中考语文二轮复习现代文阅读 练习题精选汇编部编版含答案Word格式.docx
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“大爷，您的钱说啥我们也不能收。
老人把眼瞪得圆圆的：
“咋？
嫌我的钱零碎？
“您是贫困户啊！
老人连连摇头：
“说句掏心窝子的话，现如今我还真不愿当这个贫困户。
“大爷，对贫困户的界定，国家是有严格标准的，并不是谁想当就当。
“我不傻。
这么好的事，有些人想争都争不来，我也不想往外推。
可是人哪，不能沾光没个够，不能只顾自个儿。
村支书上前握住老人的手，轻轻摇了两下，进一步解释说：
“大爷，这些年你家摊的事够多的了，村两委把您第一个列入重点帮扶对象。
“情，我领了。
“那您把钱拿回去。
“不中。
说啥也不中！
你不收就是看不起我。
”老人的目光从支书的脸上挪移到支书的脚上，两只手的指头相互捏弄着。
“俺爹在世时常开导我，说这世上最孬孬不过一个穷字，人得争着气过，不能认穷，要想法富起来。
唉！
那年月俺家是有名的缺粮户，虽说上级有救济，可这缺粮户的帽子实在压人，压人哪！
压得你自觉在人前矮了三分，连说话都没底气。
我直到三十好几才成的家。
“大爷，您别激动。
老人慢慢抬起头：
“想来想去，我打定了主意，用卖羊的钱，先交够合作医疗；
再用剩下的几个钱开个豆腐坊，把我的老本行拾起来。
我琢磨着，人这一辈子呀，跟推小车一个理儿，遇到沟沟坎坎，得靠自个儿，施展了劲儿往前推，不能光指望别人帮。
接着老人从怀里掏出一个牌子：
“这是钉在俺家大门上的贫困户牌子，你收回去，也叫上级把我的贫困户帽子摘了吧。
村支书欲言又止。
老人昂起头，拍了一下胸膛：
“别为我操心，我的身子骨硬朗得很，还能活个十年八年。
眼下上级的政策好，我心里更有底了。
我认俺爹说过的话，咬紧牙关，争着气往前奔。
（选自《小小说月刊·
上半月》2020年第4期）
（1）简要概括小说叙述的事件。
（2）结合内容，说说文中的大爷是个怎样的人。
（3）本文采用对话的形式来叙事。
对话，有交代背景、交代人物身份、设置悬念、推动故事发展、刻画人物特点等作用。
简要分析本文人物对话的作用。
2.阅读下面文本，完成下列各题。
老师，我出彩了吗
潘银璋
①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。
其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。
可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！
”“你真乖！
”“你真聪明！
”他们夸奖照收，课堂照闹。
②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；
再看看我们班，沉闷，没有生气。
走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：
“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。
③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。
我说：
“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；
出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。
班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。
”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。
班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东，让我很忧心。
他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。
“我正要找你，你却自己送上门来。
”我正准备批评他。
“老师，我送你一样东西，好吗？
”他的声音低得只有自己才能听见。
“什么东西？
”我皱起眉头。
他的脸涨得通红，结结巴巴地说，“是这个，老师。
”我一看，泡泡糖。
我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。
“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。
”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。
⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。
“孩子，你怎么知道的？
”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？
我是在书上看到的。
”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？
谁敢说他没有进步呢？
⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。
光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。
⑨六月，骄阳似火。
教室里像个蒸笼，闷得透不过气。
课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。
“什么事？
李东。
”“老师，我要上厕所。
”“又是他。
”同学们叹气道。
“好，你去吧。
”我不耐烦地说。
⑩同学们正在回答问题。
“报告！
”“进来！
”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？
”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。
⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。
“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。
”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。
