开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情主题班会活动教案.docx
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开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情主题
班会活动教案(范文)
主题背景:
2019年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。
新型冠状病毒(2019-nCoV)新毒株于武汉出现并突发性增涨,该病毒已确认存在人传人现象,潜伏期具有传染性。
截至2月2日24时,全国共确诊新冠肺炎病例17205例,已超过2003年确诊“非典型肺炎”人数的三倍。
2月2日当天新增确诊病例2829例,新增死亡57例,目前累计死亡361例。
确诊人数在不断増加,形式严峻。
因此,对于新型冠状病毐的相关信息学习及防控工作显得尤为关键。
班会对象:
在校学生
班会目的:
目前仍处于病毒传染高发期,通过本次班会,学习以下几点:
一、认识新型冠状病毒。
ニ、如何判断是否感染新型冠状病毒。
三、在目前冠状病毒流行的情況下,我们如何应对。
四、如何看待疫情中的逆行者。
五、面对此次疫情,我们可以为社会、为国家做什么。
一、介绍:
什么是新型冠状病毒?
老师:
冠状病毒是ー类主要引起呼吸逬、肠逍疾病的病原体,这类病毒颗粒表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像ー顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。
冠状病毒除人类以外,还可以感染猪、牛、猫、犬、蝙蝠、老鼠等多种哺乳动物以及多种呜类。
1、提问:
对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪班会流程:
1.疫情相关情况介绍。
2.疫情的预防和防护工作指导。
3.正确面对当前疫情形势。
(假如不幸生病,我们应如何应对?
)
(学生举手发言,老师总结)
1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。
2.如果只是低烧,休息后出现好转,那么可能只是感冒。
感冒还可能有打喷嚏,流菸涕,猙塞等症状。
3.如果休息后髙烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。
4.如果3-5天退烧,则可能只是流感症状。
5.但如果3-5天后,孩子出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,则很可能是感染了新型冠状病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒,一定要及时去医院就诊。
送医院前,我们应该先问自己几个问厘:
1、体温是否超过37.3° C?
是否有比较明显的呼吸困难?
(人的正常体温一般腋窝下的温度在36.3〜37.3摄氏度是正常范围)2、是否为髙龄、幼儿、孕妇或严重慢性疾病者?
3、是否症状前14天内到过武汉,或接触过来自武汉的有发热、呼吸道症状者?
4、是否为聚集性发病?
如果这些都没有,那就先“居家隔离”,服用对症药物,每日监测体温并自行观察症状轻重变化。
2-3天休息下若症状呈好转趋势,则继续维持上述措施至症状消失。
怛如果存在上述情况,或在自行观察期间病情有加重趋势,则说明“敌强我弱”,需及时就诊寻求帮助。
三、消毒防护方法与实物显示
老师:
在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。
市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。
首先,要显示的是消毒酒精。
(显示医用洒精阁片和实物)
〇有效:
医用洒精
使用时要注意:
75%浓度的效果最佳。
不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上,防止洒精过敏:
注意明火,防止火灾。
70〜75%浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还便宜。
其次,要显示的是消毒洒精。
(显示含氣消毒剂阁片和实物)
©有效:
含氣消毒剂
注意,不是名字里含有[■氯j字,就是含氛消毒消毒剂。
在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氣消毒粉或含氣泡腾片等都属于含氯消毒剂。
直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。
在购买的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。
虽然含氣消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。
在使用吋,一泣要注意避开皮肤和ロ猝。
请遒守以下步骤:
1.佩戴ロ罩、橡胶手套和防水围裙。
同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;
2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;
3.应有冷水配置漂白剂,热水会影响杀菌效果:
最后,虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴ロ罩,所以接下来是戴ロ罩的演示环节。
请几位班委上台演示ー下自己戴ロ罩的过程。
如果有不对的,老师请同学们及时指出并且提问学生纠正,最后让同学们观看正确的戴ロ罩示范视频。
截至今天,受此次病毒感染的人数已经过万,由于暂时还没有有效的治疗方法,所以预防和隔离病毒是目前M有效的途径。
因此,我们要切实做好以下几点:
(1)需惺得咳嗽礼仪。
无论是咳嗽、喷啶、流典涕,一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更不能对着别人喷嚏、咳嗽。
(2)人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是而对而谈话时。
传染病流行季节尽量避免各类聚会。
(3)对疑似罹患传染性疾病的人,应及早隔离。
(4)不探视疑似罹患传染病的病人。
(5)传染病髙发季节尽M居家休息,不要凑热闹。
尽萤避免到人群密集的地方!
