现代文阅读专题练习含答案Word文档格式.docx
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早在1926年,当地的汉族群众和黎族群众,在党组织领导下,组成了琼崖游击队,同国民党军队、日本侵略者进行了坚决斗争,表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛,是物产丰富的岛,是英雄的岛。
我禁不住面对大海高喊
你好啊 海南岛
1、给最末一句加标点。
2、短文是从
、景色和物产、
三方面介绍海南岛的。
3、短文中省略号表示
。
4、第一自然段可分三层,第一层写海南岛
,第二层写海南岛
,第三层写海南岛
5、第二自然段是采用
的记叙顺序写的。
6、第三自然段在文中起
的作用,因此叫
段。
7、文中画“
”的句子是
句;
画“——”的句子是
句。
8、在括号中填入恰当的关联词语。
9、短文的中心思想是
训练题二
夜里有些冷。
早晨起来,拉开门一看,嗬!
下霜了。
对面屋脊上一片雪白,像下了一场小雪似的,院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。
那棵爬满了大半个院子的葡萄,叶子上也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜花儿,使得那叶子骤然厚了许多。
但是,风一吹,这顶着霜花的叶子,可就刷刷拉拉地飘落下来了。
还有,院角里的那棵梧桐,从昨天夜里起,叶子就在刷刷拉拉地向下落,今天早晨落得更多了,院子里遍地都是带霜的黄叶。
哦,真有点“西风紧,黄叶飘零”的景象了。
但是,且慢,瞧,那边的菊花,却完全是另外的一种样子。
昨天黄昏的时候,它们还都含苞未吐,只一夜的工夫,就展蕊怒放了。
你看,它们开得多么热烈,多么茂盛。
那黄的 红的 白的 紫的 一朵朵 一簇簇 迎着西风 披着寒霜 争妍斗艳 喷芳吐香 开得满院子里简直成了一个锦簇世界。
难怪人们说秋菊傲霜,真的,经霜一打,它倒越发显得精神了。
1、多音字组词。
落{
似{
地{
2、照样子,各写两个。
白皑皑 刷刷拉拉
3、给画线的句子加标点。
4、请你用简练的语言概括出菊花的特点。
5、短文描写菊花的特点,为什么在第二自然段却介绍了葡萄和梧桐?
6、请你续写一段话,表达你对菊花的喜爱和赞美之情。
要求语句流畅,情感真挚,至少运用一种修辞方法,字数60字左右。
训练题三
蚂蚁壮歌
一位从南美洲回来的朋友讲述了在巴西一个森林边缘发生的故事:
那一天,由于游客的不慎,临河的一片草丛起火了。
顺着风势游走着的火舌像一条红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。
这时
一位巴西向导忽然向我们叫道
一群蚂蚁被火包围了
我们随着他指点的方向看去
可不是
火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片
这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了
我心里惋惜地想着
火神肆虐(nü
è
yü
)杂着蚂蚁被焚(fé
n
huǒ)烧而发出的焦臭气味。
可万万没想到,这区区的弱者并没有束(sù
shù
)手待毙,竟开始迅速地扭成一团,突然向河岸的方向突围滚去。
蚁团在火舌舐(tiǎn
shì
)动的草丛间越来越迅速地滚动着,并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响,但蚁团却不见缩小。
显然,这外层被烧焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……
我听着这个蚁国发生的真实故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。
小小的蚂蚁,其重量不足毫克。
然而,在遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜个体牺牲,以求得种族的生存,怎能不发人深思,油然生出羡慕的情感来?
由此,我联想到:
我们的人民如能像蚂蚁那样万众一心,我们的国家、民族将一定是不可战胜的。
1、用“√”为带点的字选择正确的读音。
2、给文中阴影部分的句子加标点。
3、用“
”画出文中的一个比喻句。
4、请你用简练的语言概括这段文字的主要内容。
5、《蚂蚁壮歌》这篇文章用“骤然临危而不惊”来描写蚂蚁,请你用“
”画出写“我”的感受的语句,并联系实际写写你的感想。
训练题四
一天下午,老师布置(zhǐ
zhì
)作业,要我们写一篇作文,把印象最深的一件事写下来。
回到家,我【向
像】往常一样掏出小作文本,左思右想,写什么好呢?
