小学四语文四年级上册练习卷汇编Word格式文档下载.docx

小学四语文四年级上册练习卷汇编Word格式文档下载.docx

《小学四语文四年级上册练习卷汇编Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四语文四年级上册练习卷汇编Word格式文档下载.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

ngshì

（）（）（）（）（）（）（）（）

huǒlà

là

lěngkù

yú

kuà

ichāichú

ló

ngdōngfá

mù

gūdú

ró

nghuà

shè

ngxià

（）（）（）（）（）（）（）（）（）

xiānguǒpiāoxiāngkuá

ngfēngdà

zuò

xuěhuāfēiwǔcǎocuì

huākāisè

sè

fādǒu

（）（）（）（）（）

xiānhuāshè

ngkāiqiāngjià

nyǒulì

lǜshù

ché

ngyīnxì

ngchōngchōngxià

oxīxī

（）（）（）（）（）

má

oró

ngró

ngkaipizīyá

liězuǐtanwankěliá

nbābākaipi

（）（）（）（）（）（）

kūzhībà

iyè

qí

nqí

nkěnkěntoujingzhengzhongtangruoyinshi

（）（）（）（）（）（）

jingjushihoupiqidunzhegongyangzaocanlisheng

jinjuxinggerenpingjinzhigaozhimeihuadiedao

（）（）（）（）（）（）（）

2、补写成语。

齐头（）（）若（）若（）（）（）东望横贯（）（）（）平（）静（）（）相接恍恍（）（）郁郁（）（）（）（）飞瀑应接（）（）（）（）江水（）天（）地

神来（）（）千（）百（）神秘（）（）山（）地（）

人声（）（）不容（）（）（）（）不安精神（）（）（）费（）机（）（）烟海消磨（）（）（）（）而安

毫不（）（）引人（）（）不可（）（）浩浩（）（）

山（）水（）柳（）花（）美不（）（）丰富（）（）

神秘（）（）神来（）（）人迹（）（）皑皑（）（）

涓涓（）（）人（）（）海闷雷（）（）一争（）（）

咫尺（）（）直入（）（）天性（）（）性格（）（）

三、改写成拟人句。

1． 

蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、百灵鸟在树枝叫。

3.柳树的枝条随风摆动。

4.鱼儿在水中游来游去。

5.果园里，麻雀叽叽叫。

6.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

7.天上的星星在闪烁。

8.蟋蟀在草丛鸣叫。

9.太阳慢慢地从东边升起来了。

四、近义词。

宽阔—（）屹立—（）昂首—（）奔腾—（）犹如—（）

壮丽—（）颤抖—（）舒服—（）隐蔽—（）平坦—（）

简朴—（）鼓舞—（）豪放—（）牢固—（）倾斜—（）

继续—（）均匀—（）应接不暇—（）不计其数—（）

5、反义词。

舒服—（）牢固—（）弯曲—（）慎重—（）平坦—（）

光滑—（）干燥—（）简单—（）隐蔽—（）平静—（）

新鲜—（）天堂—（）奇特—（）呈现—（）强烈—（）

人声鼎沸—（）风平浪静—（）

不可思议—（）浩如烟海—（）

小学四（4）班句子专项练习卷

姓名家长签名

一、将反问句改为陈述句。

【注】反问句改陈述句方法：

1、有“不”去“不”；

无“不”加“不”。

2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

1.难道这件事我会不知道？

2.难道我有这么笨吗？

3.你不觉得这样做不对吗？

4.你怎么能这样做呢？

二、将陈述句改为反问句。

5.这件事我知道。

6.我没有这么笨。

7.你们不能破坏环境。

8.我们不能浪费时间。

3、修改病句。

方法：

先让学生读题，然后让学生找出句中的毛病，修改后再读，看修改是否正确。

通常病句有这几种情况：

1.句子不完整；

2.前后矛盾；

3.词序颠倒；

4.词语重复；

5.用词不当；

6.大小概念混淆；

7.词语搭配不当……、

1．张明住在我家的附近周围。

2．家长会那天，所有的家长差不多都到了。

3.我很非常喜欢看动画片。

4.下课了，我和同学们踢足球和乒乓球。

5.我很喜欢吃苹果和饮料。

6.经过老师的帮助，有了很大的进步。

7.读了《巨人的花园》这一课，知道快乐应该要分享。

8．妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。

9．学校门口有五颜六色的彩旗。

10．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

11．我们要养成勤俭朴素。

12．玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

五、扩句练习。

扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句，然后找出例句之间的不同点，以确定扩充的是哪部分的内容。

