校长在家长座谈会上的讲话1Word文档格式.docx
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一、学校的基本情况
我校创办于1905年，其前身为兑泽中学，系民国总理熊希龄先生创办。
学校曾培养了林伯渠、陈明仁等在中国现代史上卓有影响的人物，也曾培养了黄祖洽、彭司勋、向杰等科学院和工程院的两院院士。
学校从创办之初至90年代末期，有着很高的教育教学质量，曾为三湘学子向往的求学殿堂。
每年可培养4至6名清华北大的学生，其高考升学率也紧随四大名校之后。
由于学校搬迁及政策变化的原因，致使学校生源及办学质量方面遇到了困难。
但困难是暂时的，困难是可以战胜的。
因为六中拥有一支爱岗敬业，勤勤恳恳的教师队伍，拥有一支精诚团结、开拓进取、渴望发展的干部队伍，更拥有全体师生团结奋斗，重塑辉煌的坚定信念。
我相信，在学校及家庭的紧密配合下，在全校教职员工和家长、学生的共同努力下，我们六中在不久的将来一定会有根本性的变化。
二、本学期学校工作情况
本学期以来，学校为提高教育、教学质量，采取了一系列措施。
即从实际情况出发，狠抓三支队伍的建设：
抓干部队伍建设、教师队伍建设和学生队伍建设。
首先，我们狠抓干部队伍建设，从干部的工作作风、行政能力和服务意识抓起，树立起干部的良好形象，倡导干部的模范带头作用，收到了好的效果。
其次，我们狠抓教师队伍建设，我们深入课堂、深入备课组、年级组和教研组，查集体备课，查教师上课，查作业批改，极大地促进了教学工作的开展，在教师中有了很大的反响。
接下来，我们准备狠抓学生队伍的建设，我们认为，学校的中心工作是育人。
育人的工作，是如何教会学生学习，如何教会学生做人，做一个彬彬有礼、受人称道的人，做一个体魄强健的人，做一个有强烈集体观念、懂得合作的人，做一个发展全面、有现代意识的对国家和社会有用的人。
在人才培养方面，我们始终坚持“要成才，先成人”的理念。
为此，我们准备推行“文明礼仪活动月”的系列活动，印制了“学生文明礼仪规范细则”、“学生一日活动规范标准”，要求学生学习，并对照标准规范自己行为。
在这个系列活动中，我们将通过“主题班会”、“演讲比赛”、“团体竞赛”、“社区活动”等形式，培养学生正确的是非观，养成良好的文明习惯。
对于活动过程，我们将采取录像跟踪、媒体报道，做好相应的宣传工作，并评出优秀集体和优秀个人，予以表彰。
“文明礼仪活动月”之后，我们还将推出“学习竞赛活动月”，通过“学习竞赛活动月”推动良好学风的形成，让学生学会听课、学会思考、学会交流。
届时，我们将评出“认真听课标兵”、“勤学好问标兵”、“互帮互助标兵”、“作业优秀标兵”、“成绩优秀标兵”。
掀起一股刻苦学习、牢固基础、争创优异成绩的热潮。
三、提几点有助于学生学习与成长的建议
1、找准孩子影响学习的真正原因，采取适当措施，激发其学习的兴趣，树立其成才的信心。
由于种种原因，每个学校的生源质量都会参差不齐。
基础好的学生，学习会很自觉，很用功，因为他们把学习当成一种享受。
基础较差的同学，却缺乏学习的兴趣，甚至有自卑感。
在我看来，多数学生智商没有问题，而影响他们学习的原因究竟是什么呢？
无外乎有这么几种情况：
其一：
有不良的爱好，分散了学习的精力，浪费了学习的时间。
如过于贪玩、迷恋上网、迷恋电视，甚至迷恋打牌赌博，还有的过早介入男女同学的恋爱。
有了这些爱好，也就无法保障精力的集中，时间也就被迫流逝，还怎能搞好学习咧！
其二：
有不好的学习习惯，使学习效率不高。
如上课开小差、讲小话，跟老师不配合，老师要求记的东西不去记，要求做的习题不去做，不会做甚至不懂的东西不去问，在家学习的时候静不下来，有的边听音乐边做作业，这些都是学习习惯不好的表现，都会影响学生学习成绩的提高。
其三：
缺少必要的爱护与鼓励。
有些家长很少顾及和关心孩子的学习，学习成绩不好，要么唠叨，要么非打即骂，从不寻找孩子的优点，不去鼓励和帮助孩子。
有些家长喜欢交友，酒友、牌友不少，甚至经常在家设饭局、牌局，家里是热热闹闹，但孩子看在眼里，记在心里，他享受的是大人们娱乐的快乐，而缺失的却是学习兴趣。
综上几点，家长们必须采取适当的措施，克制自己也克制孩子，让孩子逐步去掉坏习惯、坏毛病。
培养孩子学习的兴趣，保护孩子成才的信心。
