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丁心撒腿就跑。

这时,张华拿出带的刀,往丁心头上砍了一刀,丁心倒在了地上。

两人踢了丁心几脚,又骂了几句,才大大咧咧地走开了。

晚上,王伟坐立不安,立刻去了学校自首,而张华呢,也被警方抓获了。

  这次的表演告诉我:

冲动是魔鬼,是啊,如果王伟不冲动,不叫张华一齐殴打丁心的话,他们会成这样吗?

如果张华冷静下来想一想这件事的后果,此刻会不会坐在冷冷清清的牢里呢?

如果他们不冲动,而是冷静下来想想,会不会落到此刻这个地步呢?

就像甲壳虫事件一样,如果那女的不那么冲动,只是说算了算了,事情会这样吗?

会把人家的顶梁柱就这样被撞死吗?

就像我们班最近发生的那件事一样,如果我们班的那位男同学冷静下来想一想,往油漆地里扔一个瓶盖会给油漆工人带来多么大的工作负担,他会扔吗?

  总之,我只是一句话:

冲动是魔鬼。

  模拟法庭观后感

(二):

  民事案件的模拟法庭已经结束了,这次的模拟法庭使我对民事案件的庭审程序有了更加深入的了解,对于相关的法律知识也有了更加深刻的认识。

  我们组这一次的民事案件是采用的一个离婚案件,夫妻双方围绕房产及孩子的抚养权问题展开争夺和辩论。

有了刑事案件的经验,在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。

因此,民事案件的进行的相比较较的顺利。

  但民事案件与刑事案件毕竟有很大的不同,在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的用心性,代理人的主角所起的作用并没有那么大。

另外民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。

  时间短效率高是我对此次模拟法庭的整体评价。

经过紧张的准备,我们组在模拟开庭中双方说情说理,根据争论焦点,不断挖掘对方的漏洞,完善自己的论证论据。

庭审中基本上双方各个代表的用心性都被调动起来。

  当然缺点也是免不了的。

首先,准备不够充分,对于抚养费的问题上原告没有提到具体的诉讼数额,但在判决的时候法院做出了具体判决。

再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅,这也告诉我们并不是最终的庭审过程重要,庭审之前的各项准备工作也是相当重要的。

  我这次担任的主角是被告的诉讼代理人,使我对代理人的主角有了更加深刻的认识,其始终代表的被搞得合法权益,用用尽一切合法手段维护被告的利益。

同时也要和被告进行充分的沟通,要与被告的言辞一致,不能让原告的抓住任何把柄。

我对于代理词、答辩状的认识及写作格式也有了更加深刻的了解和掌握。

  总的来说,模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律,体会法律威严,加深法学理论的重要方式,对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮忙作用。

透过参加模拟法庭,使我更加了解了法律的神圣。

使原有的理论知识在实践中得到运用,深化了对知识的理解。

透过亲身体会法律的运行,使我对整个法律体系有了更加深刻的认识,为今后的学习奠定了良好的实践基础。

以前总是看电视中看到法庭的严肃与法律的庄严。

透过模拟法庭,令我收获最大的是,对法庭的庭审程序有了自己的亲身体会。

以前,觉得庭审从审判人员入庭到审判长宣布判决书,一系列的活动都是那么自然,感觉整个过程都是顺理成章的。

所以,看时如走马观花一般,看一遍就过去了,从来没有自己从头到尾地想一想。

本以为自己已经都懂了,而实际上还远远没有掌握。

只是觉得一切都在有条不紊地进行着,但是这其中一步步的变化却不明白什么时候发生的。

直到参加了模拟法庭后,自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。

而且这次活动从案例到法条的准备、整个庭审的过程,所有的书面材料与证言的书写都是我们组自己写出来的,我感觉参加这个活动有助于提高我们的实践潜力。

  这次模拟法庭活动,我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤,将实体法第一次运用与实践中;

我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法;

我们的综合潜力如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用综合知识的潜力等得到进一步的进步;

运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本潜力也得到相应的进步。

更重要的是,我们的实践潜力得到了加强,跟好的理解了团队合作的好处。

在案例讨论分析中,不仅仅是我们知识潜力的提高,我们也更加了解了彼此,在有些时候,团队的力量永远比一个人的力量强大。

最后不得不所说,实践是检验我们所学知识的好方法,以后期望能有更多的这类实践活动,使我们所学的知识真正的到运用,使我们对于所学的知识有更加深刻的认识和了解。

  模拟法庭观后感(三):

  2013年10月30号,石家庄学院组织我们国培老师到石家庄政法学院开展了模拟法庭观摩的活动。

  走进教室,就看到威严的国徽挂在墙面的正中,法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐,立刻给人以冷峻、严肃的感觉。

