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  相信自己、相信生活、相信未来。

作为小小的我,也有我甜蜜的梦想,每当我在电视里看到

  山区的孩子,为了上学还要走好几里山路,我的心里有说不出的痛苦。

于是,我下定决心:

  长大后,要做一位山村教师,让那儿的孩子也能像我们一样,拥有宽敞明亮的教室,拥有心

  爱的书本,能像我们一样快乐地学习,幸福地成长——这就是我的梦。

我要为了我的梦想而

  努力读书!

只要做到心中有梦,坚持自己的梦想,努力追逐这个梦想,梦想就会实现。

以前

  我总是一遇到困难就想放弃,节目里那个没有手臂却能用脚弹出美妙琴声的大哥哥让我明白。

  只有永不放弃,才能实现梦想。

梦想是什么我要大声地告诉你:

梦想就是坚持心中永不服输的信念;

梦想就是不停地

  突破和探索;

梦想就是丰富的想象和大胆的创造。

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇二:

二年级

  《中国梦.我的梦》演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们:

今天我演讲的题目是《中国梦·

我的梦》。

梦是雨后绚灿的彩虹;

梦是生命的渴望;

梦是追求,是希望。

你的梦,我的梦,他的梦

  汇聚我们伟大祖国的中国梦,连接了十三亿人民梦寐以求的心愿,这就是中国梦。

一个没有梦的人,则失去了生命的光华,作为小小的我,也有我甜蜜的梦。

每当我在电

  视里看到山区人民受灾,心里有说不出的痛苦,他们有的受伤了,再看看那些救死扶伤的医

  生、护士,他们辛勤的工作着,忠诚于自己的岗位,在白衣天使的努力下,受灾人民的伤逐

  渐好了起来。

于是,我下定决心,长大后要做一位不怕苦不怕难的白衣天使,救活正在受难

  的同胞,让他们也像正常人一样生活,这就是我的梦。

我要为了我的追求而努力读书,收获

  未来成真的甜梦。

中国梦是十四亿中华儿女的辛勤,是十四亿中华儿女的自强不息。

  学们,努力读书吧,努力请从今日开始,为了我们甜美的梦,为了伟大祖国的中国梦。

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇三:

二年级中国梦演讲稿二年级中国梦演讲稿

  二年级中国梦演讲稿一:

中国梦演讲稿敬爱的老师、亲爱的同学们:

我演讲的题目是《中国梦我的梦》。

小时候,我对妈妈说:

花儿也有梦想。

妈妈说:

花儿的梦想是什么?

我说:

花儿的梦想是打扮春天。

其实,每一朵花儿都有自己的梦想。

不信,你听:

迎春花说:

我的梦想是永远做一个春天的使者,迎来春天里的第一缕春光。

喇叭花说:

  我的梦想是在春天里开始广播,把春天的消息洒遍每个枝头。

野百合说:

我的梦想是开遍春

  天的田野,让美丽无处不在。

温暖的春风吹过大地,百花盛开,田野里,校园里,公园里,马路边,花儿们开得多热

  闹,五颜六色,五彩缤纷。

我告诉妈妈,每朵花儿的梦开在一起,就汇成了春天的梦,春天的梦是芳香的,是多姿

  多彩的。

  妈妈告诉我,其实,我也是一朵花,一朵开在爸爸妈妈心田里最美的花。

老师告诉我,其实,每个小朋友都是一朵花,一朵一朵开在校园里,一朵一朵开在美丽

  的港城里,一朵一朵开在祖国的大花园里。

美丽的苍梧校园里,我希望我是枝头上的的第一朵玉兰花,早早地打开校园里的春天。

  让同学们朗朗的读书声在花香中飘得更远。

我希望我是操场上奔跑最快的小孩,追着春风。

  追逐着春天的快乐。

我希望我是苍梧这棵大树上一片最美的叶子,为大树输送营养。

从我端

  端正正的坐姿里,老师听见了我的梦想;

从我如饥似渴的阅读里,老师听见了我的梦想;

  我工工整整的作业里,老师看见了我的梦想。

我的梦想有了知识的翅膀,飞得更高,飞得更远。

一朵花一个梦,一个小小的我,一个小小的梦,小梦连着大梦,一个个小梦想加起来。

  就组成了国家的梦想!

  有了梦,我们才能长大;

有了梦,我们才能有未来;

有了梦,我们的祖国才能更加强大;

  有了梦,我们的世界才能更美丽!

来吧,让我们从今天做起,更加努力学习吧!

来实现我们自己心中美丽而骄傲的梦!

  的演讲到此结束。

谢谢大家!