有的扩句没有例句，那学生就可以为各部分扩充相应的内容。

1..红旗飘扬。

2.妈妈笑了起来。

3.王红画画。

六、缩句练习

缩句练习，先要求学生对要缩的句子多读几遍，让学生边读边体会；

句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句子就是抓句子的主干。

然后再看样句，自己做题目。

1．顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。

2．一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。

3．邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。

4．珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

5．山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

七、转述句。

1.把我改成他。

2.把：

“”改成，

1.刘萍告诉老师：

“这次的中队会由我来主持。

”

2.武松道：

“这可奇怪了！

你如何不肯卖酒给我吃？

”

3.她深有感触地说：

“我小时侯总是羞羞答答的。

4.美丽的姑娘说：

“我是智慧的女儿。

5.小红军对陈赓说:

“我还要等我的同伴呢。

8、补写成语。

绿树（）（）狂（）大（）草（）花（）鲜果（）（）

雪花（）（）枯枝（）（）草翠（）（）龇牙（）（）

放声（）（）蹦蹦（）（）强健（）（）（）（）巴巴

勤勤（）（）瑟瑟（）（）嘟嘟（）（）

9、看拼音，写词语。

yá

ngbè

ngtià

otià

ozīyá

liězuǐdūdūnāngnāngkěliá

nbābā

（）（）（）（）（）

nkěnkěn

（）（）

发生在森林里的故事

深山里，总会住着很多小动物的，有狐狸，有兔子，有老虎。

然后医生好强，总想要王位，只要有动物不支持的态度，他便会吃了那只动物，更没有动物，敢在他背后说她坏话了。

昨天老母亲在散步时，听到不远处有几十只动物围在一起，中间站着个小兔子，他说：

“我们一定要杀了老虎，不然我们迟早都会死在他手下”听到这番话时，他冒三丈立即赶到现场。

大家看到老虎都吓得四处逃窜，唯有小狐狸不小心绊到石头，被老虎抓住了。

当狐狸妈妈发现自己儿子被老虎抓住时，就冲向老虎。

“孩儿他妈，你别冲动，你现在过去就等于送死，得想个办法才行。

”

狐狸妈妈考虑到这个问题后，灵机一动，便跑到老虎身边说：

“老虎大王，请你不要生气，把我儿子放了吧，我可以明天给你带些东西，好吗？

”老虎一听，连忙说：

“行啊，那你最好快点”

到了明天和你妈妈来了，带了一大包水果糖。

让我看见狐狸妈妈就能送东西来了，就连忙抢过来，连皮也没有弄下来，便吃了起来。

只听“咔嚓”一声，老虎的牙齿掉了下来。

就在这时门口出现了很多小动物，个个手中都拿着木棒。

。

老虎看着架势，便张开嘴去咬狐狸妈妈，老虎没有了牙齿，一下子就摔了个四脚朝天。

“冲啊--为我们朋友家人报仇吧！

”领头的狐狸爸爸说。

就这样老虎被打死了，从此深山里恢复了安静，也一下子安全了许多，动物们都快快乐乐的过着生活。

红猴子的故事

　　很久很久以前，森林里住着一只红猴子。

有一天，他感觉肚子饿了，可家里又没有好吃的了，他就只好去绿猴子家。

这时，绿猴子正在吃香蕉，红猴子就说，绿猴子，我肚子饿了，你可以给我吃根香蕉吗？

我家里没吃的了。

绿猴子说，可以啊。

　　于是，红猴子就和绿猴子高高兴兴的吃起了香蕉。

　　红猴子吃饱了，绿猴子说，接下来有什么打算吗？

红猴子说，我会自己出去找吃的。

谢谢你，朋友。

不过，我知道，我还得靠自己。

　　绿猴子听了赞同的点了点头。

　　这是妈妈给我讲的睡前故事。

这个故事告