幼儿教师考核评语幼儿园新教师考核评语Word格式.docx

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出勤好,勇挑重担,从不计较个人得失。

在做好教育教学工作的同时,全心全意为学校做一些力所能及的事,在教育教学中,能够带头作用,认真学习领会课改精神,努力探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学质量和科研水平。

  4.该同志在思想上坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,积极参加单位组织的各项政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟,严格遵守单位的各项规章制度。

在工作中,该同志具有强烈的事业心和高度的责任感,工作勤任劳任怨。

勇锐意创新,能够虚心向老教师学习,认真钻研教材,积极参与教研,努力提高自身的业务素质,取得了显著的工作效果。

在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。

  5.该同志参加教学工作的一年来,能拥护中国共产党的领导,忠诚人民的教育事业,遵纪守法,作风正派,爱岗敬业,关心爱护每一位学生。

勇担重任,不畏困难,虚心学习,常与老师探讨教法,力求精益求精。

所教学科学生的学习兴趣很浓,学习成绩提高快。

  6.作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。

对待其他班的学生,她也总是耐心地以温情相待,学生说:

王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚都喜欢找她倾诉聊天。

  7.xx老师思作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

  8.该老师温雅平和踏实细致。

作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。

作为一名政治教师,她为了上好课,看教参查资料找实例……乐在其中。

由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积,极主动,气氛活跃。

作为一名对外联络员,她一趟一趟地奔波,为毕业生寻找合适的工作,智慧地和用人单位恰谈协商,使得每个学生都能有用武之地,能够扬其所长。

作为团支部书记,她积极开展团的工作,加强了校内外的联系,有条不紊地组织了各项有声有色的活动,开拓了学生视野。

因此被评为市特教学校先进教师。

  9.虽不善于表达自己的情感,但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。

他对待工作学生非常负责,永远将学生放在第一位。

作为班主任的他很会团结集体,体育课时他组织学生,和学生们一起打篮球,也会和女同学打羽毛球。

他很关心爱护学生,在我们班水痘肆虐期间,他为我们买预防药,给宿舍消毒,到处奔波,却从无怨言,他经常为班级制定一系列的规章制度,把班级的各项事务管理的井然有序。

虽然他平时对我们很严格,但古人云:

严师出高徒×

×

老师思作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

作为一名体育教师,她能够认真钻研吃透教材,积极开拓思路,把一些先进的教科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合自勇于创新的能力。

作为食堂管理员,她肩负着全校师生安全饮食的重任。

不仅认真学习相关法律法规,严格执行,也率先士卒,事事干在前面。

确保师生吃舒心。

  10.×

老用且有一颗巧心。

她不仅积极参加政治学习,认真领会践行上级精神,还用心学习各种专业书刊,不断提高自身的专业素养及教学能力。

面对性格各异,基础参差不齐的学生,她耐心想办法,有条不紊地组织学生互助互学,实施分类教学。

面对学校的一次次接待任务,她静心接受,细心准备,圆满地完成了一次次接待课,尽显聋校师生在面点专业的风采,使得一批批来宾喜笑颜开。

面对副班主任工作,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。

  11.总之,一切以大局为重,以工作为重,从不计较个人得失,踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

  12.经学校考核,该同志认真履行了工作职责,圆满地完成了工作任务,年度考核为合格。

  13.作为副班主任,她主动配合班主任协调好各项工作,灵活到位,使得班级的日常教育工作秩序井然,班级氛围积极和谐。

“王老师爱笑,不跟我们发脾气,手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

  14.该同志拥护中国共产党的领导,热爱社会主义教育事业,坚持四项基本原则,坚持改革开放;

积极参加政治和业务学习,认真学习贯彻党的教政策,认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。

尊重领导,团结同志,关爱学生,具有良好的思想品德修养。

  15.×

老师一贯认真服从安排,扎尽职尽责地完成每一项工作。

政治学习中,她积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及学生。

  16.该同志热爱中国共产党,热爱社会主义,坚持四项基本原则,坚持改革开放;

积极参加学校的政治学习,认真学习党的教政策,热爱教育事业,学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;

遵纪守法,自觉遵守学校的劳动纪律,时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;

关心国家大事,自觉维护集体利益,尊重领导,团结同志,具有良好的道德品质和师德修养。

  17.面对新接手的图书室管理工作,她虚心请教,认真记录,点滴中尽显细致;

