四川乐山市中考语文试题及答案Word文件下载.docx

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D.炽痛zhì

臆测yì

脂粉奁liá

n恃才放旷shì

【答案】D

【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

D项“炽痛”读作“chì

”。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.气慨里程碑宽宏大量锋芒毕露

B.萧瑟笑吟吟物竟天择随机应变

C.坍塌城隍庙唯唯连声人情练达

D.次第秫秸秆引经据典洗耳躬听

【答案】C

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项“气慨”写作“气概”；

B项“物竟天择”写作“物竞天择”；

D项“洗耳躬听”写作“洗耳恭听”。

3.下列句子中加点词使用不恰当的一项是（）

A.秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。

B.羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。

C.著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。

D.美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。

【解析】本题考查词语的使用。

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。

词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

C项“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，用在句中不恰当。

4.下列句子有语病的一项是（）

A.经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条，越来越多的问题食品出现在市场。

B.去年，杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹，到底该赏还是该罚，引起了网友热议。

C.今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，而是中华民族上上下下共同追求的愿景。

D.《战狼Ⅱ》反映出已经足够强大的中国，在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面，起到了举足轻重的作用。

【答案】B

【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

B项搭配不当，将“感人事迹”改为“行为”。

点睛：

辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

5.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①我就是这样过上了自己想要的生活

②当然，人们需要在规则中学习一些基本的生活方式或者基本的生命准则

③一个人能做出一万种姿势，每个人的人生都有无限种可能，姿势的改变就是潜能最大限度的开发

④最重要的是我们还必须知道自己是谁，自己有多大的能量，自己有什么样的需要

⑤然后才能创造出更加美好的生活

⑥也能在生命的规则中找到一些让自己过得更好的方法

A.②①③⑤⑥④B.③①②⑥④⑤

C.②⑥④③⑤①D.①③②④⑥⑤

【解析】此题考查学生句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。

仔细阅读这段话，可知，句③是整段话的话题，是首句；

然后句①“这样”承接句③的内容；

句②“当然”与前句形成转折；

接着，句⑥“也能”承接句②；

句④“最重要的是我们还必须知道”承接上一句；

最后句⑤归纳总结。

据此分析排序为③①②⑥④⑤，故选B。

6.下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）

A.《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔·

柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。

他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

B.乔纳森·

斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。

C.《童年》的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

D.小说《简·

爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简·

爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。

【解析】此题考查学生对名著的阅读。

阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。

D项表述错误，简·

爱和罗切斯特经历了一些波折，最终幸福地生活在一起。

社科文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题。

拒绝阅读就是拒绝美好

①一个人对文化品的需求程度，实际上是一个人整体素养的反映。

一个拒绝阅读的人，是不可能有很高文化素养的。

②现在，大多数的人都在一门心思追逐财富，每天不肯拿出哪怕一个小时来阅读。

其实，这些人犯了一个最大的错误，他们不懂得财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓。

一个只是拥有财富而没有文化的人，不过是财富的管家罢了。

③现在的大学里也在发生着让人痛心的事，很多大学生每天仅仅限于自己专业的学习，而没有在社会文化方面加强自己的阅读。

其实，他们不明白这样一个道理：

如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了。

比如两个弹奏钢琴的人，两人同样拥有熟练的演奏技巧，一个是有着丰富文化知识的人，他在用钢琴表达自己的情感和追求；

一个却仅仅是个熟练的演奏者，他看重的仅仅是钢琴的技法。

他们最后的区别是：

前者成了伟大的钢琴家，后者仅仅是个钢琴演员。

④专业知识可以获得文凭，可以成为硕士、博士，但那不是文化。

一个社会没有这样的文化氛围，没有这样的文化追求，是可怜的，也是不可能和谐发展的。

⑤很多海外的华人，现在最苦闷的事情就是他们的孩子对中华文明的一无所知。

他们的孩子接受了良好的西方教育，过着优裕的生活，说着流利的外语，但是他们的内心却非常空虚。

为什么？

因为，他们没有了文化的归属感。

说自己是华人，对于中华文化一无所知；

说自己是外国人，自己又没有外国人的血统。

我们所熟知的华人科学家李政道、杨振宁、丁肇中就没有这样的困惑，因为他们都有着深厚的中华文化修养，他们始终认为自己是中华民族的一分子，他们一刻也没有停止过对祖国文明的渴望和追求。

