解呼吸作用的实质和意义。

4．C

此题考查的知识点种子呼吸作用在生产中的应用。

解答时可以从呼吸作用释放热量与呼吸作用需要水方面来切入。

种子的呼吸作用消耗氧气，分解种子内的有机物，释放热量。

刚收获的潮湿种子，呼吸作用非常旺盛，释放了大量的热，使种子堆放后发热，温度升高，严重时导致种子发霉甚至腐烂，必须将种子尽快晒干，使种子内的水分减少，以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，在干燥的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子内营养的消耗最少，延长种子的储存时间。

故选C。

植物的呼吸与人类生产生活的关系。

5．D

植物在白天进行光合作用产生氧气，同时也进行呼吸作用消耗氧气，但在夜晚只进行呼吸作用消耗氧气，金鱼每时每刻都在进行呼吸作用。

据此可