经典诗文朗诵比赛策划Word文件下载.doc

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通过开展经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园；

让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光；

并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

四、活动对象：

全体师生

五、活动的时间：

2014年4月17日下午

六、活动的地点：

学校前院

七、活动主办单位：

招贤中心小学少队部

八、活动的内容和形式：

活动内容：

古诗词、近现代诗文等等的朗诵

活动形式：

（1）个人组：

以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

（2）集体组：

以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

九、活动流程安排

1、前期宣传

各班班主任做好活动的宣传工作

2、具体流程：

报名工作：

①报名截止时间：

2014年4月11日

②报名方式：

以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日统一上报少队部李晶老师处。

赛前准备工作：

①参赛人员及节目确定：

对报名选手进行抽签排序，决定选手上场顺序，并将节目进行分类制作成表。

（李晶）

②比赛场地的现场的布置工作，比赛场地的装饰、场地的设备检查等（郭克锋、田远宗）

③列出所须用具名称及数量，并负责购买比赛用具（包括水、纸、笔等）（吴红军）

④评分表、总分表的制作。

⑤评委任选（高峰）

3、赛中工作

①座位安排（评委、观众、参赛选手）及摄影，评委出席确认（侯晓军、李晶）

②比赛扩音设备操作（郭克锋）

③比赛流程的确定：

先由主持人作开场白，介绍评委、领导及比赛规则；

比赛开始,选手按顺序上场表演；

评委给分，现场总分，比赛总分工作；

主持人在宣布下一位选手上场前公布上一个节目的得分；

比赛结束后由评委老师点评；

主持人宣布比赛结束。

4、赛后工作

①颁奖（高校长负责，其他班子成员颁奖）

②比赛场地的清理工作（抽调六年级学生）

③赛后的总结工作及活动相关资料的整理工作（总结：

纪校长，资料整理：

李晶）

十、参赛选手要求：

1.选手必须提前准备好比赛稿,时间为4~6分钟

2.选手上场必须遵守顺序

3.参赛诗文自选，也可在已给定的朗诵篇目中选取

十一、评分细则

1、印象分（20%）

　　①仪表端庄，衣着整洁

②表情自然，动作大方得体

2、朗诵内容分（20%）

　　①主题鲜明

②突出“传统经典和红色经典”

3、朗诵技巧分（50%）

　　①口齿清晰，普通话标准

　　②表达流畅、生动，饱含感情

　　③感染力强，整体效果良好

④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵

4、时间掌握（10%）

朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

十二、比赛规则说明

（一）评委

1、评委必需公证严明，做到对错分明；

2、评委必需熟知各题答案的正确性；

3、评委要认真评判，不得错评；

4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；

（二）参赛者

1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

2、赛者必须遵守比赛规则；

3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。

十三、奖项设置

教师组：

冠军1名，亚军2名

学生团体组：

最佳风采奖：

1名

最佳创意奖：

学生个人组：

冠军2名，亚军3名

中华经典诗文诵读大赛评分表

选手编号：

______评委：

_______

朗诵作品

语言能力及应用

（3’）

诵读内容

（2’）

诵读技巧

整体形象

（2）

总分