六一儿童节亲子活动主持词精选多篇文档格式.docx

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下面请我们学校的校长伍家品发言，大家鼓掌欢迎！

非常感谢伍校长的讲话。

下面进行活动的第二部分--孩子的才艺表演。

我们的孩子由于种种原因，在身体或心智上存在着或这或那的不足，他们对于知识的理解，对于动作的掌握总要比正常的孩子付百十倍的努力，为了让孩子获得尽可能多的进步，为了让孩子在学校过得更有意义更快乐，我们学校根据不同的班级开设了不同的科目。

今天，我们通过才艺表演的形式，将孩子平时在校的一些学习情况展示给大家。

下面请欣赏孩子的集体操《我爱洗澡》。

下一个节目，培智一

（1）班请准备！

节目一集体操《我爱洗澡》结语：

由于孩子们身体上的缺陷，哪怕是一个最简单的动作，我们的孩子都要付出比常人大得多的努力，或许孩子的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但这已倾注老师日复一日的辛勤付出，而我们的孩子们是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他们在歌唱跳舞中获得了进步和快乐。

让我们用热烈的掌声为孩子们的精彩表演喝采。

下面有请培智一

（1）班的孩子表演《欢乐转转转》。

节目二唱游《欢乐转转转》结语：

刚才大家看到的是培智一

（1）班同学表演的唱游，德国音乐教育家奥尔夫主张，儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。

我们学校把游戏引进课堂，从学生日常生活、身体活动和对周围世界的体验为依据，创造出一些学生喜爱并能感受的音乐游戏，在音乐教学中加以应用，让儿童感受到上课的乐趣，这就是培智班的唱游课，自闭班的音乐游戏课。

下面请欣赏自闭二

（1）班的球操表演《篮球宝贝》。

下一个节目，培智二

（1）班请准备！

节目三球操表演《篮球宝贝》结语：

自闭症的孩子被称为“星星的孩子”，他们往往只沉浸在自己的世界里，他们存在各种各样的缺陷：

或语言障碍、或交流障碍、或行为刻板……把他们从自己的世界里拉出来，和我们融在一起，这是自闭症矫正康复的方向。

目前，我校对自闭生独立分班教学，这有利于提高教学质量。

针对自闭学生的症状，刚才大家看到的其实就是我们自闭班平常的感统课球技类训练的一个缩影。

感统训练是通过环境和物理器材，通过对儿童感官的刺激，促进大脑神经完成对身体内外知觉做出反应，感觉统合训练能为孤独症孩子的其他干预训练准备一个良好的感知觉系统，为孩子的健康发展创造可能。

孩子们在运动中寻找到了快乐、自信，并且实现了运动治疗、运动康复（推荐访问

下面请欣赏培智二

（1）班的大合唱《小金鱼》，下一个节目，自闭一

（1）班请准备！

节目四大合唱《小金鱼》结语：

有些孩子说话口齿不清楚，有些孩子甚至发不出声音。

经过老师一遍又一遍的训练，一个音一个音的纠正，经过在大家的努力，我们的孩子终于像模像样的完成了一个大合唱。

我们老师为了孩子无怨无悔，他们智障孩子的手，牵引着他们的人生；

就像智障孩子的脚，踏平人生路上的荆棘和坎坷；

就像一双隐形的翅膀，带着孩子们高飞。

特殊教育学校就是一个创造奇迹的地方，很多的不可能都变成了可能。

只要有爱，一切皆有可能！

下面给我们表演的是自闭一

（1）班的同学，他们表演的是感统展示《快乐羊角球》！

下一个节目，培智二

（2）班请准备！

节目五《快乐羊角球》结语：

展现在大家面前的依然是我们学校感统训练里面的羊角球器具训练。

它可以刺激儿童前庭功能和锻炼下肢力量。

让孩子感到快乐，从而协助孩子建立自然的情绪，促进感觉信息逐渐成熟化，强化全身运动，促进语言发展。

下面给我们表演的是培智二

（2）班的同学，他们开着火车来了！

下一个节目，听障一

（1）班请准备！

节目六音乐游戏《开火车》结语：

任何一个孩子都是社会的希望和未来，特殊孩子也不例外。

智力落后的孩子，虽然走的很慢，但一直都在进步，培养他们，最重要的是有一个好的心态，对自己放低要求，对他们放低要求。

给他们一个宽松的环境，也许他们会创造奇迹。

要相信，特殊孩子也有未来。

下面有请听障一

（1）班的同学，他们带来的是手语表演《感恩的心》。

我们的一些孩子生活在无声无息的世界里！

看完这个舞蹈，相信大家的心情和我一样的激动，一样的沉重，台上表演的同学都注视着指挥的老师，因为他们听不到音乐的节奏，只有通过老师的指挥才能把舞蹈完整的表演出来。

虽然他们听不到美妙的旋律，却能用心去感受，用优美的肢体语言去表达。

我们学校，通过对聋哑孩子的手语训练和发音训练，她们学会手语交流，学会说出这样不太清晰的话，架起了一条和健全人沟通的桥梁。

通过努力，相信他们一定会更好地融入社会大家庭。

结语：

朋友们，让我们再次把热烈的掌声献给他们！

相聚的美好时光总是转瞬即逝，在欢快的欺气氛中，我们的活动即将落下帷幕。

今天，在这片明媚的蓝天下，用我们真挚的爱，去放飞理想，播撒希望。

明天在同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，并将爱的旋律继续唱响。

信宜市特殊教育学校2014年六一亲子活动到此结束，最后祝我们的家长家庭幸福，老师身体健康，同学们节日快乐！

第二篇：

六一儿童节亲子活动

六一儿童节亲子活动策划

一、活动目标：

1、帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，从而促进儿童健康成长。

2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。

3、以活动形式增进父母与孩子之间的情感交流。

4、通过活动，让孩子增进最父母的了解，产生感恩的心理。

5、通过小游戏，锻炼家庭成员之间的协调和配合能力。

二、亲子活动

1、两人三足

家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只脚要用绳子绑住，主持人发出口令后，家长与孩子一起往前跑，必须两个人一起跑，绑脚的绳子不能松动。

