高三语文一轮复习精炼精测卷图表与文字转换题含详解新课标Word格式文档下载.docx
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②注意图表细节。
图表下面的“注”等细节往往起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；
考题要求往往对内容有一定的提示性。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。
2、[2013·
山东青岛一模]下面是某中学学生食堂就餐情况调查表。
请根据表格内容，回答下列问题。
年级
调查内容
高一
高二
高三
自觉排队就餐
78%自觉排队
54%自觉排队
69%自觉排队
餐后自觉收回餐具
43%自觉回收
67%自觉回收
72%自觉回收
饭后剩余情况
35%没有剩余
59%没有剩余
71%没有剩余
（1）请用简明的语言概括表格内容，表述中不得出现具体数字。
（2）请写一则校园公益广告，提倡同学们自觉排队用餐。
解析：
（1）本题综合考查语言表达简明、准确的能力。
根据题意，应分别分析自觉排队、自觉回收餐具、饭菜剩余情况和年级增高的关系，然后分别概括其变化规律。
（2）本题综合考查语言表达简明、准确、得体的能力。
注意表意要明确，措辞要得体，要易于让人接受。
答案：
（1）从排队就餐来看，高一学生自觉性最好，高二最差，高三略有回升；
从餐后回收餐具和饭菜剩余情况来看，随着年级的增高学生的自觉性越来越高。
（2）示例：
秩序让就餐更便捷；
排队讲秩序，就餐享美味。
多数网民有阅读杂志的习惯，每月阅读2本以上（含2本）杂志的网民占大部分。
3.仔细观察下面的统计图，按要求在横线上填写恰当的内容。
（4分）
青少年购买服装鞋帽时的影响源
与他们对怪异装扮的态度的关系
对怪异装
扮的态度
购买服装鞋帽时的影响源
自己
家长
同学
广告
流行的潮流
看不惯
40.5
43.8
4.7
4.8
6.3
很想模仿
37.2
18.2
7.0
4.1
33.5
无所谓
46.8
31.3
6.1
3.4
12.4
总体（商品化）
44.6
5.8
3.8
12.2
注：
表中数字为百分比。
根据图表可知，流行的潮流对青少年服装鞋帽的消费行为的影响作用比广告的作用大，尤其对于那些①________的青少年来说，流行的趋势对他们的影响更大。
然而，就整个青少年群体来看，他们对于服装鞋帽的接受程度主要影响源是②________，其次是③________，这体现了青少年群体④________的特点。
本题考查图文转换和语言表达简明、准确的能力。
根据语段中第①空前的“流行的潮流……”，可知应该将注意力放在图表的最后一列，在这一列中，百分比最高的是“很想模仿”的青少年群体，所以第①空可知。
根据第②空前的“整个青少年群体”可知，我们应该观察图表的最后一行，或总体看各种人群，可得出第②③两个空的答案。
最后，由“这体现了青少年群体……的特点”可知，需要根据以上数据来进行总体概括。
①“很想模仿”怪异装扮 ②自己的看法（自己） ③家长的意见（家长） ④自主性越来越强（个人主义倾向加强），但也并未摆脱对父母的依赖性
4.下面是某家庭每月的生活费支出图。
请根据图表反映的情况，写出三条结论，每条最多不超过35字，不能出现数字。
（1）________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
（3）________________________________________________________________________
此题考查语言表达准确、简明的能力。
解答此题，首先要认真阅读题干，明确图表反映的是“某家庭每月的生活费支出”；
其次要认真读图，弄清图中各部分的比例；
最后根据各部分的比例写出结论，要特别注意题干要求的不能出现数字。
（1）此家庭每月支出项目有食品、还购房贷款、教育、服装、水电、其他六类。
（2）此家庭每月支出的水电费占支出计划的百分比最低。
（3）此家庭每月食品支出和还购房贷款一样多。
（4）此家庭服装支出和其他支出一样多。
5.市教育局举行中学生“科技之星”评选，“近三年间获市级以上科技创新或理科学科竞赛二等奖以上，年龄在18周岁以内的高中学生”可以参加竞选。
经过层层筛选，洪浩同学符合入选条件，其成绩将在主流媒体和校园公示。
请你根据下表内容，替主办方写一段有关洪浩同学的成绩介绍，要求：
内容概括准确、简明、得体，不超过60字。
姓名
洪浩
性别
男
出生年月
1996.12
