选用仿用变换句式及答案Word文件下载.docx

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钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。

5．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。

6．仿照给定的句子的续写两句话。

要求：

续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。

树是水土的卫士，让它绿化大地山川。

7、对“幸福”的理解因人而异。

请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。

①符合人物的思想性格。

②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。

示例：

《守财奴》中的葛朗台说：

我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。

（1）《项链》中的玛蒂尔德说：

我的幸福就是

（2）《荷花淀》中的水生说：

8、在下面横线处各补上一句话。

语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；

人要懂得尊重别人，，；

人要懂得尊重自然，，。

9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。

请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。

甲同学：

你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?

乙同学：

好的。

我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。

“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；

“想学”是指；

“会学”是指；

“坚持学”是指。

10.仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。

要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

11、请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。

我是雪

我被太阳翻译成水

我是水

我把种子翻译成植物

12、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

13、请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。

一朵浪花，是一个跳动的音符；

一排浪花，是一组激昂的旋律；

一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

答：

14、按照下面句子的结构和修辞方式（……有了……，好比……，是……），另写一个句子。

（字数不限，句意连贯）

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。

15、在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。

人们从读书学做人：

从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，，；

从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，，。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

16、请以“小学、中学、大学、社会”为内容。

仿照下面的示例另写四个句子。

要求每个句子都采用

比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。

童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。

17、用四个反问句重组下面的语句。

可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。

每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。

18、请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。

要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。

时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；

时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。

19、按要求把下面的句子扩写成一段话。

这个冬季，天气异常寒冷。

要求：

①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

20、以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。

21、仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。

22、在下面横线处，续写两句话。

兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；

荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；

23、依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。

要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；

，；

，

。

生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

24、仿照下面的句式和辞格，另写一句话。

假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……

25、在下面横线处各补上一句话。

每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。

　　快乐似花，　　　　　　；

痛苦如草，　　　　　　。

你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

26、根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识（不拘泥于句式，40字以内）。

示例：

鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；

小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。

27、“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。

请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。

甲：

2008，我们将迎来一次体育的盛会，

乙：

2008，我们将迎来五大洲的宾朋。

合：

我们的口号是：

“同一个世界，同一个梦想！

”

甲：

我们来自不同的国家，

我们有着不同的肤色，

但我们生活在同一个世界。

同一个地球孕育了我们的生命，

我们——有着对同一个梦想的追寻。

我们都渴望和平与安宁，

我们珍视友谊和荣誉，

让我们的世界更美！

让我们的梦想成真！

合：

同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。

28、为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。

要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。

这是一个欢乐的世界，

沐浴奥运风，我们青春豪迈。

心连着心，手拉着手，

朋友走到一起来。

共着一个梦想，

友谊的圣火传递千秋万代。

这是一个欢东的世界，

29、请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。

（1）

（2）

（3）

30、请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。

要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

31、在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一词，仿照下面《溪流》格式，写一组句子。

溪　流

没有江河奔腾的浪花，

也没有大海壮阔的波澜，

但山石间的那点叮咚，

是你欢快的旋律。

32、以“关爱”开头，仿写两个句子。

两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

例句：

关爱是一个眼神，给人无声的祝福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

33、仿写句子，注意除“它就是”外，不要用例句中的词语，要有寓意。

例句：

时间，抓住它就是黄金，抓不住它就是流水。

34、在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比

句式。

欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；

欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；

，。

35.有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。

如老葛朗台——被金钱吞噬的灵魂；

诸葛亮——忠臣的典范、智慧的化身……

请参照以上示例，从下列文学人物形象中任选一位写一句简短的评语。

保尔·

柯察金林黛玉别里科夫周朴园

36、仿照下面的句子形式，另写一组句子。

要求句式一致，字数相等，意蕴相合。

天空中没有翅膀的痕迹，但我知道，鸟已飞过；

目光里没有白发在飘飞，但我知道，母亲一直在我身侧。

37、仿照下面的修辞手法和句式特点，另写两组句子。

山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；

路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；

，。

38、请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。

时间

时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；

时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

39、仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。

倾听是一种亲近自然的方式。

你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？

你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？

2

②

40、仿照下边的句式再写三句与其结构相似的句子，构成相互照应的一组排比句，最后做出结论。

未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生；

___________________________；

_______________________；

___________________________________。

因此我说，______________________________。

41、依照给出的句子，再写两个句子，使每句前后分句的句意、句式前后呼应。

不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示坚强；

；

42、阅读下面的语段，依照画线句的句式和内容仿造两个句子，组成一