高考补写句子学案教师版word版Word格式.docx
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补写句子选材特点:
选材基本上为议论性语段或说明文语段材料,以环保、科技知识为主,社会科技与自然科技均涉及。
所补写的句子的内容来源:
文本。
具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文关系:
或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。
“词语从文本中来”“引领、衔接、总结”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。
【真题演练】
【2017全国课标卷1】
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①,以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间推移,②。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而,③,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
【参考答案】
①也可能对身体产生损害
②血液中药物浓度会逐渐升高
③药物浓度并不是越高越好
【试题分析】
本题需要填入横线的语句,是与文段内容的推导、呼应所必须的。
解答本题,需要注意文段的语意发展推演关系。
该文段细分起来有三个意思,首先总说药品可以帮我们预防治疗疾病,但也有可能损害身体。
然后分析如何发挥疗效,再分析如何损害身体。
先看空缺①,①的前面是“药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当”,这一句是补写第一个空缺的依据,尤其是空缺后的句号,暗示着本句与前文的关系更为密切。
从“但是”转折来看空缺内容可能与前文相悖,从“若”来看,该句是条件假设的结果,因而是推导的不完全确定的结果,尤其比对结尾部分的暗示信息可知,该空可以补写为“也可能对身体产生损害”。
再来看空缺②,②紧接在“随着时间推移”后面,接下来又有“当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
”根据这样的信息,可以确定第二空缺应该承上启下,不难得出是血液中药物浓度会逐渐升高。
最后看空缺③,从前面的“然而”看,应与上文的“发挥疗效”相悖,而后面“超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
”意思则是相承的关系,所以补写“药物浓度并不是越高越好”前面接上“然而”,后面生出“超出限度会有危害”,是比较准确的。
本题的解答,可以有不同的答案,只要语句通顺,符合情理,即可酌情给分。
文本阅读要养成两个习惯:
边阅读边勾画瞻前顾后上下文
勾画的习惯:
关键词语
1、话题、对象、观点
2、连词(关联词):
也、又因此、但是、如果、一旦、即使(就连、纵然、就算)…还、尽管…但是等;
3、表程度、范围、肯定否定的副词:
程度:
主要、关键、最重要、特别、更、甚至、尤其;
范围:
唯一、一些、一概、凡是、几乎、全部、差不多、所有、一切、到…为止、除…之外等;
肯定否定:
非、没有、的确、必须、必定、未、不用等
4、代词:
我们、它、吾辈、汝,这、其、如此、这些,怎么、哪里等。
5、结构性标志语
即表明层次、段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句。
如:
首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时、因此、总之、由此看来、综上所述等。
6、具有指示性的标点符号
冒号、分号、破折号、问号、句号等。
7、表已然与未然、或然与必然的词:
可能、一定、或许、已经、将来、正在、目前、如果、必然、预计等。
8、表数字的词:
大约、约、近、左右、最多、最少、至少、大概等。
重要句子
是从它们在文中的表达作用而言,常指那些承载了较多、较重要的信息或感情的语句。
包括:
1、内容上,解释事物主要属性,说明主要事理的句子;
直接表达作者感情、态度的语句;
不同层次的中心句:
如主旨句、各段的中心句。
2、结构上,起连接或呼应作用的语句。
如总领句、过渡句、总结句。
注意:
1、总领句:
即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
记叙类语段就为叙述的主体(对象);
说明文语段为被说明的事物及其主要特征;
议论文为语段议论的话题、中心看法方法:
联系下文,压缩语段,概括内容
2、总结句:
就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
总结句的补写,与总提(起)句的补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对前面具体内容的概括与升华。
总结既要准确,又要全面。
有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。
方法:
从上文中总结出结论。
3、过渡句:
起着承上启下的作用,小结前文,启示下文要讲的内容。
方法:
注意关联词语,把握逻辑关系
3、表达上,富有特色的句子。
如结构较复杂的语句,内涵较为丰富的语句,反复出现的句子,运用比喻、拟人等修辞手法的语句,用法“反常”的语句等。
主旨句——点明文本中心的句子;
线索句——贯穿全文的句子;
关键句——提请注意的句子(如段首句、段尾句、过渡句、带有提示语的句子等);
特殊句——结构复杂、含意丰富深刻、特殊句式的句子。
一、叙述类文段
例:
(2012新课标I卷)
司马迁《史记》记载:
“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说:
“神农采峻岭之铜,以为器。
”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。
但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此,这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期,。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,。
上个世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定,这批青铜器的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。
它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,。
(1)我们的祖先就开始采铜铸器了
(2)这却一直未得到考古发掘的确证(3)我国最迟(起码)在夏晚期就开始使用铜器了
(通读材料,从历史记载中可以看出,我国很早就开始使用铜器了,但是却一直未得到证实。
)
1、确定材料性质:
记叙类语段
(1)叙述的主体(对象)
勾画主要信息
(2)主体的经历及特征
(3)叙述的意义及目的
2、补写句子特征
(1)总领句段首
(2)过渡句“但是”提示转折
(3)总结句“因此”表结果
3、破解方法
(1)记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。
不能顾此失彼。
(2)关注句子位置确定其性质(总领、过渡或总结)
(3)关注关联词的提示作用
对点练习:
1.在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字(6分)
“千门万户曈曈日,总把新桃换日符。
”春联的来源是桃符。
最初人们挂在门旁以避邪,后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上,再简化为在桃木板上题写门神名字。
贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。
①,如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,春回爆竹声声”。
②。
所谓横批,是指挂贴于一副对联上头的横幅。
③,例如“一帆风顺年年好,万事如意步步高”“喜居宝地千年旺,福照家门万事兴”。
春联大都用红纸书写,红色有吉祥,避邪的意思。
①春联的字数可多可少②春联还要有横批③春联寓意吉祥
二、说明类文段
(2014新课标I卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,①。
然而,也有研究指出,②:
比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长,但这必须有个前提,植物还活着!
如果土壤被污染,③,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
①给人类带来巨大的灾难②二氧化碳增加会带来好处③植物就会生病甚至死亡
(本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。
第一空根据前文“造成天气干旱或旱涝不均”“淹没大量沿海城市”答案应该有“灾难”“灾祸”等词,第二空根据下文“有利于植物生长”,答案应该有“好处”“益处”等词,第三空根据前文“植物活着!
如果土壤被污染”及下文“失去了…”可知,答案应与“植物活着”意思相悖)
1、材料性质:
说明类语段
(1)被说明的事物及其主要特征
物体——属性、特点、功用(第一句“保温”)
勾画主要信息景物、建筑物——方位、大小、结构等
抽象事物——内涵、外延、属性
(2)说明的目的、意义
2、句子特征:
(1)承接句表结果
(2)过渡句这里有“然而”提示转折意
(3)总结句“如果”提示,表结果
3、破解方法:
(1)弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义,
(2)关注句子位置确定其性质,关注关联词的提示作用
(3)注意选用词语、句式的准确性,
对点练习
1.(2013新课标I卷)在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%-80%,有的甚至可达90%以上。
,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,。
水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此,。
①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命
(该段说明文字介绍的是水对植物的重要作用。
第一空和第二空