张媛媛母亲节综合实践活动案例Word下载.doc
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现在请同学们根据你课前对妈妈的了解填一份表格：
二、了解妈妈：
妈妈的姓名
年龄
工作
最喜欢吃的东西
最喜欢做的事
最大的心愿
A四人小组内汇报。
B由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。
C师小结：
通过同学们的调查汇报我们发现同学们的妈妈姓名不同，年龄不同，工作和爱好也不一样，但大部分相同的却是妈妈的心愿，他们都是希望自己的孩子健康快乐。
这就是母爱，我们沐浴其中常常不知不觉。
回首往事，我们才幡然大悟，母亲做的每件小事都蕴含着浓浓的深情。
请同学们打开记忆的闸门，回首和母亲的一幕一幕，忆起母亲为你们所做的一切，让大家共同分享母爱故事吧！
三、感受母爱：
1.通过一件典型的事例，说一说母亲对你的关爱。
2.学生回忆，然后回答和母亲交往的感人事迹，让学生认识到母亲的伟大。
3.老师情不自禁地想讲述一个真实的故事。
我出生在农村，小时候家里人口多，要挣一家吃的，只有多干活，母亲很勤劳，即便是冰天雪地也要到生产队找点活干以多挣点钱，因此落下了关节炎这终身难以除根的毛病。
我上的小学在几里外，一次下了大雨，同学们大多被家长接走了，我倚在门框上，可怜的盼望父母来接我，天渐渐黑了，朦胧中看到了母亲蹒跚的身影，母亲将一小块塑料布披到我身上，背上我就回家了，天黑路滑，一路上走几步摔一跤，母亲生怕摔到我，总是刻意地摔在底边，母亲有关节炎，爬起来很费劲，可母亲好像没感到什么，依然很坚强。
我想，这就是母爱吧。
学生1：
谈看法。
学生2：
四、品读母爱：
母爱是文学作品中永恒的话题，请大家把收集的与母爱有关的资料拿出来，选择你喜欢的方式（可以讲故事、朗诵诗歌、表演等形式），四人一组，交流品读母爱。
A让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。
B四人小组组长汇总各组员意见后，面向全班汇报。
现在，用你喜欢的方式把母亲展示给大家。
学生1背诵古诗《游子吟》
学生2讲故事
总结：
这是一份悲情的爱，我希望大家听完这则故事后会懂得珍惜。
学生3学生唱《听妈妈的话》
学生4播放视频：
《平凡的妈妈》
学生5诗朗诵
同学们的踊跃让我看到了你们对母爱的理解。
在这里，老师把收集的故事与大家共享。
这是一个真实的故事－－《跪拜》。
母亲所表达的无私的爱让我们感动，为了子女，她们随时准备奉献自己的鲜血，甚至生命。
五、回报母爱：
1.为妈妈做一道菜
母爱是平凡的，它没有豪言壮语，也很少轰轰烈烈，母爱是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的摇篮曲，是期盼儿女成才的忧郁的眼神。
作为新时代的中学生，你打算为母亲做些什么呢。
A你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？
母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧！
B母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？
（学生各抒己见）
C师小结。
2.用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。
3.母亲节心意贺卡评比：
先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。
4.写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。
（妈妈，感谢您！
）写好后集体评一评谁写得最好。
5.回家后为妈妈做一件力所能及的事。
我们要从生活的点点滴滴中孝敬母亲，也许一句理解的话语，就会温暖母亲那颗细腻的心，也许一个拥抱就会让母亲成为世界上最幸福的人。
让我们发自内心的对母亲说：
我永远爱您，妈妈。
活动效果分析：
母亲节，让学生学会感恩，学会表达
综合实践活动的一个重要功能是培养学生的创新精神。
它是让儿童联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神的新型课程。
鲁迅先生说过：
“世上本无路，走的人多了，也便成了路。
”
这次实践活动的组织源于母亲节的到来，由于现在的孩子大多是独生子女，他们习惯于从父母身上索取东西而不知道给予别人东西。
有的孩子体会不到父母的艰辛；
有的孩子对父母的管教不理解；
还有的孩子心中也许或多或少有对父母的感受但不知道如何表达，如何诉说。
通过这次活动很多孩子都有所感受，很多妈妈都很感动感受到孩子真的长大了，懂事了。
其实这次活动不仅让孩子们感受了母爱，表达了感恩，更重要的是训练了孩子们的合作、交流能力还有搜集整理筛选信息的能力。
一、合作中，我们互相学习，互相沟通。
同学们把自己搜集和调查到的信息放在自己的小组中进行交流合作。
在合作中，同学们充分认识到团结合作的重要性，并逐步学会了合作。
合作中，学生不仅要学会表达自己的观点，还要对别人的方案提意见或建议，这是一种信息的交换，是交流的良好体现，是合作意识的体现，与他人合作真快乐啊！
”
二、交流中，我们学会了倾听、分享和感动。
交流过程中，同学们不仅要表达还要学会倾听。
当同学们在交流自己关于母亲的故事、歌曲、诗歌这些资料时，很多孩子边听边想，感受到了自己母亲的伟大，发现了母亲平凡外表下伟大的内心和无私的付出。
综合实践课让同学们如同在学习的蓝天下，用开放的学习方式，广阔的学习空间，徜徉其中，其乐无边！
三、活动中，我们表达情感，回报母爱。