我把以前买来的作文选全部搬出来了,仔细地读着每一篇,我发现其中一篇《学游泳》,写得生动具体。
要是这篇作文是我写的该多好啊!
我兴(xīnɡ
xì
nɡ)奋地拿起笔,把这篇文章抄了下来,当作是自己的习作。
讲评作文那天,我比谁都高兴,好像老师就要表扬我了。
果然,老师叫我念自己的作文。
我站起来,有感情地朗读了一【便
遍】,洋洋自得。
我抬头一看,老师的脸色不好看。
老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来【箭
剑】一样的目光。
我脸上顿时火辣辣的,心想:
糟了,老师发现了,我不得不点点头。
老师语重心长地说:
“少先队员不能弄虚作假,应该实事求是、老老实实呀!
”我惭愧极了,狠狠地把抄来的这篇文章撕碎(suì
shuì
)。
我暗暗下定决心,以后再也不能了。
1、给文章加一个合适的标题,写在文前的横线上。
看到题目,你会想到什么呢?
(提出两个有价值的问题)1.
2.
2、划掉文中【
】中用得不恰当的字。
3、划掉文中(
)中用得错误的读音。
4、讲评作文那天,我为什么比谁都高兴?
5、为什么说我不得不点点头?
6、在□内填上恰当的标点。
7、写出每个自然段的段意,并概括这篇短文的主要内容。
训练题五:
生
命
有一年夏天的一个下午,我在山上一连割了几小时柴草,最后决定坐下来吃点东西。
我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,一边吃一边眺望着那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我转的蜜蜂,我的闲适心情是不会被打扰的。
那时一只普普通通的,却能使野餐者厌烦的蜜蜂。
不用说,我立刻把它赶走了。
蜜蜂一点也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。
这下我可失去了耐心,我一下把它拍打在地,随后把它踩入沙土里。
没过多久,那一堆沙土鼓了起来。
我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西抖着翅膀出现了,我毫不犹豫地站立起来,又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐,几分钟之后,我发现脚边那堆沙土又动了起来。
一只受伤但还没死的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。
我弯下身去察看它的伤势。
它右翅还比较完整,但左翅却皱得像一团纸。
然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估计自己的伤势。
它也在梳理自己那沾满沙土的胸部和腹部。
那只蜜蜂很快地把挣扎的力量集中在皱褶的左翅上。
它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。
每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞行能力。
哦,这可怜的东西以为自己还能飞得起来!
我垂下双手,跪在地上,以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。
我凑近看了看,心中想,这蜜蜂完了。
做为飞行员,我对蜜蜂太了解了。
然而,蜜蜂毫不理会我对它的判断。
它继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量,它捋翅的速度加快了,那因皱褶而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了力量,可以试着飞一飞了,随着一声嗡嗡的声音,它从沙地上飞了起来,但没能飞三英寸远。
这小生灵摔得那么可怜,它在地上挣扎着,然而,接下来是更有力的扑翅。
蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了六英寸远,最后撞在了一个小土堆上,很显然,这只蜜蜂已经能够远飞,但还没有恢复控制方向的能力。
正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性,它遭受了一次又一次的失败,每一次坠落后,它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又一次飞了起来,这次它成功地飞过了几个沙丘,笔直地向一棵树飞去。
它仔细地避开树身,控制着飞行,然后慢慢飞向那明镜似的湖面,仿佛是欣赏自己的英姿,当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已跪了好久好久。
1、在文中找出下面词语的近义词或反义词:
近义词:
估计——(
)
反义词:
成功——(
)
2、联系上下文理解文中“内疚”一词意思是:
用这一意思的“内疚”写一句话:
3、文中第八自然段写了
,主要抓住它的
进行描写的,并多处运用了
的修辞方法。
4、作者的心情是因为什么被打扰的?
(不超过12个字)
5、本文是按照
的顺序展开的。
简单写写作者的写作思路:
先写
再写
接着写
最后写
6、在文章的结尾,作者不由自主地跪下来仔细观察蜜蜂,想一想,他为什么跪了好久好久?