何玉秀物理“综合实践活动生活中的物理”Word文件下载.docx

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通过各种途径，收集各种生活中的常见的物理现象，丰富物理知识。

2、活动步骤：

a、鼓励学生运用各种方法，各种途径收集各种生活中的常见的物现象有关资料，包inte网，百科书，报刊等等。

b、师生共同整理收集到的生活中的常见的物理现象。

活动

（二）：

民俗谚语中的物理知识

1、活动内容：

通过各种途径，收集各种民俗谚语中的物理知识。

a、鼓励学生征集民俗谚语，并探讨其中蕴含的物理知识

b、师生共同整理收集到的民俗谚语中的物理知识

活动（三）：

从诗文中学物理

通过各种途径，收集各种诗文中的物理知识。

a、鼓励学生征集诗文，并探讨其中蕴含的物理知识

b、师生共同整理收集到的诗文中的物理知识

活动（四）：

汽车上的物理

通过各种途径，了解和探讨汽车上的物理知识。

a、鼓励学生观察，并探讨汽车中蕴含的物理知识

b、师生共同整理收集到的汽车中的物理知识

五.部分成果展示

一.生活中的常见的物理现象

1.饮料瓶子的盖子是螺旋的,这有什么好处呢?

这可以增大瓶盖和瓶口的接触面积,那么就会使瓶盖不容易掉

2.冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。

为什么？

这是因为紧靠壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低；

壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”

3.田径比赛时，为什么总规定运动员要沿逆时针方向跑，而且弯道总是向内倾斜？

这是因为多数人的右腿力量比左腿大，弯道向内，右腿在外圈，加速的同时可以提供向心力。

若沿顺时针方向跑，力量大的右腿提供的动力有一部分会使身体向外圈偏移，不利于加速。

4.炒肉中的“见面熟”。

逢年过节，人们总要炒上几个肉菜，那么怎样爆炒肉片呢？

若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。

为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。

用这种方法炒的肉片，既鲜嫩味美，又营养丰富。

二.民俗谚语中的物理知识

1、真金不怕火炼，真理不怕争辩：

金的熔点为1064℃而火焰的温度一般为800℃左右，所以金子不会被熔化。

2、开水不响，响水不开：

水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。

水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。

3.火场之旁，必有风生

火场附近的空气受热膨胀上升，远处的冷空气必将来填充，冷热空气的流动形成风。

4.坐井观天所见甚少

由于光沿直线传播，由几何作图知识可知，青蛙的视野将很小。

三.从诗文中学物理

1.“举杯邀明月，对饮成三人”

----平面镜成像；

2.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

----地球不停地自转和公转（运动的相对性）

3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河远上白云间”、“八有秋高风怒号，卷我屋上三重茅”

----庐山瀑布水和黄河水以及流动的空气蕴含着大量的机械能

4.“居高声自远，非是籍秋风”

----声源的位置声音传播的距离

四.汽车上的物理知识

1、力学方面

a、汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。

b、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

2、声学方面

a、汽车喇叭发声要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上装配消音器）――这是在声源处减弱噪声

b、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声

c、喇叭发声：

电能――机械能

3、热学方面

a、汽车发动机常用柴油机或汽油机——它们是内燃机——利用内能来做功b、发动机外装有水套，用循环流动的水帮助发动机散热——水的比热容大

4、电学方面

a、汽车的发动机常用低压电动机起动：

电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。

b、汽车电动机（汽车电机）常用车载电瓶（蓄电池）供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。

给蓄电池充电时，电能转化为化学能储存起来，此时蓄电池是用电器；

用蓄电池给电动机供电时，化学能转化为电能，此时蓄电池才是电源

六．活动对青少年学生的作用：

通过科技实践活动，能有效增强师生节约用水、保护水资源意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。

