《儒林外史》习题训练.doc
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《儒林外史》习题训练
一、填空
1.《儒林外史》的作者是，代小说家，字敏轩，号粒民，晚号、秦淮寓客，安徽全椒人。
作品有：
《文木山房集》、《文木山房诗说》等。
2.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的小说，全书共回。
3.整书开首以“视功名如粪土”为引子“敷陈大义”，把历史上王冕追求功名的旧事一概不提，塑造了一个高人的形象。
4.《儒林外史》塑造了、等一批醉心于功名的八股学士
5.临死时还因为灯盏里多点了一根灯草，迟迟不肯断气的人是。
6.年过六十的徽州府穷秀才，年年科举，屡试不中，但他却刻守礼教纲常。
他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。
他反而劝亲家让女儿殉节。
7.《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”
二、简答：
1.对于《儒林外史》的主题，目前主要有哪三种观点？
2.《儒林外史》中，作者写到市井中间真的出了几个奇人，是哪几位？
奇在何处?
三、阅读
（一）
这周学道（周进）虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：
“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都细细看过，不可听着幕客（帮助评阅考生文章的人），屈了真才。
”主意定了，到广州上了任。
次日，行香挂牌，先考了两场生员。
第三场是南海、番禹两县童生。
周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠楚楚的，褴褛破烂的。
最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。
周学道看在心里，封门进去。
出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？
因翻一翻点名册，问那童生道：
“你就是范进？
”范进跪下道：
“童生就是。
”学道道：
“你今年多少年纪了？
”范进道：
“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。
”学道道：
“你考过多少回了？
”范进道：
“童生二十岁应考，到今考过二十余次。
”学道道：
“如何总不进学？
”范进道：
“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。
”周学道道：
“这也未必尽然。
你且出去，卷子待本道细细看。
”范进磕头下去了。
那时天色尚早，并无童生交卷。
周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：
“这样的文字，都说的是些甚么话！
怪不得不进学。
”丢过一边不看了。
又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：
“何不把范进的卷子再看一遍？
倘有一线之明，也可怜他苦志。
”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷。
那童生跪下道：
“求大老爷面试。
”学道和颜道：
“你的文字已在这里了，又面试些甚么？
”那童生道：
“童生诗、词、歌、赋都会，求大老爷出题面试。
”学道变了脸道：
“当今天子重文章，足下何须讲汉唐？
像你做童生的人，只该用心做文章；那些杂览，学他做甚么？
况且本道奉旨到此衡文，难道是来此同你谈杂学的么？
看你这样务名而不务实，那正务自然荒废，都是些粗心浮气的话，看不得了！
左右的！
赶了出去！
”一声吩咐过了，两旁走过几个如狼似虎的公人，把那童生叉着膊子，一路跟头，叉到大门外。
周学道虽然赶他出去，却也把卷子取来看看。
那童生叫做魏好古，文字也还清通。
学道道：
“把他低低的进了学罢。
”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。
又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：
“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！
可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！
”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
将各卷汇齐，带了进去。
发出案来，范进是第一。
谒见那日，着实赞扬了一回。
点到二十名，魏好古上去，又勉励了几句“用心举业，休学杂览”的话，鼓吹送了出去。
（节选自《儒林外史》第三回 周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报）
1.在周进眼里范进是怎样一副形象？
主考周学道对范进关照出于一种什么心态？
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2.周进在批阅范进的卷子时心理活动是怎样的？
你认为范进的文章如何？
作者这样写的用意何在？
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3.范进从二十岁考到五十四岁，才考得一个秀才，为什么当时读书人非得走这条路呢？
用哪句俗语可以概括当时读书人的这种人生追求？
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（二）范进进学
荏苒三年，（周学道）升了御史，钦点广东学道。
这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：
“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，需要把卷子都细细看过，不可听著幕客，屈了真才。
”主意定了，到广州上了任。
次日，行香挂牌，先考了两场生员。
第三场是南海、番禺两县童生。
周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴褛破烂的。
最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。
周学道看在心里，封门进去。
出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌。
因翻一翻点名册，问那童生道：
“你就是范进？
”范进跪下道：
