高考语文高分计划一轮 冷考点Word文件下载.docx

高考语文高分计划一轮 冷考点Word文件下载.docx

《高考语文高分计划一轮 冷考点Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文高分计划一轮 冷考点Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

正气凝结愈快，苍天裂痕愈大，最后关头，女娲用银河之心堵住裂口，天地澄澈。

解析　该题属于扩展语句型试题。

补写时要联系上下文提供的情境，上文是女娲补天的原因，下文是女娲补天的结果，要补写的部分应该是女娲补天的过程。

表述时，语言要连贯得体，宜使用短句形式，使上下文一致；

并且语言要典雅，与上下文风格一致；

注意字数限制，想象合理。

此外，要注意题干中的一个要求，即“有创意地补写”，不能平铺直叙，简单介绍；

所补写文字须联系上下文提供的情境并衔接自然。

2．（2016·

山东高考）拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下，仍然把计划要做的事情一再推迟。

请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。

不超过40个字。

答：

答案　拖延症就像星星之火，如果不及时扑灭，它就会毫不留情地剥夺你获得成功的机会。

解析　先把握中心词“拖延症的危害”，再从题干中找出其“危害”是“后果不良”。

陈述其危害时要运用比喻、比拟的修辞手法，且要注意字数限制。

3．（2013·

天津高考）阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。

春暖花开，这是我的世界。

每次怒放，都是心中喷发的爱。

风儿吹来，是我和天空的对白。

其实幸福，一直与我们同在。

生命如水，有时平静，有时澎湃。

穿越阴霾，阳光洒满你窗台。

将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。

答案　（示例一）带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望！

让春风把自己的心声吹向天空——幸福的获得需要努力，这是我和天空的对白。

（示例二）风儿收拾了属于冬天的记忆，被阳光倾注了暖意，温柔地吹来，晨起见朝阳，暮落拂苍穹；

仰望澄澈如水的天空，我更加向往生命的春暖花开！

解析　首先要分析《春暖花开》歌词的内涵，再根据要求扩写。

这里的“风”是指“春天的风”，“我和天空的对白”应是在春风的吹拂这个特定场景下进行的，“对白”的内容应围绕“幸福与我们同在”。

可想象春风吹拂下“我”与天空对话的场景（可以是内心独白），再进行细致描绘和抒情。

技法透视

首先，要读懂题目要求，准确把握试题所提供的有效信息。

其次，要分析题目中语境的特点，包括提供的短语或句子的特点。

最后，明确扩展的方向。

针对练习

1．（2018·

陕西西工大附中调研）请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。

每段不少于40字。

场景：

哲理：

答案　（示例）场景：

这是姥姥家的窗口，是令人着迷的地方，窗台上摆放着各种各样的鲜花，有迷人的吊兰，有散发着香味的茶花等。

从远处看，犹如一幅油画，窗的花海。

改革开放犹如打开的窗口，阳光会进来，新鲜的空气也会进来，当然苍蝇蚊子也会进来，怎么办？

关起窗户行不行？

不行。

只有安上纱窗，过滤一下，让轻风与美进来，将邪恶与丑拦截。

解析　答题时注意题目要求以“窗”为中心，“场景”注意创设出意境，宜使用记叙和描写的语言；

“哲理”注意阐释，宜用议论的语言。

2．（2018·

浙江台州调研）李商隐的一联诗“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，引发人们无限的遐想。

请根据诗意，发挥自己的联想和想象，写一段文字展现这联诗的意境。

要求：

100个字左右，至少运用两种修辞手法。

答案　（示例）连日阴霾，天上结着一层厚厚的云，如一片巨大的铁幕压人心头，又如心中浓浓愁思挥之不去。

想必寒霜也会下来得晚吧，才留下了这一池残荷供人欣赏。

秋风萧瑟，曾经碧绿满眼的水面，只剩下一枝枝枯黄黯然神伤着，一阵阵秋雨袭来，时而“沙沙”，时而“吧嗒”，敲打着枯荷，也敲打着人的心，思绪就在这或轻或重的天籁中如水墨弥漫，直至天边。