1.学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。

2.丰富学校对科技创新活动流程的内容，促进今后可及时推动活动的良好发展。

3.对学生深入了解家乡社情积淀丰富的知识。

4.丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、探究精神、合作意识等得到充分锻炼。

自治区青少年科技创新大赛查新报告

（参考样例）

项目名称：

　物理“综合实践活动——生活中的物理”

项目作者：

何玉秀　　

查新完成日期：

2017.10　　

申报者本人的查新声明（签字）：

何玉秀

学校的查新证明（盖章）：

吉木萨尔县第二中学

地州市大赛组织单位的查新证明（盖章）：

填写说明

一、查新报告

　　查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。

二、查新报告格式说明

本报告采用A4纸，每栏的大小可随内容调整。

三、报告内容应当打印，签字使用钢笔或者碳素笔。

四、查新点与查新要求

查新点：

是指需要查证的内容要点。

查新要求：

（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；

（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；

（3）对查新项目的新颖性做出判断。

五、文献检索范围及检索策略

应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。

六、检索结果

检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。

检索结果应当包括下列内容：

①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述；

②依据检出文献的相关程度

③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录

七、查新结论

查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。

查新结论应当包括下列内容：

　　①相关文献检出情况；

　　②检索结果与查新项目的要点的比较分析；

　　③对查新项目新颖性的判断结论。

八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明

　　查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。

声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。

　　（１）报告中陈述的事实是真实和准确的。

　　（２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。

九、附件

附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；

一般相关文献的题目、出处以及文摘。

查新项目名称

一. 查新目的

申报第届自治区青少年科技创新大赛

二．查新项目的创新要点

（要着重说明查新项目的主要特点特征、相关指标、应用范围、申报人自我判断的新颖性等）

三．查新点

（需要查证的内容要点、创新点）

四．文献检索范围及检索策略

文献检索范围：

范例：

查新使用的数据库：

往届大赛获奖作品

中国学术期刊网

万方数据资源系统

中国专利信息网

维普科技期刊文摘索引

PQDD-B博硕士论文文摘库

注：

条件较差的地区可使用百度、google等搜索引擎进行相关检索

检索词及检索策略：

检索词：

范例:

以下以“空巢”老人“关爱之星”网络服务平台构建项目为例

1． 空巢老人

2． 老年人

3． 老龄化

4． 急救

5． 紧急救助

6． 平安钟

7． 网络服务平台

8． 健康

检索式：

1．（空巢老人or老年人or老龄化）and（急救or紧急救助）

2．（空巢老人or老年人or老龄化）and健康and网络服务平台

3．（空巢老人or老年人or老龄化）and平安钟

五．检索结果

按上述检索词，在以上数据库和文献时限内，查到一些与本课题有关的文献，提供附件（）份，现对附件摘述如下：

1.[题名]人口老龄化问题分析与对策

[作者]顾劲扬，励建安

[来源]南京医科大学学报（社会科学版）

[单位]南京医科大学第一临床医学院，南京医科大学第一临床医学院江苏南京210029

[摘要]21世纪是人口老龄化的世纪，逐渐增多的老龄化人口带给人类社会的问题日益凸显“2000年人人享有健康”赋予了每个人应有的权利，老年人也不例外。

作者旨在通过对我国人口老龄化的现状、趋势及其根源的分析，研究老龄化问题对人类社会产生的深刻影响，从而探讨缓解人口老龄化矛盾的对策。

六．查新结论

经对检索出的相关文献进行分析、对比，结论如下：

文献1：

主要是针对广东省、广州市老年人的健康状况与生活状况的调查研究。

文献2-4：

主要研究了……

综上所述，我国在人口老龄化问题、空巢老人生活、健康状况以及医疗急救方面已有相关研究报道。

但本课题的研究特点是：

1.

2.

3.

检索中未见与本课题相同的报道。

七．申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位签字盖章的查新声明与证明

（1） 报告中陈述的事实是真实和准确的。

（2） 我们按照大赛查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查