中小学幼儿园安全隐患大排查大整治工作总结与中小学幼儿园教师选举方法汇编Word格式文档下载.docx

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7月26日到28日短短3天内，六安市又发生了2起少儿溺水事故，4名孩子不幸遇难。

8月13日下午，裕安区顺河镇龙头村3名儿童在村里一口水塘里溺水身亡。

这一系列少年儿童死亡事件的连续发生，虽然不是发生在校内，但导致了严重的生命伤害，给人民群众带来无法挽回的损失，所产生的教训极其惨痛，这给我们学校安全工作一次次的敲响了警钟。

从前一阶段省、市检查反馈情况看，我县绝大多数学校高度重视安全工作，管理环节得到有效落实，整体工作较以往有了很大起色。

但是，也发现出了不少的问题，有的还十分严重。

一是仍有极少数校长认为少儿意外伤害事故防不胜防，属于力所不能及，对上级工作安排置若罔闻，听之任之，思想上麻木、行动上迟缓、消极懈怠；

二是少数学校的安全管理漏洞不少，问题较多，有的居然连基本的安全工作档案资料都没有建立，对要求统计上报的安全隐患整改措施和工作总结迟迟不报。

三是有的学校对明显的安全隐患不及时采取措施，对学校内部和周边的矛盾纠纷不深入摸底调查，得过且过；

还有一些乡镇中心学校只管校内，不管辖区，只管公办学校，不管民办学校，对辖区内的完小、教学点特别是幼儿园安全缺乏应有的监管和督查措施，致使一些边远学校安全隐患越聚越多，等等。

上述问题才是全县中小学幼儿园安全工作中的最大隐患。

这些问题若得不到及时有效解决，我们过去在安全管理上付出的一切努力将都会化为泡影，一旦因为工作责任而发生安全事故，后果将不可估量，将会受到严肃的责任追究。

当前，学校安全已成为社会安全的关键区域，已处于入高度关注的敏感层面。

特别是8.25张庄铁矿井壁坍塌事故发生后，省、市将重点明查暗访中小学幼儿园的安全工作，并以行政手段加以推动实施。

对此，我们切不可无动于衷和麻痹大意，唯有以极强的政治敏锐性和高度的责任感，全身心的投入，无缝隙的工作，零障碍的落实，消除一切安全隐患，才能向组织和群众作出满意的交代。

二、突出重点，快速推动，全面落实当前中小学幼儿园安全各项措施

当前，各地各校要切实理清工作思路，突出重点，统筹兼顾，按照排查整改工作安排和部署，迅速有效的把各项工作措施落实到位。

1、坚持做好防溺水工作。

要继续开展防溺水宣传教育，做好安全大家访工作，《致学生家长一封信》和《再致学生家长一封信》要发放到家长和监护人手中，做到见上面、说上话、签上字，让学生和家长熟知防溺水相关要求；

要在午放和晚放最后一节课预留三至五分钟，提醒学生不要到河塘沟渠边玩耍戏水。

要切实加强学生课余时间的监管，做好正常教学时段学校缺勤登记追踪工作，协调当地干部群众、学生家长建立联防机制，提请当地乡镇政府对护校河坝、护坡坝、防洪渠等要进行一次全面检查，对存在的汛期隐患要尽早整改到位。

2、扎实做好交通事故防范工作。

各级各校要进一步加强防交通事故的宣传教育工作，教育引导学生不乘坐农用车，不乘坐无证照的车辆和超载车辆。

要协同乡镇政府和公安、交警等部门加强学生上、放学期间乘坐车辆的监管，严防交通事故的发生。

3、切实抓好学校食品卫生管理工作。

要加大学校食堂及周边饮食摊点的监管力度，切实抓好食堂卫生环境整治，严格做好食品采购、储存、加工、索证等关键环节，确保不发生食品卫生事故。

4、坚持自主整改原则，切实做好学校硬件设施安全隐患整改工作。

对于排查出的房顶漏水、电线老化、围墙致危、无防护网等问题，要不等不靠，着力解决，确实无力解决的，及时上报，并落实临时整改措施。

当前，部分学校正在实施校安工程重建项目，要特别做好施工现场的隔离，同时要防止发生外来人员较而引起的安全事件。

5、切实加强学校消防安全隐患整改工作。

各地各校要对现有的消防设施情况进行一次全面检查，对于消防栓、消防通道、灭火器等消除器材不达标要尽快予以修缮和购置，对于易引发火灾的重点部位要进行全面检查和整治，确保学校消防安全无隐患。

