地理必修二第一章学案教学模式Word下载.docx

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战争，自然灾害

由于发展引起、和变化，决定了人口出生率和死亡率的变化，所以人口自然增长的快慢归根结底取决于。

二、人口增长模式

1．“高—高—低”模式

原始人口增长模式

传统人口增长模式

时间

原始社会时期

奴隶社会、封建社会和__________社会初期

基本特点

__出生率、高死亡率、极低的自然增长率

__出生率、高死亡率、较低的自然增长率

人口增长状况

极为缓慢

较慢

原因

以________、狩猎经济为主，生产力水平极为低下

以____________为基础的自然经济

转变过程

人口死亡率有所下降，平均寿命有所延长

[合作探究]

1.下面是2000年埃及和日本两国的人口统计资料，请根据上述数学表达式计算填写下表：

国家

总人口（万）

出生率

（％）

死亡率

自然增长率

新增人口

（万）

埃及

6398

2.50

0.65

日本

12687

0.94

0.82

表中国家按经济发展水平埃及属于国家，日本属于国家。

由上表比较可看出自然增长率高低与人口数量变化有何关系？

思考：

人口数量变化是否只与增长率有关？

2.右图是某国人口自然增长率变化曲线示意图，你能说明该国什么时间人口规模会达到最大？

说出你的理由。

3.完成课本第4页，活动内容。

第2课时

2.“高—低—高”模式

区域

特点

________到19世纪末20世纪初

欧洲

______生产方式代替了手工劳动，__________水平提高，________________事业迅速发展，粮食产量大幅增加，____________率显著下降

高____________、低__________、高自然增长率

20世纪50年代至今

亚非拉

3.“低—低—低”模式

（1）特点：

____出生率、____死亡率、____人口自然增长率。

（2）原因：

。

（3）分布：

世界主要________国家，而我国人口增长模式正逐步由“____________”型向“______”型过渡。

右图为不同阶段人口出生率、死亡率、

自然增长率变化及人口数量变化

（细实线），读图回答下列问题：

（1）图中阴影表示，由图中出生

率、死亡率曲线变化得知，世界人口增长模

式的转变是由下降开始的。

（2）原始型和传统型人口增长模式均属于

“高-高-低”模式，如何区分？

从特征上原始型自然增长率，传统型自然增长率；

从曲线上看原始型自然增长率波动，人口数量；

传统型死亡率有明显，人口数量呈趋势。

（3）由图看C阶段自然增长率前期，造成人口数量；

后期自然增长率虽有所，但是人口数量仍呈趋势，原因是

根据上述分析C阶段人口问题主要表现：

，其年龄结构呈现出，如此人口问题会带来哪些影响？

（4）D阶段随着生产力的发展，的普及和技术的进步，人类生活水平和文化水平的提升，人们和发生较大的变化，出生率开始呈的趋势，而死亡率明显有所，造成人口自然增长率，甚至出现现象。

从年龄结构看呈现趋势，导致等问题突显。

因此处于此阶段的国家或地区，在人口发展中采取政策。

图解不同国家人口问题的表现、影响与对策：

受经济发展、社会文化、人口基数等因素影响，发展中国家与发达国家人口问题产生差异。

[随堂检测]

1.下表是1950年和2000年各大洲和地区人口数量的统计数据，分析回答：

（1）由图表比较：

增长最快的大洲；

增长最慢的大洲。

（2）由图表比较分析可知当今世界人口迅猛增长主要受（大洲）影响。

原因是它们多属于国家，其人口规模、自然增长率。

（3）非洲是世界人口自然增长快、也是死亡率最高的大洲。

分析造成如此结果的原因。

第3课时

三、中国人口增长

（一）增长过程

我国是世界上人口最多的国家，

我国1949年以来的人口转变过

程可以分为六个阶段：

第一阶段：

人口加速增长阶段。

1949～1957年，人口出生率居高不下，

基本上高于3％，死亡率则有较高水平下降

到1％左右，人口增长非常迅速。

第二阶段：

人口负增长阶段。

1957～1961年，出生率急剧下降，到1961年达到最低点1.8％，死亡率急剧上升至1960年的2.5％，达到最高，人口出现负增长。

第三阶段：

人口高速增长阶段。

1961～1970年，人口出生率急剧上升，一直维持在2.7％以上，尤其是在1963年达到最高点4.3％，死亡率则稳步下降到0.9％，人口高速度增长，自然增长率一直高于2.0％。