“童生就是。
”学道道：
“你今年多少年纪了？
”范进道：
“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。
”学道道：
“你考过多少回了？
”范进道：
“童生二十岁应考，到今考过二十余次。
”学道道：
“如何总不进学？
”范进道：
“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。
”周学道道：
“这也未必尽然。
你且出去，卷子待本道细看。
”范进磕头下去了。
那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。
心里不喜道：
“这样的文字，都说的是些甚么话！
怪不得不进学。
”丢过一边不看了。
又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：
“何不把范进的卷子再看一遍？
倘有一线之明，也可怜他苦志。
”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷。
……那童生叫做魏好古，文字也还清通。
学道道：
“把他低低的进了学罢。
”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。
又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：
“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！
可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！
”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
将各卷汇齐，带了进去。
发出案来，范进是第一。
谒见那日，著实赞扬了一回。
（选自《儒林外史》）
1．范进已经五十四岁，为什么还叫“童生”？
2．根据语境解释下面词语的含义。
进学：
荏苒：
3．文章第二段画线句子属于________描写，写出范进________的特点。
4．范进考了二十余次未考中，还在继续考，是什么促使他如此热衷于科举？
”
（三）严监生之死
那一日早上吃过药，听着萧萧落叶打得窗子响，自觉得心里虚怯，长叹了一口气，把脸朝床里面睡下。
赵氏从房外同两位舅爷进来问病，就辞别了到省城里乡试去。
严监生叫丫鬟扶起来，勉强坐着。
王德、王仁道：
“好几日不曾看妹丈，原来又瘦了些，喜得精神还好。
”严监生忙请他坐下，说了些恭喜的话，留在房里吃点心。
讲到除夕晚里这一番话，便叫赵氏拿出几封银子来，指着赵氏说道：
“这倒是她的意思，说姊姊留下来的一点东西，送给二位老舅添着做恭喜的盘费。
银子，每位怀里带著两封；谢了又谢，又说了许多安慰宽心的话，作别去了。
自此严监生的病，一日重似一日，毫无起色。
诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋以后，医生都不下药了；把管庄的家人，都从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。
还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子上前问道：
“二叔！
你莫不是还有两个亲人不曾见面？
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：
“二叔！
莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。
奶妇抱着儿子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？
”他听了这话，两眼闭着摇头。
那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：
“老爷！
别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！
你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。
次早，打发几个家人、小厮，满城去报丧。
族长严振先，领著合族一班人来吊孝；都留着吃酒饭，领了孝布回去。
（节选自《儒林外史》第五回，题目为编者所加）
［阅读提示］
《儒林外史》第五回回目为：
王秀才议立偏房 严监生疾终正寝。
严监生的妻子死后，严监生很是伤心，以致病倒，可是又舍不得银子吃人参之类的补品，加上为账目日夜操劳，所以病情加重，选文就从这里开始。
1．文中画横线的句子采用了什么描写方法？
作者为什么要这样写？
2．严监生为多燃了一根灯草而迟迟不肯咽气，这极具讽刺效果。
请根据你的阅读积累，再列举出一部文学作品中采用这种写作手法的相关情节。
3．严监生是中国文学史上的吝啬鬼形象，你还知道哪些文学作品中也塑造了吝啬鬼的形象？
列举一个概括与之相关的情节。
（四）
自此，严监生的病，一旦重似一日，再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭地过来陪郎中弄药。
到中秋以后，医家都不下药了。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？
”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此纪念。
”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：
“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！
”……赵氏分开众人，走上前道：
“爷，只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生，点一点头，把手垂下，登时就没了气……
1．这段文字选自讽刺小说《儒林外史》，刻画的主要人物是________，和《范进中举》一样，它主要采用了________手法来达到讽刺的效果。
2．作者刻画严监生主要从________、________角度进行描写。
严监生临死时念念不忘的是________，这件事充分揭示了他________的本性。
使他成为文学画廊中一个不朽的形象。
3．在赵氏之前有好几个人猜测严监生为什么“伸着两个指头”的原因，作者为什么这样写，而没有一下子就让赵氏来说？
（五）周进发迹
众人七手八脚，将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐
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