中职学校教务工作总结知识交流Word格式文档下载.docx

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在学习中，根据教学工作的实际，制定了分时学习制度和学习签到制度。

把每周五作为教师政治学习日。

考虑到部分教师因上课时间与学习时间相冲突，我们就把学习时间划分为两个时间段（上午8：

109：

40、下午2：

204：

10）每个时间段由教务处主任、副主任组织教师进行政治学习，教师参加政治学习必须签到。

通过严格执行两个制度，确保了教师政治学习时间，使参学率达%。

教师也养成了自觉参加政治学习的良好习惯。

通过学习使邓小平教育理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观进入教师头脑，在全体教师中开展了“以实际行动落实科学发展观”为主题的学习实践科学发展观创建科学发展示范校活动演讲比赛，为良好师德风尚的形成奠定了理论基础。

一年来，教师们能教书育人、为人师表，思想上爱岗敬业、乐于奉献;

工作中严谨治学、勇于创新;

生活上关心学生、奉献爱心;

行为上文明礼貌、举止大方，塑造了良好的教师形象。

在教学管理中我们把师德建设从每一堂课抓起，要求教师具有良好的教学态度和对学生高度负责的精神，重视在教书中育人，在育人中教书，通过教师的严传身教，不仅让学生掌握一定的专业知识和技能，而且受到思想教育，最终达到传授知识、训练技能、培养品德三方面的和谐统一，教师以饱满的激情投身学校工作，促进了学校教育事业的健康发展。

　　二、加强制度建设，促进教学常规管理

　　教学是学校工作的中心。

一学期来，教务处认真贯彻落实学校七届一次教职工学生代表大会通过的《关于改善和加强教学管理，提高教育教学质量的报告》精神,特别是认真落实了《红河州财经学校课堂教学活动规范》在加强教学管理，完成教学任务方面做了大量的工作。

（一）、按计划完成全学期教学任务

　　60学期学校共设置了12个专业，46个教学班（其中15个教学班在校外顶岗实习）。

教务处在组织教学中严格按照《中等职业学校教学大纲和标准》和《红河州财经学校课程设置结构改革研究》课题的规定，制定了《红河财校第60学期教学计划》，根据各专业特点设置课程。

共开设了43门课程。

安排了62名教师上课。

一年级217231班主要开设文化基础课和部分专业基础课，如《语文》、《数学》、《基础会计》、《经济法基础知识》，《计算机一级B》等;

二年级XX15班主要开设专业基础课和部分专业主干课如《财务管理》、《统计》、《企业财务会计》、《会计电算化》等;

三年级184-199班围绕所学专业在校外进行毕业前的岗位综合实习。

各门课程皆按照相关专业的课时标准进行。

如一年级的《数学》、《语文》都安排了40个学时;

二年级会计专业的《财务管理》、《企业财务会计》安排了80个学时;

三年级校外综合实习安排了540个学时。

在整个教学计划的执行过程中，从未出现随意削减课时的现象。

甚至有时教师因承担学校成教处的培训任务而影响到正常教学的，事后教师必须在教务处的监督下给学生补课。

在教学中教师都能按各科教学大纲和教学进度计划的要求组织教学，完成每堂课的教学内容。

学期末，共组织了《数学》、《应用文写作》、《基础会计》、《企业财务会计》、《经济法基础》等19门学科进行理论考试;

《政府与非营利组织会计模拟实习》、《动画设计》、《计算机录入》、《导游英语口语》、《体育》等24门学科进行了实际操作考试。

（二）、加强教学管理，确保规范运作

　　一学期以来，我们始终按照学校教学常规要求，加强教学管理和教学监督检查。

（1）对教师备课环节的检查，按照《教案检查评优办法》的要求，坚持教研组长每两周检查教案，教务处期中抽查教案，期末组织检查并评选优秀教案。

第60学期评选出15个优秀教案;

（2）对教师上课环节的检查，通过贯彻教研组长值日制度、校级领导听课制度、学生学习委员座谈会制度、课堂教学日志检查制度等检查落实。

教研组长检查每节课教师的上课情况，发现问题报教务处及时处理。

本学期共收到61份教研组长课堂教学检查记录表;

第60学期，教务处按学校的要求，组织了6个由校级领导当任组长的课堂教学评价组，对承担本学期教学任务的62名教师进行了随堂听课。

评价组深入课堂，认真听课，听课后认真填写《教师课堂教学评价表》，并及时向教师反馈当堂课的评价意见，期末共收到到各听课小组交来的《课堂教学评价表》共61份;

本学期教务处组织召开了4次学习委员座谈会，了解教师的上课情况。

60学期教务处还开展了课堂教学日志检查，要求各班学习委员配合任课教师认真检查每节课的学生到课情况、学生课堂纪律、教师的教学进度等，并按要求认真填写《课堂教学日志》。

学习委员于每周五下午将《课堂教学日志》交教务处检查，教务处通过对课堂教学日志的检查，及时掌握学生上课情况、教师教学进度情况。

并对每周学生旷课情况进行统计，将统计表交学生处。

第60学期教学日志记录的旷课学生共计870名，旷课节数共计22866节，其中230班旷课节数共达3022节。

（3）对教师开展实验、实习环节的检查，按照《学生校外实习管理制度》、《校内模拟实习管理制度》的规定上报实验、实习计划，经教务处审批后，指定教师负责组织实验、实习，实习结束后向教务处上报实验、实习报告。