我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢向上、向上。
水汽氤（yīn）氲（yūn），我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。
我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。
真甜啊！
⑫一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：
“老师，我出彩了吗？
⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！
我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。
因为你懂得……”
（摘自《散文选刊》，有删改）
（1）根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。
小说情节
“我”的心理感受
李东不爱学习
忧伤
①_______________
感动
“我”从没让李东上台分享
惭愧
李东给“我”倒水润喉
②_______________
（2）品读文章第⑧段，从描写或修辞的角度作简要赏析。
（3）第⑪段中画线的句子有什么深刻的含意，说说你的理解。
（4）结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。
（5）文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。
3.阅读下面文本，完成下列各题。
又见木菊花
王继怀
①近日在郊区偶见木菊花，立即勾起了我关于木菊花的记忆，使我想起儿时在外公家生活的那段难忘的时光，想起外公家的木菊花。
②外公家与我老家的村是隔壁村，在大山深处的漂溪界。
这里山连山，山叠山，近山连远山，远山之外还是山，一眼望去，周围尽是连绵起伏数不尽的山峰。
周围几公里，在群山之中，在郁郁葱葱的林海里，就一栋小木屋，那就是我外公家，在我童年的记忆中，总觉得它像个世外桃源。
③外公家的房前屋后和院子菜园都有木菊树。
我住在外公家的那段时光，正是木菊花盛开的时候，满树鲜花，红的、紫的、白的，一朵朵、一簇簇，随风吹来，沁人心腑的芳香，令人心旷神怡，闻香观色，煞是好看，美丽极了。
④木菊花，学名叫木槿花，不仅供人观赏，还能入药，亦可食用，营养价值极高。
记忆中，外婆常把外公摘回的木菊花与荷包蛋一起煮成汤，特别清香，格外好吃，花蕾吃起来很清脆，完全绽放的花吃起来有点滑爽，那种味道现在还让我回味。
⑤知道我特别喜欢木菊花，从外公家回来后，那年秋天，父亲在我们家房前屋后和路边也插了很多木菊枝，没想到第二年就开花了。
⑥母亲也从外婆那学到厨艺，给我们做木菊花荷包蛋汤，每次吃我们三兄妹都特别开心。
⑦关于木菊花，早在《诗经》中就有记载，木槿花味甘性凉，食之可清热利湿凉血，排毒养颜。
唐代大诗人李白亦有诗云：
“犹不如槿花，婵娟玉阶侧。
”白居易也赋诗赞咏木槿：
“风露飒已冷，天色亦黄昏。
中庭有槿花，荣落同一晨。
”元朝舒頔称赞木槿：
“亭亭映清池，风动亦绰约。
仿佛芙蓉花，依稀木芍药。
”可与牡丹、芙蓉花相媲美。
⑧关于木菊花，外公还给我讲过一个他也是听来的故事。
说很久以前，在一座大山里生长着三棵茂盛的木菊树，每年都会开很多很鲜艳的花，美丽如画，景色怡人，但有一天山里的几只凶兽发现了这美景，就想把木菊树占为己有，当地村民就与凶兽开始了木菊争夺战。
在争夺中，凶兽把木菊树毁了，然后离开了大山。
村民把被毁的木菊树重新种植到土壤中，木菊树竟复活了，意想不到的是第二年开出的花更美丽鲜艳。
⑨外公讲完故事后对我说：
“你这个小男子汉也要懂得向木菊学习，要敢于面对困难，学会坚强，让自己更好地成长。
⑩儿时的我听外公说这些时，似懂非懂，但听得很认真，还不时点点头。
⑪还有一次，那是一个午后，从地里干活回来的外公在树下乘凉时考我说：
“木菊花夜晚会开吗？
⑫我不假思索地回答说：
“会”。
⑬外公说：
“小男子汉你答错了。
木菊花一般都是早上开，太阳落下时枯萎，夜晚一般不开花。
原因就是要积蓄力量，让第二天要开的花开得更美丽。
⑭他接着说：
“其实我们也应该向木菊花学习，要学会积累，懂得厚积薄发，不要耍花架子，有付出，才会有收获。
⑮外公已经去世二十多年了，但外公关于木菊花的故事和人生哲理，我却一直铭记在心，也让我很受益。
⑯记得那年高三，因为家里穷，哥哥和妹妹也都在上学，家里实在拿不出我们的学费，如何解决眼前的困难，我想起了外公关于木菊花的故事。
⑰在经过两天两晚的苦苦思索后，我做出决定，去沿海打工为自己赚取学费。
⑱那年那个下着暴雨的夜晚，暴雨汇成的水流在印满牛蹄印的崎岖山路上击起泡沫和水花，整个天空，都是炸雷的声响，震得人耳朵发麻。
我怀揣着父亲从亲戚那里借来的路费，顶着暴雨，走了40多里山路来到临县的润溪镇，跟着老乡挤上了南下的绿皮火车。
⑲在工地上，我每天和灰、筛沙、挑砖头、扛水泥，甚至打混凝土、抬预制板。
幸好我从小就干农活，能够下力气。
为多赚点钱，我经常加班。
劳累，让我的手上长满了血泡。
⑳尽管如此，每天晚上，累得精疲力竭的我依然坚持在老乡们打扑克、玩麻将的吆喊声里看书，纵然时常遭到一些人的讥讽，说我在做不切实际的梦。
㉑在工地上干了差不多三个月的时间后，我去了一家鞋厂。
在鞋厂，我从流水线干到领班，再到车间主任，月薪也从几百元提到几千元。
然而上大学一直是我心灵上空不落的太阳，不灭的理想。
干了差不多一年的时候，我把辞职书交给了部门经理。
㉒在那个让人留恋的秋天，我回到家乡，回到久违的校园，再次开始了我的学习生活。
在班上，我近乎疯狂地学习，班主任都担心我是否吃得消。
㉓有耕耘，就有收获。
那年九月，我终于用自己赚来的学费让自己走进了大学的校园。
㉔有人说，童年活在心中，不管想不想它，绝不会弃离自己，它属于自己的天地，随时可以全身心地融入它的境界。
在城里工作，因工作忙，很少回家乡看看，自然也很少去漂溪界，但童年生活在漂溪界的那段时光却时常浮现在我的脑海，时常涌上心头，让我时常想起外公家的木菊花。
（选自《南方日报》2020年10月30日）
（1）请结合原文分析木菊花的特点。
照样填表。
原文
特点
满树鲜花，红的、紫的、白的，一朵朵、一簇簇
外表美丽
①
芬芳浓郁
入药，亦可食用，营养价值极高。
记忆中，外婆常把外公摘回的木菊花与荷包蛋一起煮成汤，特别清香，格外好吃
②
③
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