中级社会工作师社会工作综合能力真题Word格式.docx

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【本题分数】：

1.0分

【答案解析】

美国在国内战争时期就出现了一些给薪的社会服务工作者，社会服务开始成为一种职业，并成为社会工作者的前身。

第2题

社会工作是随着工业化、现代化、社会问题的日益复杂化和社会进步而不断发展的。

下列属于社会工作早期服务对象的是（ 

无家可归的流浪乞讨人员

患职业病的员工

极度贫困的农村社区

遭受工业污染的社区

A

起初，英美国家的政府部门和民间组织只把无家可归的流浪者、失依儿童和老人及残疾人、失业者和贫困家庭作为自己的工作对象。

这些人基本上是未能适应工业化、城市化的剧烈社会变迁，基本生活（特别是物质生活）陷入困境的人群。

社会工作的早期对象是由于生理、心理原因，或者由于个人无法抵御的社会和自然原因而陷于生活极度困难的群体。

第3题

某地区遭遇洪水袭击，很多房屋被冲毁。

有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。

社会工作者发现这些群众不习惯新居住地的生活，也听不懂当地的方言。

这说明在开展服务时应着重考虑（ 

为服务对象提供生活照顾

为服务对象争取更多资源

做好服务对象的思想工作

评估服务对象需要

由于社会变迁、家庭或个人原因，有些人可能会一时或较长时间地陷入困境，从而难以正常地进行生活。

对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务，社会工作的功能则是通过上述服务来恢复和促进困难群体、有需要群体的正常生活。

第4题

老王失业在家，家庭生活陷入困境。

由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度发生了变化。

老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。

社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人诚实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。

小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。

在上述过程中，社会工作者的角色是（ 

行政管理者

资源筹措者

服务研究者

政策影响者

B

资源筹措者是社会工作者的间接服务角色之一。

社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。

为服务的顺利开展而筹措资源是社会工作者的重要责任。

第5题

下列关于社会工作价值观说法正确的是（ 

社会工作者应将资源投放给有潜能的人

社会工作者的目标是让人们适应社会，而不是改变社会

社会工作者应用统一的标准同等对待不同的群体

个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成自我实现

D

在专业实践活动中，社会工作者可从以下几个主要方面来实践专业价值观：

（1）对服务对象的接纳；

（2）对服务对象的尊重与包容；

（3）注重个别化原则；

（4）自我决定与知情同意；

（5）注重为服务对象保密的原则。

第6题

助人自助是社会工作的重要目标。

助人自助的含义是（ 

社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己

社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立

社会工作者与服务对象互相帮助共同成长

服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者

社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，即“助人自助”。

第7题

社会工作者陈某在采用精神分析技术为服务对象提供心理治疗的过程中，突然发现服务对象是自己儿子所在单位的主管。

面对这种情况，陈某应该（ 

利用此机会接近服务对象，建立起信任的工作关系

终止提供服务

征得服务对象同意后，将其转介给其他同事

与儿子核实服务对象的相关信息

服务对象与社会工作者初次接触，通常对社会工作专业服务关系不了解。

此时，社会工作者就需要借助帮助服务对象明确目标、彼此的希望和角色等方式，与服务对象建立有利于服务对象积极表达的关系模式。

本案例中，陈某可以通过儿子这层关系来拉近与服务对象的距离，以此建立起信任的工作关系。

第8题

金融危机导致经济下滑，出口贸易下降，许多工厂倒闭。

失业民工纷纷回到家乡谋生。

负责农村社会工作的周某，把募捐来的有限物品分发给生活难以维持的民工。

村子里原来的贫困户对此不满，觉得回乡的民工获得了优先服务的机会。

周某便召开大会，向所有村民解释。

上述过程中周某体现了社会工作伦理中的（ 

）原则。

公义与正义

差别平等

改善生活质量

真诚开放

第9题

为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。

在这个原则下，父母可以（ 

用处罚来减少孩子的不良学习习惯

用父母的权威来要求孩子服从

用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子

循循善诱告诉孩子学习是人生的大事

习俗水平的第一阶段是寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。

处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。

总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考，他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

第10题

有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。

根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于（ 

）阶段。

惩罚与服从定向

天真的享乐主义

好孩子定向

维护权威或社会秩序

惩罚与服从定向阶段的儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的；

“好孩子”定向阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可；

遵守法规和秩序定向阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。

第11题

下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（ 

组织原则

同化原则

顺应原则

认识原则

皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。

第12题

小强2岁时由于父母忙于工作被送到乡下外婆家抚养，外公外婆对其十分疼爱，百般呵护。

6岁时，小强回到父母身边并进入小学。

这时他性格十分内向，爱哭，害怕与陌生人交往。

按照埃里克森的理论，小强心理问题形成的原因是没有完成（ 

）的矛盾冲突。

基本信任对不信任

自主对羞怯、疑虑

同一性对角色混乱

主动对内疚

埃里克森的理论认为，婴儿期（0～1岁）的主要冲突是基本信任还是基本不信任；

幼儿期（1～3岁）的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑；

儿童早期（3～6岁）的主要冲突是主动还是内疚；

儿童中期（6～12岁）的主要冲突是勤奋还是自卑。

第13题

改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。

但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。

这体现了社会环境的（ 

多样性

滞后性

动态性

稳定性

第14题

小张的父亲在教育他时，常采用以下方式：

每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：

“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白。

”小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。

小张家长的教育方式属于（ 

权威性

专制性

纵容性

疏离性

在家庭内互动方面，不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的，良好的教养模式可以使儿童、青少年向着积极主动的方向发展，不良的教养模式会导致他们向着攻击性、反抗性等消极的方向发展。

比如，娇纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型的教养方式都不利于孩子的成长，而民主型的家庭模式有利于家庭成员的正常发展。

第15题

社会环境系统影响人类行为。

著名学者玛格丽特·

米德曾对南太平洋萨摩亚群岛人们的青春期进行研究，发现萨摩亚人并没有经历所谓青春期的“风暴与压力”，而是看到当地人很平静地由儿童期逐渐转换至成年期，并轻松地接受成人的角色。

这说明了（ 

）对人类行为的影响。

遗传

家庭

组织

文化

作为共享的价值和生活方式，文化对人的行为的影响是通过对人的个性心理及行为模式的影响表现出来的。

一个人的性格、能力、兴趣、认知、态度等都受文化的影响，一个人的行为也受到其认同文化中的行为模式的影响。

人类在深受文化影响的同时又创造着文化，人类在接受文化的影响时也进行着选择。

第16题

认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴甫洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认识理论。

根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（ 

自己的看法

情绪宣泄的方法

在他人眼中的形象

生活环境

界定对服务对象问题看法的原则之一是服务对象的问题不是固有的，即服务对象的问题及其行为都是学习得来的，所以也是可以经由学习改变的。

第17题

每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。

在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。

社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。

同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。

社会工作者经过评估后得出的结论是：

小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。

社会工作者是用（ 

）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

精神分析

存在主义

社会学习

家庭治疗

存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任。

社会工作者必须明确，受助者的行为是可以改变的，社会工作者的作用就在于帮助受助者选择他们的目标，克服实现目标的限制。

小何打儿子是因为受到了身边人的影响，认为解决问题的最好方式就是“强势”，社会工作者需要帮助小何改变此种想法，让他认识到暴力是不能解决问题的，帮助他克服心中的障碍，学习解决问题的正确方式。

第18题

王某因失业而经常闷在家中，每天喝酒解愁。

由于喝酒过量，导致身心出现问