6、切实抓好学校流行病防控工作。

要在卫生、疾控部门的指导下认真做好各种流行性和传染性疾病的防控工作。

要一如继往的落实好晨午检、消毒、通风、患病学生隔离、环境卫生整治等各项防范工作，坚持“早发现、早隔离、早治疗”的工作原则，及时上报学生发病情况，及时落实有效的防控措施，严防流行性、传染性疾病在校园的传播和扩散。

7、从严落实学校门卫制度，把好学校门卫关。

各级各校要进一步加强学校门卫管理，严格落实门禁制度，全面推行教育教学期间的封闭管理。

要因地制宜建好门卫值班室，强化门卫值班工作的督查，落实进出校园人员查验登记制度，从严把好学校门卫关。

8、加强护校巡查工作。

各中小学幼儿园全面落实校园24小时巡查制度，加强学生上、下学期间学生安全监护和交通疏导和秩序维护工作。

各寄宿制学校要切实加强夜间宿舍的安全值班和巡查，坚持每日查宿制度，严防擅离职守、值班脱档等问题的发生。

9、全面开展学校矛盾纠纷排查调处活动，消除各种潜在矛盾。

认真排查教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间以及学校与周边社会人员之间的各类矛盾问题，确保各类矛盾问题能得到有效化解。

定期开展学校内部管制刀具收缴工作，严防校园内打架斗殴等暴力事件的发生。

对于周边存在精神障碍的人员，主动配合当地党委政府做好摸底登记、病情查治工作。

校内存在心理精神疾患的教职工，要督促其监护人将其监护在家治疗和休养，不得容留其在校上班。

10、深化学校安全教育，完善各类应急预案，并切实做好预案演练工作。

近期，要结合全省各地发生的校园安全事故案例，有针对性的对学生进行安全教育，要创新安全教育形式，丰富安全教育内容，切实提高安全教育实效。

同时，要按照“针对性、实效性和应急性”的原则，进一步完善学校各类安全应急预案，并组织开展预案演练工作。

三、加强领导，精心组织，全面开展中小学幼儿园安全排查整改工作

1、学校主要领导要以高度的政治敏锐感，切实承担学校安全第一责任。

要亲自参与研究问题和排查隐患，并落实班子成员分工负责制，为排查整治活动提供坚实的组织保障。

2、增强工作的主动性和执行力。

对安全隐患排查整治工作要做到不等不靠，发现问题立即整改，特别是对上级的工作安排要迅速落实，不可一味的上交矛盾和问题。

3、加强督促检查。

要坚持谁主管、谁负责的原则，加强工作过程的监督检查。

特别是乡镇中心学校要切实加强对完小、教学点的监督和检查，及时解决相关问题，确保安全整改工作稳步推进。

4、加强统筹协调，凝聚工作合力。

要积极争取当地党委、政府及各相关部门、村组对安全工作的重视和支持，要广泛发动教职工全员参与，形成齐抓共管的工作合力。

四、严格纪律，严明政策，确保教育系统安全稳定

1、精心部署实施开学工作。

要高度重视、加强领导，周密安排组织好开学典礼、入学教育、新生军训、形势教育、校史教育等一系列工作，帮助学生尽快进入学习状态，融入校园生活。

2、坚决防止乱收费和乱招生。

严把入学和学籍注册关，从源头上制止乱招生、乱拉生源现象。

高度重视并妥善做好进城务工人员随迁子女义务教育就学工作和农村留守儿童关爱服务工作。

严格规范学校收费，加强收费公示，坚决制止乱收费。

3、抓好新学期学生食堂工作。

要把学生食堂工作当做一件大事抓紧抓好，校长要深入食堂，调查研究，查找问题并迅速解决。

要突出强调学生食堂的公益性质，保证学生食堂饭菜质量，确保食品安全，学生生活不受影响。

4、做好学生思想引导工作。

组织班子成员和班主任深入班级、深入宿舍，保持沟通、经常交流，解疑释惑，疏导情绪，做好思想教育工作，确保学生的问题和困难能够及时解决。

组织开展学生心理健康摸底，加强心理健康教育。

同志们，没有安全，谈何教育？

没有稳定，何谈工作?

