幼儿园小班美术教学方案幼师必备教案大全docWord文件下载.docx

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【活动过程】

一、导入

1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。

师：

看，这是什么呀?

（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶!

你们谁有办法帮帮他呢?

（做一些苹果，做一些树叶）

二、教师讲解制作方法

1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?

2.教师示范

苹果是什么颜色的?

（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。

看看我拿的是什么?

（纸浆）今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢?

看仔细唠，就像我们的唱的歌一样：

“选纸浆，选纸浆，选一样。

做苹果，做苹果，拖拖拖。

红苹果绿苹果，做好啦!

真好吃”

三、幼儿操作，教师巡回指导

1.一边念着儿歌一边做苹果。

教师辅导个别幼儿。

2.把做好的苹果放在太阳底下晾干。

等晾干后挂到苹果树上。

在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。

四、结束活动

幼儿整理桌面，洗小手。

活动反思：

经过有序的准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。

在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。

幼儿园小班美术教学方案2

活动目标：

1、让幼儿学习画大、小不一样的圆圈泡泡。

2、让幼儿能选择自己喜欢的颜色大胆选择色彩涂，表现大、小不一样的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、人手一盒油画棒。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

4、示范画一张。

活动过程：

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场（导入）。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作和老师一起进教室。

小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧!

游啊游，游啊游，摇摇尾巴，点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心呀!

小鱼们，游累了吧!

我们来休息一会吧!

（坐下来）二、引出课题。

1、师示范画泡泡及过程顺序。

（1）师：

刚才我们小鱼们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呢?

（圆形的）

（2）教师出示范画画泡泡。

A：

拿笔的姿势。

B：

师：

鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧!

2、教师出示排刷和颜料。

（1）出示范画。

（2）师涂示范色小口诀，幼儿模仿。

小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。

瞧!

照片拍好了，漂亮吗?

你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀?

（3）师：

那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲嘴和好玩的泡泡!

吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮可爱的泡泡拍照。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、幼儿作画时，2、师：

这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒!

（给幼儿鼓励，他们画的更好）四、相互欣赏幼儿作品，评价幼儿作品。

小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!

跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

（幼儿相互评价作品，教师给予肯定，提高幼儿的积极性）五、结束部分。

小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧!

幼儿园小班美术教学方案3

教学目的：

1、让幼儿感受节日的欢乐气氛。

2、认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。

3、学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿初步的创造能力。

教学准备：

1、录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。

2、幼儿操作材料，油画棒

教学过程：

一、教学导入

1、播放放鞭炮的声音，提问：

你听到了什么声音?

2、我们会在什么时候放鞭炮?

二、欣赏讨论

1、播放幻灯片，提问：

你看到了什么样的鞭炮?

幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。

2、你看见过什么样的鞭炮?

三、示范涂色

1、出示操作材料上的鞭炮：

这串鞭炮漂亮吗?

为什么?

2、教师示范涂色的方法

（1）从左往右涂。

（2）从上往下涂。

（3）先涂边框，再涂中间。

3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。

4、放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。

四、幼儿涂色

操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿。

五、欣赏品议

1、展示幼儿作品，幼儿欣赏。

2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。

l幼：

三角形。

青蛙有几条腿。

幼：

青蛙有四条腿。

青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。

它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?

它们的前、后腿是怎么折的?

用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

引导幼儿先进行两次对边折。

将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C：

背面同样。

D：

将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。

B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

活动延伸：

小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。

活动自评：

一方面本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能大胆尝试。

教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。

在开始部分，教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。

结束部分幼儿不仅能体验到成功感，而且在游戏中增进了同伴间的友情，用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。

活动讲评中能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。

总之，本次活动幼儿掌握了双三角的折法，还在多方面提高了能力。

幼儿园小班美术教学方案5

活动目标

1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。

2、体验美术活动的快乐感和美感。

活动准备

1、课件：

图片—鹅卵石小路

2、范画、油画棒、画纸。

活动过程

1、出示图片，引出课题

教师：

步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。

2、欣赏感受，激发兴趣。

鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗?

走在上面有什么感觉?

3、讲解示范

（1）观察鹅卵石是什么形状的，颜色。

（2）教师示范鹅卵石的画法。

4、幼儿创作

鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。

能用多种颜色来画，画得满。

5、互相欣赏

大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。

延伸活动。

大家一起走鹅卵石小路。

幼儿园小班美术教学方案_幼师必备教案大全