绕过标志物再返回到原点。

用时最少者胜利。

2、心有灵犀

父母其中一方与孩子面对面坐好。

然后根据主持人提问关于孩子的，或者是父母的问题，把答案写在答题板上。

看谁的答案最吻合。

3、踩气球

主持人给每对亲子发一个气球和一根绳子，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕处，背着孩子，听到主持人的口令后游戏开始，家长背着孩子去踩其他人的气球。

气球被踩爆者被淘汰。

4、快乐贴贴贴

两对亲子一组，两名家长分别背靠着背被一条绳子套住，两个孩子分别站在家长对面的一条线后面，游戏开始后，每个家长使劲往自己孩子那边靠拢，当一方家长踩到靠近自己孩子的那条线时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定的时间内，哪位家长脸上的贴画最多，就是获胜者。

规定：

孩子不能超出线外、家长必须踩到线上、贴画只能贴在脸上。

5、全家乐翻天

几组家庭共同参与。

找一张报纸铺好，游戏开始后放音乐，大家共同围着报纸绕圈，音乐停止时马上站到报纸上，如果没有站到报纸上，即被淘汰。

第二轮报纸对折，以此类推。

6、吃果果

由几名同学手拿盘子，盘子里面装着圣女果，站在指定位置。

家长蒙着眼睛，背着孩子在原地绕三圈。

然后由孩子指挥着去吃盘子里的圣女果，不得用手去碰果实，拿圣女果的同学不能发出声音。

家长也不能发出声音。

只可以用嘴去吃。

三、活动结果

在进行完6个游戏以后，以积分的形式，算出分数最高的家庭。

给予奖励。

并评选出最默契家庭。

四、活动时间：

6月1日

活动地点：

操场

活动形式：

亲子游戏

活动准备：

游戏所需道具。

奖品。

五、由主持人给获奖的家庭颁奖。

颁奖后，由几名家长和孩子上台讲一讲参加完此次活动的感触以及收获。

第三篇：

庆祝六一儿童节亲子活动

为将社区关心下一代工作更加全面的开展，6月1日社区关工委与社区东方宝宝幼儿园联合开展了“庆祝六一儿童节亲子活动”。

首先幼儿园的小朋友们表演了团体操个人才艺展示等节目。

冒着小雨，家长和孩子们共同配合，亲子活动正式开始。

她们共同和作完成“赶小猪”“猴子摘桃子”“小小运送员”等幼儿们喜欢的活动。

此次活动增进了幼儿与家长之间的母子、父子亲情，锻炼了孩子与家长互相协作的精神，取得了良好的效果，深受孩子及其家长的喜爱。

光辉社区捐书活动

6月28日下午，社区关区委组织社区留守儿童、社区青少年进行了“捐一本好书、献一份爱心”的捐书活动。

此次活动中，孩子们纷纷捐出了自已平时喜爱的或用自已的零花钱买的各种各样书籍共计30余本，使社区的图书角的书籍得到了充实，孩子们的业余生活得到了丰富。

科普知识学习

7月25日上午，光辉社区关工委组织大学生志愿者为社区青少年举行了一次“科普实验”，针对孩子们的日常学习生活中经常接触的电学、电磁学、力学等方面的知识进行了一系列的实验。

在大学生志愿者的指导下，孩子们有调不稳的做了各种科普实验。

这次活动充实了孩子们暑期的业余文化生活，增长了孩子们关于电、电磁、力等方面的知识，学习、实践合二为一，深受孩子们的喜爱。

宣传总书记重要讲话“学党史、颂党恩、跟党走”感恩教育

8月12日下午，社区关工委开展了宣传总书记重要讲话，“学党史，颂党恩，跟党走”感恩教育活动。

“五老”成员甘文秀同志首先带领社区青少年认真学习了胡锦涛总书记的重要讲话，并把总书记对青少年的要求和希望一一向大家宣讲，增强了他们的历史使命感和责任感。

老党员王洪友也为广大青少年简单的讲解了中国共产党90周年来的发展历程及光辉成就，讲座中结合他自身的经历，生动感人，深受广大青年的喜爱。

通过这次活动，孩子们更加知觉、信党、爱党、坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。

第四篇：

六一儿童节亲子活动策划书

“六·

一”儿童节亲子活动策划书

亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。

这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。

为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们一年一度的“六·

一”儿童节带来一份美好的回忆。

一、

二、

三、

四、活动主题：

跟孩子用“心”交流活动时间：

2014年6月1日活动场地：

院体育馆内活动目标：

1、通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的情感。

2、让孩子们体验活动带来的快乐

五、活动准备：

1、通知系部教师在儿童节当天带自己的孩子到校参加活动。

2、做好活动前的宣传工作

3、准备活动所需的材料

4、布置活动场地

5、设置奖品

六、人员分工：

1、总负责：

学生会主席团

2、具体负责：

各部门部长

3、具体实施：

学生会所有部门成员

七、各部门具体负责项目：

1、秘书处：

通知教师做好活动前的准备工作

2、宣传部、文艺部：

活动宣传、表演

3、外联部、生活部：

借、还活动器材

4、纪检部、体育部：

布置活动场地

5、素拓部、分团委：

采购活动所需品（安排部分人布置活动