  二年级中国梦演讲稿二:

中国梦演讲稿敬爱的老师,亲爱的同学们:

一个没有

  梦的人,则失去了生命的光华,作为小小的我,也有我甜蜜的梦。

每当我在电视里看到山区

  人民受灾,心里有说不出的痛苦,他们有的受伤了,再看看那些救死扶伤的医生、护士,他

  们辛勤的工作着,忠诚于自己的岗位,在白衣天使的努力下,受灾人民的伤逐渐好了起来。

  于是,我下定决心,长大后要做一位不怕苦不怕难的白衣天使,救活正在受难的同胞,让他

  们也像正常人一样生活,这就是我的梦。

我要为了我的追求而努力读书,收获未来成真的甜

  梦。

同学们,努力读书吧。

  努力请从今日开始,为了我们甜美的梦,为了伟大祖国的中国梦。

二年级中国梦演讲稿三:

我是雨花小学二年级一班的张瑞涵。

我演讲的题目是《我的梦,中国梦》。

  是雨后绚烂的彩虹;

是夜空璀璨的繁星,是迷茫中对生命的渴望;

梦是信念,是追求,是希

  望。

你的梦,我的梦,他的梦,汇聚我们伟大祖国的中国梦!

中华民族五千年历史,传承着一个长长的梦,几经辗转,几经沉浮。

中国梦的传承就是。

  中华民族自强不息精神的传承。

还记得那个风雨飘摇的年代,外国侵略者将贪婪的目光,汇集到祖国这片丰厚的土地上。

  他们肆无忌惮地践踏着我们的国土,践踏我们的尊严,用鸦片麻木中国人的思想。

曾经的东

  方雄狮被嘲笑为东亚病夫!

中国人,再也不能沉默了,一代名将林则徐,用虎门硝烟的壮举。

  治愈了中华儿女东亚病夫的创伤!

林则徐,好样的!

是您,用虎门硝烟的壮举,奏响了一曲

  爱国主义的主旋律!

是您,用虎门硝烟的壮举,树立了中华民族自强不息的新形象!

一个没

  有梦的人,则失去了生命的光华。

是呀,林则徐,他的梦想就是抗击侵略者,使东方雄狮重

  新崛起!

  时至今日,五千年历史的传承,汇聚成了一个梦——中国梦。

虽然今天的我们不需要经

  历战火的洗礼,不需要担心国土的沦陷,但是,我们有责任去弘扬民族精神,为祖国的一切。

  贡献出自己的力量。

  作为小小的我,也有我甜蜜的梦。

每当我在电视里看到山区的孩子,为了上学还要走好

  几里山路,我的心里有说不出的痛苦。

长大后,要做一位山村教师,让

  那儿的孩子也能像我们一样,拥有宽敞明亮的教室,拥有心爱的书本,能像我们一样快乐地

  学习,幸福地成长——这就是我的梦。

我要为了我的追求而努力读书!

为了照耀中国、闪耀

  世界,也为了自己的梦想,开始努力吧!

放飞我们的梦想,一起加油!

我的梦,中国梦!

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇四:

二年级我的中国梦演讲稿二(5)班演讲稿

  放飞心中的梦尊敬的老师,亲爱的同学们:

作为小小的我,也有我甜蜜的梦想。

每当我在电视里看到

我要为了我的追求而

篇五:

我的中

  国梦演讲稿二年级二班放飞中国

  二年级二班王珣

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

很高兴能够参加这次演讲。

我们都有一双“隐形的翅膀”,都能让中国梦放飞蓝天,绽放绚丽!

中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。

当今小学生之

  梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,小学生的个体之梦。

  都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。

所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”:

化大为小,以小见大。

中学生风华正茂,胸有大志。

作文时,“大志”要描绘,从小处实

  事切入演绎梦想更有必要。

“空谈误国,实干兴邦”嘛!

例如你赞美试飞英雄李中华,于是描

  绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难。

  终于让弹射飞机模型试飞成功你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象。

  连接了“我”和国家,接通了地气。

这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。

穿越时空,放飞想象。

你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年——

  中国共产党成立100周年,或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采,回眸8

  年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。

  徜徉诗文,荡漾涟漪。

例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用十八大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

  美哉我少年中国,与天不老;

壮哉我中国少年,与国无疆”这些名句时,你的心海定会荡起

  前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!

每个人,都拥有一个美丽的“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,而每个人的星空

  都不一样;

星光共聚洒在我们的脸上,照亮每个人的人生,也照亮了灿烂的中华民族,照亮

  了绚丽的中国梦。

  篇二:

二年级《中国梦.我的梦》演讲稿

  我的梦,中国梦

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  梦是雨后绚烂的彩虹;

梦是信念,是追求,是希望。

  中华民族五千年历史,传承着一个长长的梦,几经辗转,几经沉浮。

中国梦的传承就是,中华民族自强不息精神的传承。

  还记得那个风雨飘摇的年代,外国侵略者将贪婪的目光,汇集到祖国这片丰厚的土地上,他们肆无忌惮地践踏着我们的国土,践踏我们的尊严,用鸦片麻木中国人的思想。

曾经的“东方雄狮”被嘲笑为“东亚病夫”!

中国人,再也不能沉默了,一代名将林则徐,用“虎门硝烟”的壮举,治愈了中华儿女“东亚病夫”的创伤!

林则徐

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