我们观摩的老师安静的坐在各自的位子上,期盼着本次活动的开始。

  这时我们的培训班主任老师说:

这天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动,模拟对象都是石家庄政法学院的同学们,老师们要认真的观摩。

  此刻开庭,宣布法庭纪律,随着书记员的话音落下,模拟庭审拉开帷幕。

本次模拟案件是一齐故意杀人案,被告人系一女性,被检察院指控有罪,种种证据并不能相互印证,且证明事实不清,证据没有构成锁链,无法充分证实被告人故意杀人的罪名,故此被告人无罪。

依据这些材料同学们流利的进行着庭审的流程,从依法讯问了被告人,尊重各辩护人的各种要求,请公诉人当庭出示证据并质证,到公诉人收表公诉意见,辩护人收表辩护意见,被告人的最后陈述,再到结合本案,收表看法和宣判,都在有条不紊中结束了。

整个过程既严肃紧张,又简单活跃。

观摩的老师和同学们都为他们精彩的模拟表演而鼓掌。

  虽然这只是政法学院同学们自己演绎的一段,并不是真实现实的,它也不是专业娴熟的,但它确也是真实、诚恳的模拟现场,真实的人物刻化,真实的语言,真实的内心表露。

  这次模拟法庭观摩活动开展的十分好,对我触动很深,身临其境的感受到法律的尊严,法庭威严的氛围,作为一名老师,必须要树立法律观念,自觉学法,懂法,守法,依法维护国家的利益,依法维护自身的合法权益,依法规范自身的行为。

并在今后的教学中,要渗透对学生的法制教育,增强学生的法律意识,让学生成长为一名学法,懂法,守法,护法的好公民,为依法治国略顺利实施做出自己的贡献。

  模拟法庭观后感(四):

  近期参加的电大模拟法庭让我受益匪浅,学到了很多课堂上无法学到得,让我们重新认识了法律的实际运用,模拟法庭是我们了解和认知法律,体会法律威严,加深法学理论的重要方式,对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮忙作用。

透过参加这次模拟法庭,使我更加了解了法律的神圣。

透过亲身体会法律的运行,使我对整个法律体系有了更加完整的把握,为今后的学习奠定了良好的实践基础。

  我们组这一次的民事案件是采用的一个借贷纠纷的案件,双方围绕房产及担保问题展开辩论。

  有了前几次的模拟训练的经验,在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。

  认识了民事案件与刑事案件有很大的不同之处,在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的用心性,代理人的主角所起的作用并没有那么大。

民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。

经过紧张的准备,我们组在模拟开庭中双方说情说理,

  根据争论焦点,不断挖掘对方的漏洞,完善自己的论证论据。

首先,准备不够充分,对于原告提出的借贷的抵押房产这块没有明确指定,但在判决的时候法院做出了具体判决。

再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅,语言比较生疏,不能很好的表达自己的意愿,在期准备工作时,我了解法律工作的严谨和辛苦。

借贷纠纷案是一个十分复杂的重大案件,涉及超多证据材料,和复杂的法律关系。

在案件的准备过程中,我们首先要理清案件的法律关系,把庞杂的证据材料分类汇总,编写证人证词,完成公诉意见等工作。

为了完成这些工作,我们牺牲了超多可与时间,进行了细致的讨论,以严谨的态度吧前期准备工作做好。

我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨,每一个案件都需要应对超多复杂的事实,庞杂的法律关系,以及繁杂的证据材料。

这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件,找出解决思路,才能做好法律工作。

同时,在准备过程中,务必以严谨的态度对带每一个细节,事无巨细,仔细思考,往往一个细节就能决定案件的成败,否则只能是功败垂成,遗憾自责。

这也告诉我们并不是最终的庭审过程重要,庭审之前的各项准备工作也是相当重要的。

  我这次担任的主角是被告的诉讼代理人,使我对代理人的主角有了更加深刻的认识,其始终代表的被告得合法权益,用尽一切合法手段维护被告的利益。

总的来说,模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律,体会法律威严,加深法学理论的重要方式,对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮忙作用。

  透过亲身体会法律的运行,使我对整个法律体系有了更加深刻的认识,为今后的学习奠定了良好的实践基础。

  所以,看时如走马观花一般,看一遍就过去了,从来没有自己从头到尾地想一想。

  直到参加了模拟法庭后,自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。

这次模拟法庭活动我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤,将实体法第一次运用与实践中;

  最后不得不所说,实践是检验我们所学知识的好方法,以后期望能有更多的这类实践活动,使我们所学的知识真正的到运用,使我们对于所学的知识有更加深刻的认识和了解。

当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时,运用所学法律向司法机关提出诉讼,同各种侵权行为进行斗争。

透过参加模拟法庭教学实践活动,能够亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序,使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化,从而到达巩固所学知识,真正体悟法律的公平、公正、权

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