(6)如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等,须戴ロ罩。
ロ罩一般2小时更换一次,M长不超过4小时。
戴ロ罩时间过长,同样也会降低上呼吸逍的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不戴ロ罩。
(7)无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气。
病原体传播致病是需要一定的浓度和数萤的。
我们经常给室内开窗通风换气,就大大降低了疾病的传染性,甚至比用消毒剂都好!
(8)不能随地吐痰。
痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。
如果当时实在没有可吐痰的地方,可以先吐在纸张上,在方便的时再把它放到它的归宿地。
(9)不随便丢放废弃物。
在公共场所垃圾投放至垃圾桶。
居家垃圾,尤其是厨余垃圾,建议包装好再投放到公共垃圾桶。
(10)保持个人卫生,尤其是手!
要勤洗手。
避免脏手接触ロ、眼、猝。
尤其是在室外公共场合,更要注意这一条。
总结为:
不凑热闹多居家,室内常通气:
公共场所戴ロ罩,及时取掉要牢记。
痰吐有形象,垃圾归位巧:
手若管理好,百病不侵扰!
另外,我们要保持好自身抵抗力:
(1)不做损害身体抵抗力的傻事。
吃好、穿暖、别冻着,避免淋雨和醉洒:
合理作息、不熬夜、不过劳。
疲劳可以使身体抵抗力下降,容易得病。
所以,保持生活规律,保证充足睡眠,养成良好的生活习惯,是防病的好办法。
(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。
运动是M好的防病办法。
4、引导学生敬佩疫情中的逆行者(支援疫情严重地区的医护人员、军人等)
老师引导:
同学们留意到的逆行者存哪些,哪部分的逆行者让你印象深刻?
(逆行者例子)此次肺炎疫情危急关头,令人印象最深的,是那些疫情中的“逆行者”。
84岁髙龄院士钟南山,马不停蹄夜赴武汉研判疫情;武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书,刷屏朋友丨間;
(逆行者例子)河南畨胸外医院ー对湖北籍医生夫妻,志愿前往武汉驰援家乡……一幕幕场景,令人动容。
“没事别去人流集中场所”,这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。
转过身,他们却逆流而上。
这是疫情中M富勇气的逆行——不是朝着家的方向,不是走向年夜饭的饭桌,而是奔向急救室的病床。
给同学们播放以上例子的视频,感染同学们的情绪,陶冶他们的感情。
为众人抱薪者,不可使其扼于风雪。
所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”,守护团圆,温暖大众。
我们向他们致敬。
没有谁不愿躲避危险,“逆行而上”,只因责任在肩。
他们不计安危、勇于担当、无私奉献,是春节假期最美的风景线。
爱与责任,是人类缔造美好生活的源泉,也是我们战胜病毒的无尽资源!
(总结)对于ー线防疫人员,我们也要时刻关注他们的健康安全,关键是理解支持他们的工作,从自身做起落实防控措施,养成良好卫生习惯,营造科学防治、积极应对的良好氛围,各担其责、各尽其カ就是对奋斗在疫情一线ェ作者的支持与帮助。
5、面对此次疫情,我们可以为社会、为国家做什么。
老师引导学生回顾ー下班会内容,进行总结,大家可以相互讨论ー下而对此次疫情当下的我们可以为社会、国家做什么?
(1)对于国家和#、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息,我们要及时进行学习,实施正面宣传。
(每时每刻都要与时俱进)
(2)不听信谣言,不传谣。
在当前全国众志成城抗击新型冠状病毐疫情的严峻形势下,希望大家保持科学理性的态度,要从莒方途径了解真实信息,客观地认识疫情、科学地预防疫情、有效地防控疫情,切勿相信和转发不实信息,更不要编造和发布不实信息。
努力做到不造谣,不信谣,不传谣,就是我们普通人能做的最大贡献。
(做合格好公民)
(3)保持心态平和,减少焦虑。
疫情每天都在新增人数,刷着新闻难免会感到恐慌和无奈,似乎感觉到深深的无カ感。
但是,俗话说既来之,则安之。
无论面对什么样的灾难,要先让自己的心平静下来,不要过度焦虑。
(管理好自己情緒,己所不欲勿施于人)
(4)有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品,为奋战在ー线的勇士们加汕鼓劲,为打嬴此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境,构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。
“国家兴亡,匹夫有责”。
面对疫情,无论我们用微小力量抗击疫情,或是“不传谣”用自信凝聚前行力量,还是冲锋在ー线与病毒搏斗。
我们每个人虽然贡献大小不一,但我们都是中国人,我们都在与祖国同呼吸共命运,都在为我们的国家尽心出力。
我们坚信,在以习近平同志为核心的党中央坚强领异下,有全国人民万众一心、众志成城,我们一定能够打贏这场疫情阻击战。