主要学习经历
2001年9月至2007年6月在市励志实验学校读书（小学）
2007年9月至2010年6月在市励志实验学校读书（初中）
2010年9月至2013年6月在市励志实验学校读书（高中）
何时何地受何种奖励
2008年12月获省中学生数学竞赛一等奖
2010年12月获省中学生科技创新二等奖
2011年11月获市星河道德奖（集体奖）
2011年12月获省中学生现场作文竞赛一等奖
2012年10月获市星河科技创新一等奖
何时何原因受何种处分
2013年1月因违反学校规定带手机进课堂受警告处分1次
本题考查表文转换的能力。
解答此题要围绕题干要求“近三年间获市级以上科技创新或理科学科竞赛二等奖以上，年龄在18周岁以内的高中学生”答题，突出其年龄、身份，以及获奖的时间、次数。
洪浩，男，1996年12月生（现年16岁），汕头市励志实验学校学生，高中期间科技创新成绩优秀，获省科技创新二等奖一次，省数学竞赛一等奖一次，获市一等奖1次。
6.阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。
所填语句不要使用数字。
时间分配
16个无意义音节记忆百分数
5段传记文记忆百分数
立刻
4小时后
全部时间诵读
35
15
16
1/5时间用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5时间用于尝试回忆
54
28
41
25
3/5时间用于尝试回忆
57
42
4/5时间用于尝试回忆
74
48
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。
根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该________；
相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该________。
但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都________。
解答表文转换题目，要注意观察图表的特点。
对于本题，要注意观察表格的相关数据体现的意义，思考表格中最大值、最小值甚至差值体现的意义。
比如通过对比我们发现在“4/5时间用于尝试回忆”时，无论是记忆16个无意义音节还是5段传记文，无论是立刻回答还是4小时后问答，其百分值都是最大的，由此可以得出一个结论：
用“4/5时间用于尝试回忆”的记忆是最有效的，即记忆情况是最好的。
同样，我们分析“16个无意义音节”这一栏时，通过将全部诵读与尝试回忆数据对比发现，应该以尝试回忆为主。
分配大部分时间用于尝试回忆 分配更多时间用于诵读 有利于增强记忆效果
7.为了了解家长对学生课外阅读的态度，目前，学校进行了一次问卷调查。
调查的问题及结果如下：
问题
是
一点点
否
对新大纲中的学生课外阅读要求是否了解？
41.8%
45.46%
12.7%
知道课外必读哪些名著吗？
38.2%
52.7%
9.1%
是否支持子女的课外阅读？
72.7%
20%
1.8%
子女是否爱好课外阅读？
45.6%
50.9%
3.6%
认为课外阅读是否有益？
49%
7.2%
经常与子女交流读书情况吗？
34.5%
60%
5.4%
是否辅导您子女的课外阅读？
29.1%
10.9%
请根据以上调查数据中的主要信息，写出结论（20字以内）；
并据此提出两条合理的建议。
分析图表，从以下几个方面入手：
①注意整体阅读，得到观点源头；
②重视数据变化，从中找到规律；
③搜索有效信息，简要归纳概括。
本图表的几项调查数据，“否”一栏中都很低；
“是”一栏中普遍不高，只有第三条达到“72.7%”，似乎能让人高兴，而第五条的“49%”又使家长的态度充满了变数：
一旦与考试成绩挂钩，恐怕就不会有更多的支持了。
可见，总的来说，家长对学生课外阅读持不认同态度。
家长对学生课外阅读不认同。
8.下图是近年稻谷收购价格的变化情况，请用一句话概括下图的主要内容，20字以内。
（5分）
考生在解题时，要注意题干中的提示，“近年稻谷收购价格的变化情况”，从图表看，“近年”是从2008年至2012年这五年，通过对图中这五年“变化情况”的比较分析，考生就能得出稻谷价格“不断上涨”的结论。
示例一：
国家连续五年提高各类稻谷收购价格。
示例二：
近五年各类稻谷收购价格不断上涨。
9.仔细观察下面这幅漫画，按要求完成题目。
（1）请
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