（4）对教师批阅作业的检查，采取分年级、分班级不定期地抽查学生的作业本，直接了解教师批阅学生作业的情况。

本学期检查了全部任课教师的学生作业，共计43学科，并由学生给任课教师评分。

（5）对教师教学辅导环节的检查，按照教师晚自习辅导的规定，由辅导教师按时向值班组签到，由值班组到各班检查教师晚自习的辅导情况，填写值班表，上报学校办公室。

本学期收到教师晚自习签到表共62份;

（6）对教师的考核，严格按照《红河州财经学校教师履职考核办法》的规定,本学期组织了31个班对教师的教学进行了测评。

收到学生对教师课堂教学测评表共1110份。

（7）组织教师开展多媒体课件教学，本学期共收到教师交来的课件58个，其中有14个课件被评为优秀课件。

　　（三）、加强教学实践环节，培养学生的职业技能

　　1、组织做好职业技能考试的组织和报名工作

　　使受教育者掌握技能，学会生存与工作，是现代职业学校教育面临的主要问题。

重视和培养学生的职业技能，让学生“学会学习、学会生活、学会做人”长期以来一直是我校办学的目标。

60学期教务处在课程设置中突出了学历证书和职业资格证书并重的教学，切实组织好各种技能等级证书的考试报名工作。

（1）组织231名学生报名参加了XX年春季全国计算机等级考试,有110人合格;

（2）组织了465名学生参加XX年春季全国公共英语等级考试，有70人合格（3）组织53名学生报名参加XX年全国导游人员资格考试（4）组织一年级217-231班共448名学生参加普通话水平等级测试。

（5）组织酒店服务与管理专业215班23人参加云南省职业技能鉴定机构114所进行的中餐服务人员技能考核。

（6）组织宝玉石鉴定与营销专业231班24人参加云南省职业技能鉴定机构158所进行的宝石营销营业员技能考核。

（7）完成465名学生参加XX年全国会计人员从业资格证考试报名工作。

（8）组织会计专业131名学生进行了为期3个月的全国助理会计师资格考前培训辅导，针对考试内容专门开设了《初级会计实务》和《经济法基础知识》两门课程。

（9）组织422人报名参加XX年秋季全国计算机等级考试报名工作。

　　2、重视实践性教学环节

　　一学期里组织了经济类专业201-208班学生进行了《政府与非营利组织会计》模拟实习;

组织酒店服务管理215班进行了中餐服务技能实习;

专业计算机信息类专业226、227、229班进行了电工操作实训;

组织宝石营销专业的学生到珠宝销售商场见习等。

教学实习、实践活动的开展，使不同专业的学生有机会走向社会，参与社会生活，有利于培养学生的动手能力和职业技能，为学生走向工作岗位创造了条件。

　　三、加强教师培训，促进师资队伍建设

　　1、强化教师专业知识培训，促进教师队伍

　　对教师进行培训、进修是更新教师知识，提高教师教学业务水平的重要途径。

60学期我们充分利用与大学联合办学的优势采取“请进来”的方式，加强对教师的培训教育。

学校选派经济类、旅游类、计算机类专业的共25名教师到上海、南京、昆明等参加了会计、旅游、校园礼仪、计算机、普通话、德育、体育舞蹈等专题培训;

旅游组的全体教师参加了州旅游局组织的《旅行社条例》的学习;

组织外语组的教师到玉溪工业财贸学校和红河州农校听英语课进行教学经验交流。

为了落实学校七届二次职代会精神，制定了《红州财经学校教师技能实践培训的管理办法》加强对教师技能实践培训的管理。

60学期有10名教师利用寒假到相关单位参加技能实践锻炼。

收到了教师交来的《教师专业技能实践考核表》20份，完成了学校规定的“十一五”期间教师要进行相关专业的技能实践锻炼的任务。

通过学习培训，有效地改善了教师的知识结构和对专业理论知识的拓宽、更新，提高了其教学能力。

　　2、强化教师教学技能锻炼，提高教学水平

　　组织开展首届教师说课比赛。

从各教研组初赛中选拔出来的15名教师选手参加了说课比赛。

说课比赛的课题围绕着教师自己所担任课程的教学内容，涉及到经济法、基础会计、旅游、计算机等多方面的知识。

　　在比赛过程中，参赛教师紧紧围绕说课的主题，在课程定位、课程设计、教学内容选取和组织、教学方法与手段、教学对象、实践条件等方面系统展开。

他们能够认真实践中等职业教育教学的基本理论，精心研究探讨体现中职教育的理念、设计符合本课程情况的教学方案、制作并演示符合课程需要的多媒体课件。

特别是青年教师，注重吸纳先进的中职教育理念，采用灵活多样的教学方法和手段，注重学生职业能力的培养，展现了扎实的教学基本功和发展潜力。

　　说课比赛的举行，进一步推进了我校教育教学改革，锻炼了教师的教学技能，提升了广大教师的教学能力水平;

为探索提高教学技能、改进教学方法，为教师提供更多交流教学经验的机会，搭建了相互切磋教学技能的平台;

激发了广大教师努力提高教学水平的热情，促进了我校教学水平的整体提高。

　　同时还选派了经济类专业的选派了会计教研组教师韦蓉参加了云南省职教学会经济类专业委员会举行的《基础会计》学科教师说课比赛，获得三等奖;

选派了旅游教研组白炜荣、任磊两名教师参加云南省职教学会旅游专业委员会举办的“名景名点名菜”专题教师说课比赛;

选派龙菲、袁建中两名老师分别参加红河州教育局组织的“三生教育”课堂竞赛、课件、教案评比竞赛，七名教师撰写“三生教育”论文。

　　四、培养学生动手能力，开展专业技能比赛

　　60学期按照学校《工作目标责任制管理办法》的要求，学校决定对教研组工作目标实行责任制管理。

学期初，教务处