⑥很多华人认识到了这一点，他们开始从国内购买大量的国学书籍，让孩子补上国学课。

⑦事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在。

很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者，仅仅精于自己家族和企业的业务领域，而对于社会文明则茫然无知。

这样的茫然和无知，导致的后果是他们社会责任的严重缺失，对国家和民族利益的漠视。

⑧中国慈善事业的严重滞后，富人缺少同情、帮助弱者的善良情怀，就是这种缺失的直接后果。

说到底，就是文化的严重缺失。

⑨我们应该这样认为，我们正面临着一场文化缺失的危机。

放眼我们的社会，有哪些人心怀着巨大而崇高的社会责任心在认真地阅读？

我们现在不缺少财富，缺少的是文化素养，是巨大的社会责任心，是善良的人文情怀。

而这些，恰恰是一个人的美德，是一个社会的价值核心，是一个民族的道德良心。

⑩阅读使人丰富文化知识，提升道德品格，涵养崇高情怀。

而一个人只有培植了崇高品格，才会赢得他人和社会的尊敬，才能获得真正的快乐和幸福。

7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.本文谈论的“阅读”不是指对专业教科书的学习，更多的是指对民族传统文化和社会文化的阅读。

B.一门心思追逐财富、缺乏文化阅读容易导致对社会文明的无知和社会责任的缺失。

C.作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示了“文化阅读能够让人发展得更好，挣钱更多”的道理。

D.很多海外华人从中国购买大量国学书籍，让孩子补上国学课，是为了更好地让孩子获得文化归属感。

8.下面对文章结构层次的分析，不正确的一项是（）

A.本文开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，虽一线贯通，却始终未能点题。

B.文章采用总—分—总的结构，开头指出拒绝阅读的弊端，中间列举三类人因各种原因而缺少文化阅读的事实，证明中心论点，最后总结全文，揭示阅读的重大意义。

C.本文层次分明。

第③④段论述大学生缺少文化阅读的弊端；

第⑤⑥段举海外华人因孩子缺乏中华文明而苦恼的事例，论述了文化阅读的重要性；

第⑦—⑨段举富人缺少文化素养的事例论述文化缺失的后果。

三个层次，条理分明，井然有序。

D.文章各部分衔接紧密，如第⑦段“事实上，身居国内的人，这样的危险同样存在”这一句就起到了承上启下的作用。

9.下列对文章论证思路和论证方法的分析，不正确的一项是（）

A.本文思路严密，如第⑦段中“很多的富二代、富三代已经变成了一个十足的财富管理者”与第②段的画线句形成照应。

B.这是一篇漫谈式的议论性文章，没有明确的思路和线索，思维跳跃而随意，从大学生到海外华人，又突然跳到富二代、富三代等。

C.第②段用现在大多数人不肯花时间读书这一现象引出后面的论述，第③—⑨段从大学生、海外华人、国内富人的事实展开论证，得出“我们正面临着一场文化缺失的危机”这个结论。

D.第②段中“……财富只是人的躯壳而已，文化和信仰才是一个人的精髓”采用了比喻论证的方法，生动贴切地揭示了财富、文化素养与人的关系。

【答案】7.C8.A9.B

【解析】

7.本题考查学生对议论文内容的理解与辨析能力。

首先要仔细阅读文章，逐段分析内容，了解论题及其观点，了解论证方法及其作用，理清论证思路，分析议论文的语言，然后逐一分析各个选项，做出回答。

C项表述错误，作者拿钢琴家和钢琴演员的事例进行对比，揭示了“如果仅仅限于专业，自己不过就是一个接受了专业训练的文盲而已，是一个专业工具罢了”的道理。

8.本题考查学生对议论文结构层次的分析能力。

根据一般思维模式，议论文按照“提出问题、分析问题、解决问题”三大块构成。

分析全文结构可以看出，A项表述错误，文章开头点明阅读与文化素养的关系，结尾揭示阅读与道德、品格、情怀等人文素养的关系，一线贯通，强化了中心论点“拒绝阅读就是拒绝美好”。

9.本题考查学生对议论文论证思路和论证方法的理解与辨析能力。

要了解一般议论文的结构：

提出问题—分析问题—解决问题。

在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。

B项表述错误，这篇文章论述过程清晰，观点明确，论据典型有力，并不是“漫谈式的议论性文章”。

文言文阅读

阅读下面两则文言文，完成后面小题。

【甲】李将军广者，陇西成纪人也。

广家世世受