这次活动历时一个月，在这个过程中，孩子们跟随妈妈一起进入她工作的地方，第一次近距离的接触妈妈，第一次了解自己的妈妈，第一次感受妈妈的辛苦和不易，第一次知道妈妈对自己的付出。
孩子们应该真正从心底有所感悟，并且这些信息不是教科书给的，不是老师教的，也不是媒体上报道的而是从自己真实的生活中获得的思考和感悟。
只有真实的才是感人的，所以这次实践活动成功在于信息源于学生自己的生活，源于自己亲自发现的资料，所以他们无论从情感和方法上都有所收获。
这次的活动不足之处在于孩子们展示的机会不够充足，并且在创新性上还不够。
附录一：
课堂资料
生命的跪拜
有一屠户从集市上买来一头牛，这头牛体格健壮，肚大腰圆，屠户满心欢喜地牵牛回家，提刀近前准备开宰。
这时，牛的眼睛里满含泪水，屠户知道，牛是通人性的，它已经预感到自己的命运了。
但屠户还是举起了刀子。
突然，牛的两条腿扑通跪下，眼睛里泪如雨下。
屠户从事屠宰业已十多年，死在他刀下的牛不计其数，牛在临死前掉泪他见的多了，但牛下跪还是头一次见到。
屠户来不及多想就手起刀落，鲜红的血顿时从牛的脖子里汩汩流出，然后对牛进行剥皮开腔。
当打开牛的腹腔时，屠户一下子惊呆了，手中的刀子咣当落地--在牛的子宫里，静静地躺着一头刚长成形的牛犊。
屠户这才知道，牛为什么双腿下跪，这是在为自己的孩子苦苦哀求啊。
屠户沉思良久，破例没有把牛拉到集市上去出卖，而是把母牛和那个还未出生的牛犊，掩埋在旷野之中。
启示：
所有的母爱，其实表达起来都是这样的简单，它没有做作，没有张扬，有的只是极其普通又撼人心魄的细节。
藏羚羊跪拜
这是好些年前听来的一个西藏故事。
至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。
当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。
他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。
猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：
上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。
促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。
大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰，正准备喝一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他眼睛一亮，送上门来的美事！
沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。
他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
藏区流行着一句老幼皆知的俗语：
“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。
他是个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。
他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。
它倒地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的留着。
那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。
他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。
他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？
这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。
夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。
腹膛在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：
它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的开膛破腹半途而停。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。
同时埋掉的还有他的叉子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失。
没人知道他的下落。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
听妈妈的话（歌词）
小朋友你是否有很多问号为什么别人在那看漫画
我却在学画画对着钢琴说话别人在玩游戏
我却靠在墙壁背我的ABC我说我要一台大大的飞机
但却得到一台旧旧录音机为什么要听妈妈的话
长大后你就会开始懂了这段话哼
长大后我开始明白为什么我跑得比别人快
飞得比别人高将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌妈妈的辛苦不让你看见
温暖的食谱在她心里面有空就多多握握她的手
有空就多多握握她的手把手牵着一起梦游
听妈妈的话别让她受伤想快快长大才能保护她
美丽的白发幸福中发芽天使的魔法温暖中慈祥
在你的未来音乐是你的王牌拿王牌谈个恋爱
唉！
我不想把你教坏还是听妈妈的话吧
晚点再恋爱吧
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