安全重于泰山，稳定压倒一切。

在新学年新学期开始之际，让我们以安全稳定为中心，以教书育人为己任，以提升质量为目标，兢兢业业，埋头苦干，力争完成全年教育工作任务，实现平安教育、和谐教育的奋斗目标。

中小学幼儿园教师选举方法

一、评选原则

名师评选坚持德才兼备、择优选拔、注重实绩、公正、公平、公开的原则。

二、评选范围

全区中小学、幼儿园和教研室的在职教师（含每周授课四节以上的副校长和中层干部）。

三、评选条件

（一）必备条件

1.自觉贯彻党的教育方针政策，具备良好的教师职业道德修养和学科素养，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，为人师表，教学水平高，深受学生、家长喜爱，同行公认度高（须有本单位的书面证明）。

2.参评的中学教师原则上应具有本科及以上学历，副高级及以上教师专业技术职务任职资格；

小学教师原则上应具有本科及以上学历，中级及以上教师专业技术职务任职资格；

幼儿园教师应具备专科及以上学历，中级及以上教师专业技术职务任职资格。

3.获得省园丁、省级学科带头人、省级骨干教师、省级教学能手、市级学科带头人、市级骨干教师等称号，或获得甘肃省基础教育优秀教科研成果奖（在课题研究成员中的前3位）。

4.积极承担一线教学工作，具备满额课时工作量，教学认真，教学水平高，课堂管理效率高（须有本单位的书面证明）。

5.教育教学理念先进，治学严谨，注重学生全面发展。

在教学科研和课堂教学中能够发挥示范引导作用。

在课程改革实践和减轻学生课业负担方面成绩突出。

业务水平在本学科处于领先地位，在全区、全市有一定的影响力（须有区级以上教研部门的评估报告）。

6.近10年来，独著、作为第一作者或执笔人、通讯作者（以期刊署名为准），在市级以上学术期刊上发表教育教学论文，在国家级权威学术刊物上发表本专业论文1篇，或省级2篇（教研人员3篇），或市级3篇（教研人员4篇）。

（二）选择条件（至少具备其中三条）

1.从事教育教学工作以来，获得过省级以上教育行政部门评定的教育教学科研优秀成果奖，或有2项本人承担或参与的研究课题（教研人员3项），并通过市级以上教育行政部门或由其委托的部门鉴定（附鉴定报告）。

2.从事教育教学工作以来，在教育行政部门的统一要求下，主编、编写或编审正式出版本专业乡土教材、职业技术学校配套教材、教学参考书、课外读物等，本人完成部分的字数累计在3万字以上；

或独著或作为第一作者完成正式公开出版的专著或译著1部；

或作为非第一作者在一部专著中本人完成部分超过3万字。

（不含教案、各种练习册、各种考题）。

3.从事教育教学工作以来，获得过党政机关或教育行政部门授予的综合性教育教学先进称号，省级（优秀教师、优秀教育工作者、模范教师、杰出教师、优秀党员、优秀班主任等）1次，或市级2次，或区级3次。

4.在区内同学科中具有较高的知名度，近10年来承担区级教育行政部门组织的专题讲座2次以上，或市级教育行政部门（包括专业学会）组织的专题讲座1次以上（组织单位出具证明）。

5.近10年来，获得国家、省、市、区教育行政部门组织的各种教育教学比赛（现场课、录像课、说课、教案评比、论文评比），省级以上1次，或市级2次，或区级3次。

6.关心培养