七年级下册信息技术Word文件下载.docx
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根据教材“网络基本知识”部分，回答下列问题：
1、什么是计算机网络
2、计算机网络最重要的功能有哪些各举例说明。
3、依据网络覆盖的范围来划分，计算机
网络分为哪几类学校的计算机网络为哪一类
学生通过自学找出相关内容，由其他同学来评论是否正确教师再对其进行评价补充。
四、这节课你学到了什么
1、了解了计算机网络的概念、类型、分类。
2、知道了IP地址的含义、组成，对域名有了一定的了解。
3、感受到了网络的强大功能
当堂训练：
1、依据网络覆盖的范围来划分，计算机网络分为（）
A.局域网B.乡镇网C.城域网D.广域网
2、下列IP地址格式正确的是（）
A.218、75、135、111
3、计算机网络最重要的功能有（）
A.数据通信B.聊天
C.资源共享D.分布处理
4、是几级域名分别代表什么意思
5、说说你喜欢的网站
教学后记：
第2节在信息海洋中获取信息
4、知道搜索引擎的概念；
5、知道使用搜索引擎检索信息的方法。
3、通过学习能根据要检索信息选择恰当的检索方法。
4、通过学习让学生学会自主探究的学习方法。
3、培养学生通过搜索引擎解决学习生活中的问题，提高其信息素养；
4、通过“你问”，培养学生质疑的习惯。
搜索引擎的使用方法。
根据需要选用恰当的搜索引擎检索信息的方法。
三、导入
师：
同学们知道今年的奥运会在哪召开吗生：
伦敦
你了解伦敦吗生：
不了解。
老师也不了解。
现在我们就来寻求网络帮助。
请学生上台操作，看是否能正确使用搜索引擎解决问题。
四、学习目标：
1、学会使用搜索引擎检索信息。
2、能运用恰当的检索方法快速的检索到需要的信息。
根据教材“认识搜索引擎”部分的内容，回答下列问题：
1、什么是搜索引擎
2、常见的搜索引擎有哪些
3、搜索引擎的使用方法
四、这节课有何收获_____学会了使用搜索引擎检索信息。
当堂操作练习：
通过学习，试着用搜索引擎解决生活、学习中的问题（请每位同学例一个不懂的问题，包括不懂的词语；
不会翻译的英文；
不懂的计算机技术以及生活中的问题，通过搜索引擎来解决这些问题。
）
第3节因特网应用面面观
知识与技能：
学会QQ的下载、安装、申请与使用；
学会建立网络博客。
通过学习能正确使用QQ进行交流对话。
通过学习让学生学会网络中的基本注册方法。
情感态度与价值观：
通过让学生自行练习、演示操作、讲解，培养学生的自主学习、探索能力。
教学重点、难点：
QQ软件的使用。
导入
上一节课我们学习了电子邮件与BBS的使用，知道在网络上可以通过这些方式进行人与人之间的交流，。
那同学知不知道道，在网络上，有没有可以即时进行交流，进行面对面对话的的软件呢。
由此引出即时通信软件，进入新课。
新课
展示学习目标
1、学会QQ的下载、安装、申请、登录与使用。
2、学会建立自己的博客。
（二）即时通讯软件
阅读教材P21页，回答；
即时通信软件的作用是什么目前国内常用的即时通信软件有哪些
即时通信软件可以与他人进行网上文字聊天、语音对话、视频会议等。
常用的有QQ和MSN。
腾讯QQ的下载、安装、注册、登录与使用
1、下载
（1）打开腾讯网站：
。
（2）在网页左边选择“QQ软件”，在弹出的页面中单击“下载”按钮。
（3）在弹出的页面中单击“立即下载”，弹出下载对话框，选择要保存的位置，再单击“下载”即可。
2、安装
找到下载的软件，双击该软件，按提示进行安装即可。
3、注册
双击桌面QQ图标，在弹出的对话框右侧，选择“注册帐号”，根据提示填写注册信息，填好后单击“立即注册”即可。
4、登录
双击桌面QQ图标，在弹出的对话框中输入帐号与密码，单击“登录”。
5、使用
使用包括添加好友，即时消息、语音视频聊天等功能，具体操作讲解。
自学指导二：
根据教材P22-23页，回答：
1、什么是博客
博客是一种网络交流方式，是网络上一种表达个人思想、存储资源的工具。
常见申请博客网站：
新浪（）
如何开通新博客
学生自行操作练习。
当堂练习：
1、请同学们使用QQ和同学通话。
2、熟练博客的操作。
第4节因特网寻根
知道因特网的发展历程与前景。
运用搜索引擎学会自主探索的学习方法。
1、培养学生的自主探究能力。
2、通过小组合作，培养学生的合作能力。
在网上自主搜索因特网的发展历程与前景。
运用搜索引擎与邮件自主探究。
本单元我们知道了什么是计算机网络、计算机网络的功能、分类，学习了使用搜索引擎、学会了收发邮件及及时通讯软件的使用，对因特网有了大致了的了解。
这节课我们就运用所学知道，来完蛋成下列学习任务。
