社旗中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
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D、象征仿照
E、抽象仿照
6：
教材编写在内容上要做到〔〕
A、科学性、思想性、效用性统一
B、内在规律与教学法要求统一
C、形式与实质统一
D、教学原那么与教学方法统一
7：
联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。
〔〕
推断题
对
错
8：
衡量一个教师是否成熟的主要标志是其教学能否自觉地关注〔〕。
A、教材
B、学生
C、生荐
D、情境
9：
学校按政策就近入学，各校办学是有打算按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。
这表达了学校组织的哪一种特征?
A、程序性
B、垄断性
C、非自愿性
D、公益性
10：
由特定团体的相对标准确定最终成果的测验是〔〕。
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
11：
以下说法中不能反映学习迁移现象的是〔〕
A、举一反三
B、由表及里
C、触类旁通
D、由此及彼
12：
加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。
13：
中国古代内发论的代表是老子。
14：
我国教育目的的理论基础是〔〕
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面进展学说
D、恩格斯个人进展学说
15：
布鲁纳提出儿童思维进展的三个阶段是〔〕
A、动作性的阶段
B、印象性的阶段
C、思维性的阶段
D、象征性的阶段
E、前思维阶段
16：
维纳认为，学生学习成败的主要因素包括〔〕
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
E、教师
17：
在Excel中，有关图表的表达，正确的选项是〔〕
A、图表的图例可以移动到图表之外
B、选中图表后再键入文字，那么文字会取代图表
C、图表绘图区可以显示数据值
D、一般只有选中了图表才会出现“图表〞菜单
18：
“学会关怀〞是以下哪种德育模式所强调的?
A、认知模式
B、体谅模式
C、价值澄清模式
D、社会仿照模式
19：
学习用“狗〞这个字来表示实际生活看到的狗，这是〔〕
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
20：
个体在不同的年龄段表现出身心进展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的进展任务，这就是身心进展的〔〕。
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性
21：
在以下所排列的基本原那么中，哪一条原那么不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神?
（）
A、儿童利益最正确原那么
B、无卑视原那么
C、敬重儿童观点与意见原那么
D、儿童优先原那么
22：
学校管理区分于其他管理的显著特点是〔〕。
A、学校管理的冗杂性
B、学校管理的全面性
C、学校管理的教育性
D、学校管理的周期性
23：
对有关历史生活的领会，不能缺少〔〕。
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观
24：
以下关于各省省名由来的说法，不正确的一项是〔〕。
A、山西省因位于太行山的西面而得名
B、湖南省因大部分地处洞庭湖以南而得名
C、湖北省因地处洞庭湖以北而得名
D、江西省因地处赣江以西而得名
25：
标志着教学过程理论的形成的是〔〕
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
26：
对于学习迁移现象最早的系统解释是〔〕
A、形式训练说
B、概括化理论
C、共同要素论
D、关系理论
27：
以下属于班级的非成文制度的有〔〕。
A、班级的传统
B、班级的言论
C、黑板报
D、班委会
28：
钻研教材的意义包括〔〕
A、有助于教师把握教材的规律体系
B、有助于教师科学设计教学内容
C、有助于全面贯彻和落实课程标准
D、有助于了解学生的学习状况
29：
在当前工作表的单元格中输入“=MAX（0．5，0，-2，false，true）〞那么单元格的结果显示为〔〕
A、1
B、4
C、-2
D、0．5
30：
世界上最早的一本教育专著是〔〕。
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《一般教育学》
31：
〔〕即操自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果学问。
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
32：
教材编写应分段分节。
教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的〔〕
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
33：
清代的郑板桥，是历史上的杰知名人，“扬卅IA怪〞的主要代表，以三绝“诗书画〞著名于世。
以下与之不相关联的词句是〔〕。
A、吃亏是福，难得糊涂
B、一枝一叶总关情
C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
D、流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是英雄
34：
施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国一般话。
35：
通过学习而形成的合乎法那么的操作活动方式被称做〔〕。
A、操作技能
B、技巧
C、操作能力
D、能力
36：
以下朝代中，“义和团〞事件发生在〔〕。
A、清代
B、元代
C、宋代
D、明代
37：
我国古代的“六艺〞和古希腊的“七艺〞都属于〔〕。
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、阅历课程
38：
孔子说：
“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从。
〞这反映了教师劳动的〔〕。
A、示范性
B、间接性
C、连续性
D、主体性
39：
一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于〔〕。
A、努力程度
B、能力高低
C、任务难度
D、运气好坏
40：
测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为〔〕
A、难度
B、区分度
C、效度
D、信度
41：
技能学习的前提是〔〕的把握。
A、基础性学问
B、概念性学问
C、科学学问
D、程序性学问
42：
技能领域的学习包括〔〕
A、活动技能和智力技能
B、动作技能和智力技能
C、认知技能和活动技能
D、认知技能和智力技能
43：
吹拉弹唱属于〔〕
A、识记技能
B、心智技能
C、动作技能
D、认知技能
44：
在感觉记忆中，信息主要以〔〕形式存储。
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
45：
以下描述属于“网络教育〞特点的有〔〕。
A、“平等的〞开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
46：
学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
47：
孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。
48：
个体身心进展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
49：
〔〕借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
50：
师德修养的时代性特点需要教师〔〕
A、随时代改变，彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习，重新确立师德
C、与时俱进，丰富和进展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统
51：
对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于〔〕
A、程序性记忆
B、陈述性记忆
C、语义记忆
D、情景记忆
52：
教育心理学中的教学环境是指社会环境。
53：
动作技能的特点不包括〔〕
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
54：
由于对某种具体道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是〔〕。
A、想象的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
55：
将新材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。
56：
作为教师，不肯定要有明确的教育目的，但必需有明确的教学目标。
57：
张择端的风俗画《清明上河图》反映了〔〕时期的城市生活面貌。
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
58：
提出“最近进展区〞概念的是【】
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
59：
相对于制度化教育．非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。
60：
《大教学论》的是〔〕
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、杜威
查看答案
答案A,B,C,D
答案D
解析《背景》是朱自清的散文；
《暴风骤雨》是周立波的长篇小说。
答案C
解析躲避条件作用是指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，那么该反应在以后的类似情境中发生的频率增加。
解析依据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。
从前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对从前学习的影响是逆向迁移。
答案A,C,D,E
答案A
答案错误
解析题干阐述的是认知学习理论的核心观点。
答案B
解析学校组织既具有一般的组织特征，照实体性、目的性、系统性和程序性；
又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。
题中表达的是垄断性。
解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，根据个体在团队中所处的位置来最终确定成果的。
解析“由表及里〞
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