解析　答题时结合诗句内容适当展开想象，抓住诗句中关键意象“秋霜”“残荷”“雨”。

3．（2017·

吉林延边模拟）扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。

（不少于65个字）

秋天的叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。

落叶在风中尽情地舞动，向大树告别。

答案　秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“热”，带来了一个满天飞舞的动人场面。

每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。

落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。

感谢大树母亲的养育之恩。

解析　此题属于句子扩展，注意添加相应的修饰成分，注意写出意境和运用修辞，以描写为主，辅以议论抒情。

微点突破二　压缩

“压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。

压缩语段主要是考查考生的提炼、概括能力及表述能力。

1．（2017·

山东高考）阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。

每个特点不超过10个字。

①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。

③工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观，如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。

④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。

答案　①台基高，出檐大。

②内部可通可隔。

③构件艺术美观。

④涂有油漆以防腐。

解析　解答该题，应当认真分析题目所给文段，从文段中首先确定陈述对象及其特点，再概括答案。

如“有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”“内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔”“房屋的各种构件……往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观”“为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆”等内容，根据这些压缩语段，即可得出答案。

2.（2017·

天津高考）给下面短文拟写一个标题。

（12字以内）

事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。

它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：

基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。

答案　“一带一路”推动文明互通

解析　本题考查拟写标题的能力。

拟写标题其实就是考查考生的概括能力，要求考生仔细阅读全文。

短文先指出：

“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”，从中可看出文段的语意重点是“一带一路”更是文明的互通；

然后强调了“一带一路”是不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合；

最后指出“一带一路”推动文明互通的路径。

可见短文主要陈述内容是“一带一路”推动文明互通。

拟写时还要注意特殊要求，比如本题限制字数在12字以内。

3．（2016·

浙江高考）提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。

引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。

在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。

而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。

一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。

华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。

这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。

引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？

科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。

18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。

答案　引力波　首次（或“美国”）　发现　影响（或“意义”）

解析　这是一道提取关键词型压缩语段题。

这种题型和普通的压缩语段有所不同，但方法大同小异。

先分出语段的层次；

再保留关键句，剔除次要信息，逐步压缩；

最终，压缩到词而不是句。

本题同时还有逻辑方面的要求，也就是一个合理的次序。

本题划分层次后，分别概括。

（注意每个长句子的主语及特点）第一段主要讲引力波，第二段为美国首次发现，第三段主要讲引力波的影响。

河北省定州中学新高三模拟）根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。

（限30字以内）

在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。

津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。

津塔高336.9米，地上75层，地下4层，其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型，是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。

这组建筑将于2010年内建成并投入使用。

答案　融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。

解析　本题考查压缩语段的能力。

答题模式一般为主谓式，即“何人何事”。

分析这段文字，可以知道这段文字的陈述对象是“天津新地标津门津塔”，第二句写津门的设计理念源于西方的一座建筑，第三句写津塔外形设计的特点，第四句写津门津塔建成使用的时间，依此概括即可。

河南洛阳月考）根据下面一段文字，概括说明什么是“褪黑素”，不超过35个字。

褪黑素是由大脑分泌产生的一种胺类激素，它是一种用于调整时差的激素，它存在于从哺乳动物到人类等众多生物体中，含量水平随每天的时间变化。

长期或大量服用褪黑素会产生依赖感，影响自身分泌，这可能导致内分泌系统紊乱而引发其他疾病。

褪黑素不能合成，只能靠提取，获取难度大，尚未形成质量准则。

目前世界范围内，除美国、中国香港等少数国家和地区把褪黑素视为保健食品外，加拿大、英国等绝大多数国家（地区）均对褪黑素的使用持谨慎态度。

答案　褪黑素是由哺乳动物和人类大脑分泌产生的一种用于调整时差的胺类激素。

解析　说明什么是“褪黑素”，即给“褪黑素”下定义。

这种下定义题型既有对信息采集的要求，也有对语言组织的考查，重要的是对于概念的理解与概括。

首先通读文段弄明白褪黑素是大脑分泌产生的一种胺类激素。

其次要筛选褪黑素的主要功能和本质特征，即“用于调整时差”“存在于从哺乳动物到人类等众多生物体中”，其他信息为服用后的影响及使用情况，应舍弃。

最后按照“被定义概念＝种差（即事物本质特征）＋属概念”的格式，根据字数要求进行概括整合即可。

山东潍坊联考）阅读下面这段材料，简要概括“神舟十一号”载人飞船和“天宫二号”空间实验室的对接过程，不超过60个字。

1