二、自学指导
1、以小组为单位，运用搜索引擎，在因特网上搜索因特网的发展历程与发展前
景，并用WORD编辑保存。
3、。
（每小组选定一人发送，在邮件正文中写明班级、小组、成员姓名。
三、效果检测：
统计提交成功的并完成作业的小组有多少个并选出优秀作业小组。
四、小结：
1、在因特网上搜索因特网的发展历程与发展前景。
2、把正确内容复制粘贴到WORD中编辑整理。
3、把WORD文件用附件发送至老师邮箱。
第二单元数据统计与分析
第5节初识数据统计
三维目标
知识技能：
1、设计调查问卷；
2、学会观察统计表格；
3、讨论选题，制定小组合作计划。
过程方法：
1、体验数据统计与分析的过程，体会数据统计语分析的作用；
2、讨论总结并记录结果；
3、讨论选题，制订小组合作计划。
1、培养学生调查研究的习惯，实事求是的态度，合作交流能力以及综合实践能力；
2、体会用数据说理分析的重要作用，认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。
教学重点
调查问卷的设计
教学难点
制订小组合作计划
教
学
过
程
一、导入新课
本单元导言中引用的森林资源清查的资料中就有许多数据；
观看篮球比赛转播时解说员会给出很多运动员的技术统计数据；
我们在撰写小论文时也需要提供很多数据……那么这些统计是如何完成的呢
二、讲授新课
1、体验数据统计与分析过程，体会数据统计与分析的作用。
徐凯是班里的体育委员，为了更好第组织大家进行体育锻炼，他以了解“本班同学喜爱的运动”为主题设计并完成了以下的调查活动：
①首先，徐凯设计了下面的问卷，见表2-1：
表2-1调查问卷年月日
姓名
性别
你最喜爱的运动的编号（仅选一种）
1.足球；
2.篮球；
3.游泳；
4.乒乓球；
5.网球；
6.其他
②将调查问卷复制成42份，发给全班每个同学，搜集全班同学的数据。
③根据收回的问卷进行统计，例如得出以下42个数据，见表2-2；
表2-2
1
2
4
6
3
5
从上面的数据中，你能看出哪种运动最受喜爱吗
④统计上面的数据，请你根据前面的调查结果，将各项目的统计结果填入表2-3.
表2-3
足球
篮球
游泳
乒乓球
网球
其他
⑤为了更清楚地了解调查结果，徐凯对统计的数据进一步整理，并完成了表2-4：
表2-4全班同学最喜爱的运动分析表
编号
运动项目名称
人数
百分比
11
26%
合计
2、讨论选题，制订小组合作计划
①确定研究主题；
②制订小组计划，并将讨论结果记录在表2-5中：
本组选题
主要工作
计划完成日期
主要负责人
搜集数据
整理数据
分析数据
完成报告
个案修改
教学后记
第6节调查问卷设计
每个学生自己设计一个调查问卷
中学生对信息技术课的调查问卷
1.家里有计算机吗
□有□没有
2.从何时开始接触计算机
□小学（年级：
）□还没接触过
3.你所具有的计算机知识与技能主要来自
□学校的课堂学习 □家里的电脑 □上网吧 □其他：
4、你除了信息技术课上接触了电脑，还在什么地方玩过。
□没有玩过□在网吧□在家□在同学家里
5、你认为你的电脑水平是什么级别。
因为：
□电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手
6.你经常上网吗
□经常□偶尔上过 □没有上过
7.上网的目的是
□聊QQ□查找资料□玩游戏□娱乐（音乐、电影等）□其他：
8.你有电子信箱吗
□有，地址（常用的）是（）□没有
9.小学阶段学习的主要软件有：
□DOS □Windowsxp
□Word □Excel □Powerpoint
□FrontPage□Dreamweaver
□Flash □PhotoShop 其他：
（ ）
10、你喜欢上信息技术课吗为什么
□喜欢□不喜欢□无所谓，可上可不上
11、你认为上信息技术课就是
□玩玩游戏，信息课就是娱乐课
□上网玩QQ，玩小游戏
□学习《信息技术》书本上的知识和技能
其他：
（）
12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。
□教师监督，被逼。
□自己主动完成
□想快点做完，然后好玩游戏
□几乎都未完成
13、你希望怎样上信息技术课。
□自己对着书本学习
□不用学习书本上的，让我们自己玩玩
□教师演示，我们跟着学，每节课安排一定自由学习时间
□多教网络方面的知识
14.以下哪个不是计算机硬件＿＿。
□键盘□画图 □鼠标 □打印机
15.以下哪个不是计算机软件＿＿。
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