第四阶段：

人口减速增长阶段。

1970～1980年，人口出生率继续下降，1976年以后便维持在2.0％，死亡率维持在较低水平，人口增长速度减慢，自然增长率最低达到1.1％左右。

第五阶段：

人口波动增长阶段。

1980～1991年，死亡率一直维持在较低的水平，而出生率则有两次较大波动，1982年和1987年的出生率分别为2.8％和2.3％，因此人口呈波动增长。

第六阶段：

人口低速增长阶段。

1992年至今，出生率和死亡率都稳定在较低水平，出生率基本上在1.6％以下，则稳定在0.7％以下，人口呈缓慢增长趋势，自然增长率控制在1.1％以内。

从以上情况可见,1958～1961年的第二阶段的形成情况比较特殊，由于三年自然灾害和国际环境的影响，国民经济出现大萧条，人们生活困苦，出生率下降，死亡率上升。

1963年出生率是建国后出现最高的年份，原因是基数小，补偿性生育；

1965年以后，死亡率较稳定，人口的变化直接受出生率的波动影响。

出生率的变化，一方面受经济发展和社会进步影响，更重要的是受计划生育政策的影响。

20世纪70年代后实行计划生育，出生率和自然增长率迅速下降。

80年代以后出现两次小的增长高峰是60年代人口高出生带来的滞后影响。

（二）我国人口问题及对策：

问题：

基数大，增长快，老龄化

对策：

实行计划生育

我国人口政策基本内容控制人口增长，提高人口素质。

具体要求晚婚、晚育、少生、优生。

其核心是少生

四、人口年龄结构金字塔

一、选择题：

下图是某国人口自然增长率随时间变化示意图，读图完成1～2题。

1．关于该国人口特征的叙述，正确的是（　　）

A．①时期人口出生率最高

B．②到③期间，人口总数不断增加

C．④时期人口变化幅度最小，人口总数稳定

D．③与⑤时期相比，人口总数一定相等

2．目前人口增长特点与②时期相符合的国家是

A．尼日利亚B．韩国C．澳大利亚 

D．美国

读两国人口年龄结构图，完成3～5题。

3．图中A国所反映出的突出的人口问题是

A．人口增长过快问题

B．人口性别比例严重失调问题

C．劳动力过剩问题

D．人口老龄化问题严重

4．下列四国中，与A国人口问题一样突出的是

A．巴西　B．瑞典　C．美国　D．印度

5．关于B国的人口问题及对策说法正确的是

①应控制人口数量，提高人口素质

②应鼓励生育、接纳海外移民

③人口的自然增长率高，人口增长快

④育龄人口多，人口增长潜力大

A．①④ 

B．②③ 

C．③④ 

D．②④

下图为四种人口增长模式统计图。

回答6～7题。

6．大多数发展中国家和发达国家所属的人口增长模式分别为（　　）

A．甲和乙 

B．乙和丁

C．丙和乙 

D．乙和丙

7．造成乙类型国家人口自然增长率较高的主要因素有（　　）

①需要多生子女帮助从事农业生产

②工业化、城市化水平提高

③医疗卫生事业进步

④人们受教育水平高

A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④

二、综合题：

8、读部分国家经济发展水平对人口死亡率与出生率的影响图，回答问题。

（1）图中人口自然增长率最高的国家是，该国主要人口问题是：

解决措施是。

（2）结合图示分析经济发展对人口增长的影响。

（3）图中唯一的死亡率高于出生率的国家是，并解释其主要原因。

9、根据下列A、B两国“人口金字塔图”回答。

（1）儿童占较高人口百分比的是____国，这说明该国人口发展的趋势是反映了该国属于_______（类型）国家。

（2）B国60岁以上人口百分比约占20％左右，反映了该国人口年龄构成具有________的特点。

若B国人口按现有趋势发展，且它是发达国家，该国的就业人口主要从事________产业的工作。

若干年后该国面临的问题主要有：

①________；

②________。

[拓展延伸]

人口年龄结构金字塔

人口年龄构成表示各年龄组人口数量在总人口中

的比例关系。

人口年龄结构金字塔是表示一个国家或

地区人口年龄、性别构成的统计图，因形似金字塔而

得名。

一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再

按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，

横轴分别表示各年龄段中男、女人口占总人口数的百

分比。

一般表示形式如右图：

塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人

口比重越大，反映出人口高出生率、高增长率的特征；

塔身越接近下窄上宽的形状，表明年轻人口占总人口的比重越小，反映出低出生率、低死亡率的人口低增长特征。

常见几种形式见下图：

比较工程

扩张型（年轻型）

静止型（成年型）

收缩型（老年型）

示意图

形状

下宽上窄，呈真正的金字塔形

底部变窄，形状像清真寺顶部塔形

底部收缩，上部变宽，金字塔已变形

人口增长特点

少年儿童比重大，出生率、死亡率都比较高

各年龄组人口比重大致均衡，出生率、死亡率差不多

少年儿童比重缩小，老年人口比重增长，出生率长期下降，死亡率上升，自然增长率呈负增长

第二节人口合理容量

1、了解世界“人口爆炸”现象；

2、结合实例理解自然资源的数量是有限的，对人口增长的制约；

3、理解人口容量、环境承载力、人口合理容量的概念及其之间的关系。

学习重点:

1、地球及我国的人口容量、人口合理容量的估计；

2、人口容量特点。

一、“人口爆炸”

（1）“人口爆炸”是社会学家用来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇，它十分形象地反映出近________多年来世界人口猛增的现象。

（2）世界人口的“J”形曲线增长被称之为人口的________增长，特点是开始数量较小，但很快就会

二、环境的限制性

（1）________是人类生产生活资料的主要来源。

由于世界人口的急剧增长，社会经济发展对与日俱增。

（2）土地资源的重要性：

土地是人类生产生活的主要________，是__________的自然资源。

出现的问题：

__________土地拥有量大幅度下降；

用于农业生