苏教版小学美术五年级上册第09册教案Word文件下载.docx
《苏教版小学美术五年级上册第09册教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学美术五年级上册第09册教案Word文件下载.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、可以选择铅笔淡彩的方法来表现印象深刻的旅行(参观)的经历。
(示范)
2、选择最有趣的。
3、用铅笔打草稿,注意构图。
4、在此基础上,涂上水彩或水粉颜色。
5、待色彩干后,还可以用软的黑铅笔加工。
参观和旅行
三、指导学生练习:
1、选择你印象深刻的旅行或参观的经历,参观和旅行可以欣赏自己或他人的照片,相互畅谈独特的旅行或参观经历供创作参考。
2、选择最有趣、最能吸引人的独特场景和内容。
3、在正式创作前,可以多画画小草图以进行构
图、色彩等方面的研究。
4、既可以用单幅画,也可以用连环画的形式来表现。
四、评析学生作品
创意是否精彩、巧妙和独特。
画面是否一目了然。
第2课妙用纸盒课
教学目标:
通过这堂课的学习,使学生认识到生活中处处有变废为宝、变废为美的材料和机会,只要经过自己的想象力就能创造出奇妙的艺术作品。
苏教版美术教案第九册(新)第2课妙用纸盒
对搜集来的各种各样的废旧纸盒进行充分利用,苏教版美术教案第九册(新)第2课妙用纸盒结合纸盒的外形和色彩自由大胆地联想,进行巧妙的构思和创作。
能依物联想并通过合作,运用各类废旧材料和美工工具,制作出有创意的作品。
妙用纸盒(新)苏教版美术教案苏教版美术教案第九册(新)第2课妙用纸盒
手工范作
一欣赏:
范作
1.手工操作运用方法:
(切、挖、插、接、剪、贴)
2.注意事项:
使用美工刀、剪刀时要注意安全,不要把刀尖对着他人;
不使用时,把刀片收进壳里,把剪刀合拢。
3.看一看,试一试,想一想
观察纸盒并试着组合、拼接,研究设计纸盒的造型制作大体形,
4.利用组合、拼接、粘贴等方法制作大体形制作细部苏教版美术教案第九册(新)第2课妙用纸盒
5.利用各类小纸盒或其他材料添加细部进行加工
6.采用色彩绘制或彩纸粘贴等方法对作品进行进一步加工。
妙用纸盒
搜集大小、形状、色彩不同的废纸盒以及各种废旧材料备用。
通过加工、粘贴、拼装做出各种造型。
可以用快干胶、胶带纸等来粘接。
利用纸盒的形状进行联想和创作,妙用纸盒还可以适当添加其他一些材料来完善作品。
生活中的人物、动物、建筑和服装等等都是创作的好题材。
第3课纸盒游戏课
教学目标:
苏教版美术教案第九册(新)第3课纸盒游戏
培养学生的创造思维和想像力,掌握用纸盒等废旧材料进行创作的基本方法。
使学生养成勤俭节约的习惯,培养变废为宝、变废为美的能力和意识。
剪、折、插、卷等各种制作方法的掌握。
纸盒游戏
利用纸盒进行想象并合理搭配。
手工制品苏教版美术教案第九册(新)第3课纸盒游戏
本课欣赏
二、新授
1.用美工刀裁纸板时,要注意刀和纸的角度。
2.可以用快干胶、宽胶带纸、钉书机连接较小的纸板。
3.也可以在纸盒上打洞,然后穿塑料绳捆牢。
第3课纸盒游戏
作业基本要求:
(1)制作成各种造型。
(2)形象有趣、可爱,富有想象力。
(3)添加各种装饰材料。
作业提高要求:
(1)也可以搭建迷宫和建筑做游戏。
(2)也可以利用纸盒做成服装把自己
装扮成各种角色。
第4课奇思妙想课
激发学生的想象能力和创造能力。
通过观摩欣赏艺术家和同学的作品,发挥想像力,用画笔表现出有趣的作品奇思妙想。
开阔眼界,拓宽思路,鼓励自由、有个性的大胆想象。
奇思妙想苏教版美术教案第九册(新)第4课奇思妙想
引导学生用合适的手段将想象转化为吸引人的作品。
图片,范画
一、欣赏导入
图片及本课作品欣赏苏教版美术教案第九册(新)第4课奇思妙想
1.看了别人的“奇思妙想”,说说你的心得。
觉得他们的奇妙之处在哪里呢?