她按时送取文件,她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏,及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

  18.×

老平细致。

作为一名党员教师,她能够模范带头参与各种政治学习活动,她尊尊待热爱学生,人际关系和谐融洽,是老师们的好榜样。

作为一名政治教师,她为了上好课,查找实例……乐在其中。

由于尊重学生,能够切中学生的兴趣点进行教学,她的课堂上,学生积极主动,气氛活跃。

  19.×

老师温婉娴静,对待学生宽厚平和,总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。

为了适应信息社会对教师素养的新要求,她苦学与美术教学相关的应用软件,短短的一年时间里迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,dmax等,足见其用心之至。

除了用心教学之外,作为美术教研组的组长,×

老师也能够与老师们通力合作,在和谐氛围之中,把教研组的工作做得有声有色。

  20.班主任工作中,为了增强班级的凝聚力,组织了多项集体活动,定期召开主题班会。

利用学校艺术节的活动教育学生热爱集体。

对留守学生,动之以情,晓之以理,在思想上端正学习态度,行为上约束以前的坏习惯,生活中对他们进行无微不至的关怀。

通过努力,高级班不论是在班风,还是学风方面,都取得了很大的进步。

幼儿园老师考核评语

  1.在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注重提高个人修养,在搞好本职工作的同时,积极参加各种集体活动,认真完成组织交给的各项工作任务,受到了学校领导和家长的一致好评。

  2.xxx老开踏实。

一贯认真服从领导安排,尽职尽责地做好本职工作。

本学年,她不仅担任着面点教学,政治教学,还承担了职高的晚课教学,可谓工作纷繁琐碎。

但是,她却从未有过任何怨言,兢兢业业地默默履行着教师的职责。

白天,她教职高的学生学面点,教预科的学生学政治;

晚上,老师们都已经回家准备晚饭,和家人共享美好时光,她却把自己的孩子留在家里,组织住校的学生一起学服装美学

  3.该老师专业知识扎实,具有小学xx科循环教学的能力,业务素质好,教学理念能与当前课改吻合,对新课标有较深刻的理解,在教学实践中,坚持让学生参与教学全过程,让学生在学习交流中获取知识,培养能力。

所担任的xx班xx和xx班xx两科在统考中均获较好成绩,得到学校的肯定和同行的好评。

  4.该老师为人实在纯朴踏实。

不论是对待学习,还是对待工作,她都扎扎实实,从不张扬,没有半点浮躁之气。

学习中,她认真听讲认真自学认真讨论认真抒写;

教研活动中,她虚心向学,静心研究,精心选题,细心完成任务;

教学实践中,她一点一滴地实践着教研成果,有效地引导职高聋生积累着词汇,丰富着语境。

作为学校报社的负责人,她重视培养学生,手把手地耐心指导每一个成员,用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。

作为学校的信息员,她积极参与各种活动,进行拍摄与通讯的采写,并及时上传,获得了教委领导的认可。

总之,她的工作,和她的为人一样,实在扎实。

  5.工作上,兢勤勤恳恳,尽职尽责。

学习中,积极严肃,自觉自律;

  6.本学期中,该老师能积极参加学校组织的各项活动,教育教学水平较往年有所提高,与同事关系融洽。

班主任工作一丝不苟,卓有成效。

同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作,且本学期中成绩突出,望下学期能做得更好。

  7.xx老有耐心,同事相处,温和开朗,和学生相处,耐心细致,和家长相处,随和贴心。

  8.xx老用且有一颗巧心。

  9.该老师热情有能力有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师。

和同事相处,她温和开朗,是大家的好朋友;

和学生相处,她耐心细致,是他们的好妈妈;

和家长相处,她随和贴心,是他们的好军师。

工作上,陈老师兢兢业业勤勤恳恳,尽职尽责。

政治学习中,她积极严肃,自觉自律;

业务学习中,她主动投入,学以致用;

教学实践中,她严谨有序,不断反思总结,不断提升;

班主任工作中,她循循善诱,细无声地滋润着每一个学生的心田。

因此,该老师所带的班级活泼中不失稳重踏实,陈老师所教的课生动有实效。

学生老师都喜欢。

  10.xxx老师一贯认真服从安排,扎尽职尽责地完成每一项工作。

政治学习中,她积极发言,总能按时高质量

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