高中一年级化学实验操作考查试题Word文档格式.docx
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2、玻棒的作用是：
（1）；
（2）。
高中化学实验操作考查评分表
监考老师考查班级
学号
姓名
得分
满分
评分点
实
验
操
作
检查容量瓶是否漏水
1
食指顶住瓶塞，一手托瓶底，倒立检查，旋转瓶塞180°
，重复检查一次。
2
量筒的使用
选择合适规格的量筒
3
取酸式滴定管用自来水洗净，再用蒸馏水洗，再用氯化钠溶液润洗
2—3次（用氯化钠溶液适量）。
4
量筒的放置及读数方确。
配制溶液
5
在烧杯中加少量蒸馏水，正确搅拌。
6
转移：
用玻棒引流；
烧杯洗涤2—3次；
洗液全部移入容量瓶（无外流，玻棒不靠瓶壁）。
7
定量、摇匀：
沿玻棒加水至近刻度2—3cm处，改用滴管加水至凹面与刻度线相切，塞紧瓶塞，倒转容量瓶数次摇匀。
实验原理
8
计算正确，回答问题正确。
实验习惯
实验全过程
9
如实填写实验报告，仪器洗涤干净，药品、桌面保持整洁，遵守实验室规则。
总分
20
试题二：
碳酸氢钠的性质
用实验证明碳酸氢钠的对热稳定性。
1、气密性检查；
2、安装仪器；
3、加热；
4、检验生成的气体。
1、装置气密性好时，可看到
；
2、加热试管后有能使澄清石灰水的
产生。
1、写出反应的化学方程式：
碳酸氢钠的性质监考老师考查班级
气密性检查
有无气密性检查，方法是否正确。
固体药品的
取用
取下瓶塞倒放桌上；
取药品适量；
完毕及时盖好瓶塞，放回原处，标签向外。
试管斜放或平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部。
液体药品的
取下瓶塞、倒放桌上；
标签对手心；
瓶口紧挨烧杯口倾倒溶液；
完毕及时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。
仪器安装
根据导管的长度固定铁夹，铁夹夹住试管部位适宜，管口向下倾斜。
加热的方法
正确使用酒精灯，加热的方确。
停止加热
先取出导管，再停止加热。
反应现象原理
现象明显。
反应现象和
原理
化学方程式书写正确。
10
试题三：
浓的性质
用实验说明浓的某些特性。
1、浓的稀释；
2、浓的强氧化性；
（1）检查装置的气密性；
（2）加热；
（3）检验产生的气体。
品红试纸。
写出与浓反应的化学方程式。
浓的性质监考老师考查班级
浓的稀释
左手拿试管，右手将烧杯中的蒸馏水缓缓加入烧杯中。
浓瓶塞启开后倒放在桌上，标签对着手心，将浓沿试管壁缓缓加入到试管中，无溅出。
药品取用完毕后，及时盖上瓶盖，放回原处，标签向外。
用手触摸试管外壁。
浓与铜反应
检查装置的气密性，方法是否正确。
试管平放，用镊子取铜片放入试管口后缓慢竖直，使铜片慢慢滑至管底。
将试纸放在表面皿上，用滴管滴上品红溶液，用镊子送入导管中。
加入浓将试管固定，高度适当；
管口向上；
铁夹夹住试管的部位合适；
塞好放有品红试纸的橡皮塞。
酒精灯的使用和加热方确。
现象明显，问题回答正确。
试题四：
同周期元素性质的递变
容：
用实验巩固对同周期元素性质递变规律的认识。
1、取一小块钠放入盛水的锥形瓶中，再取镁条、铝片加入各盛少量水的试管中（若实验需要可加热）；
2、向上述锥形瓶中和2支试管中各滴入酚酞试液。
3、取两支试管分别加入和溶液，然后滴入过量的溶液。
1、三种金属与水反应速度由快到慢顺序为：
2、滴加酚酞试液后的现象为。
3、实验现象为
1、、、三种金属的活泼性由强到弱的顺序为：
2、写出钠与水反应化学方程式：
3、写出有关反应的化学方程式：
同周期元素性质的递变监考老师考查班级
药品取用
用镊子夹取一小块钠，用滤纸吸干煤油后放入一盛水的锥形瓶中。
试管平放，用镊子夹取一片铝片放入管口后缓慢竖立，使铝片慢慢滑入试管底。
药品处理
铝片先用溶液处理后用水洗净，镁条用砂纸去氧化膜。
加热试管
酒精灯使用正确。
正确使用试管夹夹持试管，从底部往上套，夹在试管中上部。
用外焰加热（先预热试管），试管倾斜约45°
，试管口不对着人。
指示剂的使用
酚酞试液的用量适当，操作正确。
滴管尖垂直朝下，悬空在试管上方不伸入试管不接触试管壁。
的倾倒，滴加检验剂
左手拿试管，右手握试剂瓶，标签对手心，两口紧挨，缓慢倒入约3所需溶液，然后分别滴加检验剂。
实验现象明显，记录准确，问题回答全面、正确。
试题五：
氯、溴、碘的性质
用实验证明氯、溴、碘氧化性的强弱。
1、用KI淀粉试纸检验氯水。
2、氯水、溴水分别与KI溶液反应。
3、氯水、碘水分别与
溶液的反应。
1、碘化钾淀粉试纸
2、在碘化钠溶液中分别滴加氯水和溴水后，再滴加少量淀粉溶液，产生的现象是
3、在溶液中滴加碘水后
说明
1、KI淀粉试纸呈现颜色变化是：
2、与氯水、溴水反应的离子方程式是：
3、以上三个实验证明了氯、溴、碘的氧化性关系是：
氯、溴、碘的性质监考老师考查班级
试纸的使用
将试纸置于表面皿上用蒸馏水湿润；
用镊子取试纸置于试管口上方；
试纸不得接触试管壁。
液体药品的取用
拿试剂瓶手心对着标签；
瓶口紧挨试管口缓缓倾倒；
取用药品量正确；
完毕及时盖上瓶盖放回原处，标签向外。
液体试剂的滴加
用滴管吸取溶液时先挤压滴管，排出空气再插入试剂瓶，慢慢松开，吸入试剂；
试剂不得吸入胶头。
滴管垂直悬置在试管上方，滴管口不伸入试管，不接触试管壁；
滴加试剂适量，不滴加在试管外。
试管振荡
手指夹持试管，手腕轻轻摇动；
无液体溅出。
实验现象明显、记录正确，问题回答全面、正确。
试题六：
配制一定物质的量浓度的溶液
用晶体配制摩/升的溶液。
1、取的容量瓶，检查是否漏水。
2、计算配制摩/升的溶液所需的质量（克）。
3、称量所需质量的倒入烧杯中。
4、在烧杯中加少量水（约）稀释，混和均匀。
5、将烧杯里的溶液全部转移到容量瓶中，配制溶液。
计算配制摩/升的氯化钠溶液，需氯化钠晶体克，在此实验中多次用到玻璃棒，它的作用是：
（1）
（2）
配制一定物质的量浓度的溶液监考老师考查班级
调节天平平衡
调节天平平衡，称量前先把游码放在刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡，若未平衡，予以调节。
砝码取用和药品称量
在两个托盘上各放一大小相同的同种的纸，砝码放在右盘，在左盘上加食盐晶体，当只需极少量食盐时,左手拿药匙,用右手轻拍左手手腕,小心振动药
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