最新版精编人员素质评测完整考试题库398题含答案Word文档下载推荐.docx
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C、人员测评的有指数导工作D、人员测评指标
7．我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质
8．按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）
A、主观观察和客观观察B、按触观察和非接触观察
C、间接观察和直接观察D、参与性观察和非参与性观察
9．能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。
这指的是（）
A、认知心理学理论B、非智力理论
C、项目反应理论D、人机交互作用理论
10．我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）
A、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验
11．在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于（）
A、主观指标B、客观指标C、半主观半客观指标D、测评标度
12．问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）
A、描述型调查表法B、等级排列法C、选择法D、是非法
13．心理测验是行为样组的客观的标准化测量。
这一定义的规定者是美国心理学家（）
A、比奈B、阿纳斯塔西C、西蒙D、里克特
14．认知性心理测验的测评内容是（）
A、认知行为B、兴趣爱好C、情商D、智力
15．今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（）
A、西蒙B、比奈C、赖斯D、韦克斯勒
16．目前世界上最通用的智力量表是（）
A、比奈一西蒙量表B、瑞文标准推理测验
C、韦克斯勒智力量表D、斯坦福一比奈智力量表
17．内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）
A、皮尔曼B、里克特C、荣格D、韦克斯勒
18．投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）
A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼
19．测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证
20．最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（）
A、东汉顺帝B、汉文帝C、董仲舒D、刘邦
21．结构效度与检验效度的人对（A）的理解有直接关系。
A.素质结构B.素质内容C.素质形式D.测评工具
22．在测评活动中直接得到的分数，叫做（D）。
A.常模参照性分数B.导出分数C.目标参照性分数D.原始分数
23．素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）
A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性
24．目前公认的测量定义：
“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的（）
A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯
25．当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。
这是素质测评的（）
A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能
26．素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。
这反映素质的（）
A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能
27．测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是（）
A、按测评内容划分B、按测评客体划分
C、按测评结果划分D、按测评目的划分
28．德尔菲法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的（）提出的。
A、兰德公司B、斯特拉特福咨询公司C、布鲁金斯学会D、胡佛研究所
29．在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。
这是运用（）
A、实验分析法B、案例分析法
C、比较分析法D、定性与定量结合分析法
30．设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。
这指的是素质测评标准体系的（）
A、客观性原则B、科学性原则C、完整性原则D、可操作性原则
31．建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏，对荐举不肖者进行惩罚，并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是（）
A、董仲舒B、左雄C、黄香D、龚遂
32．“州郡皆置中正以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”的考试制度是（）
A、科举制B、九品中正法C、察举法D、推荐法
33．九品官人法是（）发明创造的。
A、曹丕B、曹操C、左雄D、陈群
34．公元1043年，主要针对考试的内容向宋仁宗建议对科举制进行改革的是（）
A、吏部尚书B、范仲淹C、王安石D、包拯
35．我国在（）废除了科举制。
A、1901年B、1895年C、1898年D、1905年
36．世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测试
37．用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的（）
A、测评标志B、测评要素C、测评指标D、测评标度
38．面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；
面试的这种划分标准是（）
A、结构B、实施模式C、内容D、模式和要求
39．以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）
A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评
40．在上题的表中，假如上述两人中朱某四个结构分数中，素质结构为25分、其他结构不变，总分为99分，蔡某的各结构得分不变，总分仍为100份，若按总分顺序进行人才选拔，应该选（）
A、朱某B、蔡某C、两者都选D、两者都不符合要求
41．由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）
A、16PFB、TATC、CPID、RIT
42．分析结构效度的常用方法是（）
A、实证法B、实验法C、模拟法D、排除法
43．对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）
A、定性的分析方法B、定量的分析方法
C、指标分析方法D、专家比较判断法
44．图形描述法属于（）
A、文字描述法B、定性描述法
C、定量描述法D、定性和定量结合法
45．下列属于非标准化的面谈方式的一项是（）
A、结构式面谈B、关结构式面谈
C、非结构式面谈D、私下面谈
46．由因子分析所产生的新变量的分数，称为（）
A、因子分数B、普通要素分C、综合要素分D、T分数
47．结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是（）
A、总分B、结构得分C、要素得分D、原始分数
48．再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信度系数又称（）
A、标准系数B、变异性系数C、一致性系数D、稳定性系数
49．在下列表中，如果按心理素质结构要素得分评定素质测评结果、选拔人才的话，应该选择（）
A、朱某B、蔡某C、两者都选D、两者都不符合要求
姓名
心理素质结构
智力结构
能力结构
绩效结构
总分
朱某
蔡某
26
23
25
27
100
50．影响评分者信度的主要原因是（）
A、测评工具的差异B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异D客观环境的差异
51．在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（）
A、亲和力B、合适C、优秀D、能力强
52．在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（）
A、中间的程序B、最关键的程序
C、最后的程序D、最开始的程序
53．用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（）
A、劣汰策略B、竞争策略C、试验策略D、择优策略
54．考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（）
A、态度考核B、智能考核C、业绩考核D、能力考核
55．可提供对应试者如何扬长避短，提高管理绩效的良好建议的测验是（）
A、采用DISC测验B、采用人格测验
C、心理测验D、标准测验
56．我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是（）
A、吸收国外先进技术B、建立完备的素质测评体系
C、将素质测评技术应用于国家机关D、将素质测评技术应用于企业管理
57．在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工具的是（）
A、人机交互作用理论B、项目反应理论
C、非智力理论D、认知心理学理论
58．使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论B、认知心理学理论
C、非智力理论D、人机交互作用理论
59．T分数的最大值和最小值分别为（）
A、1，0B、100，0C、1，-1D、80，20
60．评价中心起源于（）
A、情景测试B、情景模拟C、实地测验D、自我评价
61．在面试中，主要是想了解被试者的工作经验，可以这样问（A）。
A.你大学毕业后的第一个职业是什么？
B.你大学学的是什么专业
C.请谈谈你现在的工作情况D.你喜欢什么运动
62．面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。
这是（）
A、标准化面试B、面试的要求C、面试的功能D、面试的标准
63．在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（）
A、半结构化面试B、结构化面试C、自由化面试D、素质压力面试
64．让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（）
A、开放式提问B、假设式提问C、举例式提问D、自由式体温
65．面试的一项核心技巧是（）
A、开放式提问B、清单式提问C、举例式提问D、确认或提问
66．在介绍阶段，要想达
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