这一点既是学校的任务，更是家长的责任。
有兴趣，就会有信心，就会有改观，有进步，没有信心肯定会失败。
“兴趣”是最好的老师，“兴趣”是成功的基础。
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2、必须重视课堂效率。
学习最关键的时刻是课堂，课堂是老师传授知识、学生吸收知识的阵地。
课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回。
要想成绩好，上课必须认真，不能开小差，要动脑、动手、动眼、动口，按老师的要求做，跟着老师转，这样才有很高的课堂效率，才能将知识学到手。
3、注重课后落实。
知识的掌握，有一个过程，是通过学生看书、阅读、记忆、做题来体现，作业做得好，做得认真的同学，其学习差不到哪里去。
所以，全体学生必须认真对待各科作业，努力完成学习任务，这样才能将书本及教师传授的知识变成自己的知识。
4、不懂就问。
学问学问，既学又问。
有很多学习好的同学都有这样一种体会：
做错几道题，有的知识没有理解、没有掌握，这种现象会在每一位同学身上出现。
有问题，不要埋在心里，更不能置之不理。
如果去问一问同学，问题会马上解决，如果去问一问老师，还可能解决你的一连串的问题。
有疑必问，问题就会越来越少，不去问，就越积越多。
另外，问问题，肯定要有准备，老师在解答的时候，会推动学生开动脑筋，保持大脑的高速运转。
这样，学生既学到了知识，又得到了锻炼。
四、对家长的几点建议
1、准确定位。
现在的学生大多数是独生子女，孩子能成才几乎是家庭的全部希望。
望子成龙、望女成凤的想法理所当然，有一句古话“前人行不如后人行”就充分说明了这个道理。
每位家长都有自己的事业与工作，都要面对怎样处理工作和孩子健康成长的问题？
如何定位呢？
绝大多数家长能准确定位，把自己的工作和孩子的成长摆在同等重要的位置，甚至把孩子的成长看得更重。
但也有个别家长只顾工作，而疏忽了对孩子的管教，不关心孩子的学习。
我们反对那种只顾赚钱养家而不管孩子学习的行为。
这样做会因小失大，孩子没教好，不争气，你有再多的财产，也会被他挥霍殆尽。
相反，就是家庭目前困难一点，如果教育好了孩子，将他们培养成才，他们创造的财富可能比你创造的财富要多得多。
请记住：
钱再多，买不到孩子良好的品质和高尚的道德素养；
钱再多，买不到孩子的知识和能力，更买不到孩子美好的未来。
所以，希望家长再忙也要多抽点时间，陪陪孩子，关心孩子的成长，关注孩子的学习。
2、营造良好的家庭环境与氛围。
学校是学生成长的重要场所，但家庭是孩子成长更为重要的场所。
父母是孩子的第一老师。
从孩子呀呀学语到孩子长大成人，父母的思想境界、言语行动无时无刻不在感染着孩子。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，曾有著名的教育心理学家说过：
如果孩子生活在呵斥责怪中，便学会谴责；
如果孩子生活在打骂中，便学会好斗；
如果孩子生活在鼓励中，便拥有自信；
如果孩子生活在和谐的环境中，便学会了对人友善；
如果孩子生活在充满爱与关怀的环境中，便会觉得生活的美好，而热爱这个世界。
家长朋友，为了孩子的健康成长，请不要将牌局设在家中，夫妻间，父母子女间更不要吵闹打骂，营造一份温馨，营造一份友善，营造一个有利于孩子成长的美好环境。
3、多与学校和老师沟通，形成教育好孩子的合力。
现在学校与家庭的联系比较欠缺，老师们忙于备课、上课、批改作业，几乎是从早忙到晚，这样，传统的家访活动基本没有了。
我们希望家长主动和学校及老师沟通联系，有效利用各种教育孩子的条件，充当学校、老师、孩子的“中间人”，学校、家庭、老师、孩子紧密相连，形成合力，一起来助推孩子的成长。
各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我们携起手来，倾注爱心，想尽办法，加强沟通，相互理解信任，就一定能够把你们的孩子、我们的学生培养成有理想、有文化、守纪律、受社会欢迎的有用之才。
最后，祝各位家长身体健康！
万事如意！
祝我们的每位学生不断进步，奔向成功！
谢谢大家！
2008、11、14
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