高三生物教案生物细胞增殖复习学案Word格式.docx
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曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
【】鉴于大家对查字典生物网十分关注,小编在此为大家整理了此文高三生物教案:
生物细胞增殖复习学案,供大家参考!
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
本文题目:
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
第12课时细胞增殖
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
知识网络
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
基础梳理
一、细胞不能无限长大
1、细胞的体积越大,相对表面积_________,细胞的物质运输的效率就__________。
因此,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
2、相对表面积是指_______________________________。
二、细胞通过分裂进行增殖
1、单细胞生物通过___________而繁衍。
2、对多细胞生物来说,细胞通过_________、__________发育成新个体,在生物体的生长过程中,细胞通过______补充衰老、死亡的细胞。
3、细胞增殖是生物体__________、__________、_______、__________的基础。
4、细胞以________的方式增殖,细胞增殖包括__________和____________两个连续的过程。
5、真核细胞的分裂方式有三种,大多数细胞进行有丝分裂,____________等细胞进行无丝分裂,减数分裂是形成____________的分裂方式。
三、有丝分裂的过程
1、细胞进行有丝分裂具有周期性,细胞周期是从________________________开始,到______________________为止。
2、分裂间期细胞发生的主要变化是_________________________________________。
3、分裂前期细胞发生的变化是:
________变成_________,___________消失,__________解体,细胞产生纺锤丝形成__________。
4、分裂中期细胞发生的主要变化是:
在________的牵引下,_________________________排列在细胞中央的一个平面即赤道板上。
5、分裂后期细胞发生的主要变化是:
___________分裂,_____________分开,成为两条子染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。
这样,细胞的两极就各个一套染色体。
6、细胞分裂末期发生的主要变化是:
__________重新变成_________,__________逐渐消失,_________和____________重新出现,形成两个细胞核。
随后,一个细胞分裂成两个子细胞。
四、植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的比较
1、动物细胞和植物细胞的有丝分裂过程基本相同。
间期内都发生__________________________,分裂期加倍后的DNA平均分配到两个子细胞中。
2、动物细胞的纺锤体由____________发出的_________组成。
而植物细胞的纺锤体则由细胞两极发出的________组成。
3、动物细胞在分裂末期,细胞膜向内凹陷将细胞缢裂成两部分,而植物细胞则是在细胞中央赤道板的位置形成___________,进而扩展为新的___________,从而形成两个子细胞。
四、有丝分裂的意义
细胞有丝分裂的重要意义是:
将亲代细胞的__________(实质为_____________)经过复制之后,________地平均分配到两个子细胞中,从而使亲代和子代之间保持了__________的稳定性。
因此有丝分裂对于______________有重要意义。
考点突破
考点一:
细胞不能无限长大
细胞的体积有一个相对合适的范围,既不是越大越好,也不是越小越好。
模拟实验已经证明,细胞越大,相对表面积即表面积与体积之比越小,物质运输效率越低。