再讲讲你的“高招”。
2.收集大师的设计作品,看他们有什么“奇思妙想”。
3.把你心中的想法画成小草图。
再和同学讨论,选一张最满意的认真描绘,涂色,还可以写上文字说明。
可以先将自己的想象画成小草图,奇思妙想再选择其中有趣的内容画成作品。
画完后,还可以加上简单的文字说明。
同学们在一起观摩、欣赏和评论各自的作品,看谁的想象力更奇妙,谁的作品更有趣,大胆发表自己的不同观点和不同意见奇思妙想。
苏教版美术教案第九册(新)第4课奇思妙想
构图是否为自己的创作目的服务。
第5课有趣的“服饰”
1、欣赏各种有趣的服饰。
2、学习和欣赏时装设计师们的奇异构思,利用各种废旧材料设计有趣的服饰。
3、培养学生的动手能力、想像力和审美能力。
苏教版美术教案第九册(新)第5课有趣的“服饰”
培养学生对形式美的感悟并灵活地利用形成美的元素(如点、线、面,黑、白、灰)去创造美。
如何巧妙地选取利用各种材料和肌理去体现、表达自己的想象力和创造力。
图片,衣服的事物,范画有趣的“服饰”
一、导入
欣赏各种衣服
1.服装设计师在设计服装之前也要画黑白或彩色的草图。
2.收集大师的设计作品,看他们设计的服饰。
欣赏研究各种美丽的服饰,说说这些服饰给你的感觉有趣的“服饰”。
充分发挥各自的想象力,设计独特的服饰。
第6课实物的联想
1.选用生活中常见的各种物品,运用丰富的联想进行巧妙的设计,组合成新的形象,给人以无限的惊奇。
苏教版美术教案第九册(新)第6课实物的联想
2.培养想象力、创造力以及观察生活、装饰美化生活的能力,培养热爱生活的情感。
3.从不同的角度对现成物品进行大胆想象,争取作出与众不同的作品。
4.学会观察和选择材料并加以巧妙利用。
巧妙地选用各种物品和材料,利用自己的想象力和联想力进行创作。
怎样将各种物品和材料进行合理利用、巧妙组合,并使人一目了然,能给他人以启发。
各种实物及范作
欣赏《艺术装置》等作品。
1.操作技巧:
实物联想创作的方法(新)苏教版美术教案——先独立思考,再分组谈谈自己的想法,请大家提提意见。
看看所选材料是否合适,用它去创造新的物象是否巧妙。
在需要时可以用胶带纸、快干胶等材料粘接物品。
组成的作品要简练,富有想象力。
2.操作步骤
A:
找—想—做
(平面或立体组合)(利用已找到的现成材料进行想象,设计作品)
B:
想—找—做
(平面或立体组合)(先动脑设计,确定设计方案,然后再寻找材料完成作品)
(1)同学间、师生间可以讨论研究。
(2)用平面或立体的形式创造自己的作品。
(3)可以事先画画设计草图。
(4)联想要新奇、独特,要有与众不同的构思。
(5)可以对自己(新)苏教版美术教案和同伴的作品进行正反两方面的评价,还可以邀请老师和家长来参观并发表意见,看看对自己是否有启发和帮助。
第7课重复的形
1.培养学生善于观察生活的能力。
苏教版美术教案第九册(新)第7课重复的形
2.学习利用图形的重复这一方式美化生活。
3.进行有趣的想象,设计出简单的重复图形。
学习初步的设计原理和设计方法。
设计出与众不同的、富有想象力的重复的图形。
图片,实物,范画
一导入
生活中哪些地方有重复的形,寻找身边的重复图形。
?
研究探索更方便的方法表现重复的图形。
操作技巧
1、选择自己喜欢的独特图案和重复形式。
2、可以先画一些设计草图。
3、注意重复的形里面的排列规律。
(1)观察和寻找生活自然中重复的形,选择一些画出来。
(2)利用观察得来的印象,
(3)可以选择自己喜欢的表现方式。
第8课渐变的形
1.观察、寻找大自然和生活中渐变的图形。
2.了解形的渐变的不同呈现方式。
渐变的形
3.用自己喜欢的表现方式,模仿或创作渐变的图形。
观察或选择大自然和(生活中的各种图形渐变元素进行整理概括和提炼,再创作出有规律变化的图形作品。
把握渐变的形中形状的变化规律,并加以奇妙的想象,运用各种绘画方法将其表达和表现出来。
生活中哪些地方有渐变的形,(新)苏教版美术教案渐变的形寻找身边的渐变图形。
研究探索更方便的方法表现渐变的图形。
可以先画出一种造型的草稿。
再设计出该形状的渐变,要逐步的进行变化,否则会造成唐突的感觉。
可以借助一些直线或曲线,先画出渐变的骨架,再添加渐变的形。
操作步骤
先向学生提问:
构思设计一个什么样的形的渐变呢?
根据设计需要,借助工具画出渐变的骨架,再添加出渐变的形,形象要有趣,构图要饱满。
可以用色彩或线条来创作。
1可以先画出多张设计草图,再选择满意的一张进行加工。
2要求创意独特,构思巧妙,形象生动,有趣。
四、课后拓展
同学自由组合,尝试摆出一个渐变的姿势或动作。
第9课表情丰富的脸
引导学生注意人物的不同表情和脸部五官形状变化的关系,为观察、表现人物打下基础。
教学重点表情丰富的脸
培养对人物面部表情的观察能力和表现能力。
表情丰富的脸
脸部五官形状和位置的变化对人物表情产生的影响。
范画表情丰富的脸
一