细胞体积不能无限增大的原因也可以用核质关系进行解释,细胞核是细胞代谢的控制中心,细胞核的控制范围是有限的,因此细胞的体积也是无限的。
这样,真核细胞的体积能比原核细胞的体积大也就顺理成章了。
同时,细胞体积也不能过小,每个细胞器都需要一定的空间,每个酶分子也需要一定的反应空间,细胞体积过小,便不能容纳足够多的酶和细胞器,这样,细胞体积也就有了一个最低限度,真核细胞的体积比原核细胞大,是因为它的结构相对简单,单细胞生物的体积一般比多细胞生物的体积大,原因是多细胞生物的细胞经过分化,功能上已实现分工,一个细胞没有必要执行该生物体的全部功能,单细胞生物一个细胞要执行生物体全部的功能,细胞体积就相应需要较大一些。
由于这两方面的因素,每个细胞的体积就保持在一定的合适的范围内,细胞体积可以增大适应自身需要,当增大到一定程度后不再增大或进行分裂。
考点二、细胞通过分裂进行增殖
1、细胞增殖的意义:
对单细胞生物和多细胞生物意义不同,对单细胞生物来说,细胞增殖就是为了繁殖,而对多细胞生物来说,细胞增殖除了参与个体繁殖,还参与生物体的生长发育。
多细胞生物的生命过程中,细胞的变化如下:
多细胞生物的有性生殖细胞减数分裂、受精作用
多细胞生物的无性生殖有丝分裂
多细胞生物的生长发育有丝分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡
2、细胞增殖的方式
细胞通过分裂而增殖,也就是说细胞增殖的方式是细胞分裂,具体来说有丝分裂、减数分裂和无丝分裂三种方式。
复习时要求掌握三种方式各指哪些细胞的分裂。
1、无丝分裂高中阶段只要求知道一个例子,即蛙的红细胞。
注意其它生物的红细胞的分裂情况,鸟类的红细胞可以进行有丝分裂,哺乳动物的红细胞是不分裂的,幼年期的红细胞由造血干细胞分化而来,不再经过分裂增加数目,成熟后细胞核消失,也就不可能进行分裂。
再一点,无丝分裂也是真核细胞的分裂方式,原核细胞的分裂不能称为无丝分裂。
2、有丝分裂是真核生物普遍存在的分裂方式,对于大多数正常细胞来说,只要能认定这个细胞可以分裂,就可以认为它进行有丝分裂。
3、减数分裂一般是产生有性生殖细胞时进行的。
两个问题:
一是一般,某些低等生物生殖时,先是两个细胞融合,而后再进行减数分裂形成新个体。
二是有性生殖细胞,某些生物的生殖细胞是经过有丝分裂产生的。
复习时只需记住精原细胞和卵原细胞可以进行减数分裂就行了。
例1、下列有关真核细胞分裂方式的叙述,正确的是
A无丝分裂过程中核膜不消失
B动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C动物细胞有丝分裂末期形成细胞板
D无丝分裂仅出现在高等动物的衰老细胞
【解析】A、D两项是关于无丝分裂的,无丝分裂过程中无染色体和染色质的形态变化,细胞核也是一直存在着,核膜是不消失的,无丝分裂是少数特殊细胞,如蛙的红细胞,而不是衰老细胞,蛙的红细胞这个例子证明B项是错误的,C项,细胞板是植物细胞分裂末期出现的,动物细胞不出现。
【答案】A
变式1、下列选项中,两类细胞的染色体数目均可呈现周期性变化的是
A蛙的红细胞和淋巴细胞
B小鼠的骨髓瘤细胞和杂交瘤细胞
C人的胚胎干细胞和成熟红细胞
D牛的精细胞和精原细胞
【解析】周期性是有丝分裂的特点,蛙的红细胞进行有丝分裂,人的成熟红细胞不分裂,牛的精细胞也不分裂。
只有B项中的两种细胞符合。
【答案】B
考点三、细胞周期
1、细胞周期的概念
细胞周期的起止时间,是从一次分裂完成开始,到下一次分裂完成结束。
在一个细胞周期中,分裂间期约占9095%,分裂期只占510%。
因此,可以根据时间的长短来判断分裂间期和分裂期。
细胞周期可以用图形表示:
2、不同细胞(可指同一生物体的不同细胞,也可指不同生物体的细胞)的细胞周期不同,在一个细胞周期中,分裂期所占的时间比例也不同。
由于分裂期在整个细胞周期中的时间较短,要想观察到处于分裂期前、中、后、末四个时期的细胞,需要选择那些在细胞周期中分裂期所占时间相对较长的细胞做实验材料。
如下表:
细胞类型细胞周期分裂间期分裂期分裂期所占的比例
蚕豆根尖分生区17.315.32.011.6%
小鼠十二指肠上皮15.313.51.811.8%
人肝细胞222114.5%
人的宫颈癌细胞2220.51.56.8%
从分裂期占细胞周期的比例看,蚕豆根尖细胞和小鼠十二指肠细胞的分裂期占细胞周期的比例接近12%,是比较适合的实验材料的,而人的肝细胞和宫颈癌细胞的分裂期相对较短,不太适合作实验材料。
例2、下图表示有丝分裂过程的分裂间期和分裂期,有关说法正确的是
Aab、cd表示分裂间期,bc表示分裂期
Bbc是一个细胞周期
C用高倍显微镜观察ab期的细胞,可以观察到