初三上册英语知识点最新教育文档Word格式.docx

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造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

　　1.atthemoment

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

　　2.usedto

　　3.forawhile

　　4.walkawaywithsth.

　　5.leaveforsomeplace

　　6.soonerorlater

　　7.payfor

　　8.comeupwithanidea

　　9.thinkof

　　10.haveatry

　　11.allovertheworld

　　12.befamousfor

　　13.largenumbersof

　　14.alltheyearround

　　15.nomatterwhat

　　16.giveup

　　17.forexample

　　18.bytheway

　　19.onbusiness

　　20.sofar

　　21.cometrue

　　22.setoff

　　23.slowdown

　　24.goondoing

　　25.waitfor

　　26.beproudof

　　27.beafraidof

　　28.speakhighlyof

　　29.ayearandahalf

　　30.halfayear

　　31.pickup

　　32.assoonas

　　33.keep…clean

　　34.takecareof

　　35.cutdown

　　36.makeacontributionto

　　37.baseon

　　38.makesure

　　39.takeaway

　　40.beginwith

　　41.rightnow

　　42.assoonaspossible

　　43.leaveamessage

　　44.allkindsofthings

　　45.walkaround

　　46.fallasleep

　　47.wakeup

　　48.goonatrip

　　49.haveagoodtime

　　50.takephotos

　　51.comeout

　　52.comeon

　　53.haveafamilymeeting

　　54.talkabout

　　55.goforaholiday

　　56goscubadiving

　　57.writedown

　　58.byoneself

　　59.walkalong

　　60.getachancetodosth

　　61.haveawonderfultime

　　62.bookaroom

　　63.haveanaccident

　　64.beinterestedin

　　65.usesth.todosth.

　　66.makeaTVshow

　　67.beamazedat

　　68.takepartin

　　69.feedon

　　70.getoutof

　　II.重要句型

　　1.Whydon&

rsquo;

tyoudosth.?

　　2.makesb.Happy

　　3.borrowsth.fromsb.

　　4.forgettodosth.

　　5.payfrosth.

　　6.returnsth.Tosb.

　　7.learnsth.fromsb.

　　8.befamousforsth.

　　9.Nomatterwhat…

　　10.bewithsb.

　　11.goondoingsth.

　　12.speakhighlyofsb.

　　13.keepdoingsth.

　　14.allowsb.Todosth.

　　15.encouragesb.todosth.16.Itissaidthat…

　　初三上册英语知识点第二部分

　　III.交际用语

　　1.---Excuseme,haveyougot…?

　　---Yes,Ihave.（Sorry,Ihaven&

t.）

　　2.---Whydon&

tyou…?

　　---Thanks,Iwill.

　　3.---Thanksalot.（Thankyouverymuch.）

　　---Youarewelcome.

　　4.---Haveyoueverdone…?

　　---Yes,Ihave,once.（No,never.）

　　5.---I&

vejustdone…

　　---Really?

　　6.---What&

s…like?

　　7.---Howlonghaveyoubeen…?

　　---Since…

　　8.---Haveyoueverbeento…?

　　---I&

veneverbeenthere.（Noneofushas./Only…has.）

　　9.---Wouldyouliketohaveatry?

　　---Idon&

tthinkIcan…

　　10.---Whathaveyoudonesince…?

　　11.---Howlonghaveyoubeenatthis…?

　　---For…

　　12.---Howlonghasshe/heworkedthere…?

　　---She&

s/He&

sworkedtherefor…/allher/hislife.

　　13.---I&

msorryheisn&

thererightnow.

　　14.---MayIhelpyou?

　　15.---That&

sverykindofyou.

　　16.---Couldwegoscubadiving?

　　17.---Couldyoutellushowlongwe&

regoingtobeaway?

　　18.---Let&

strytofindsomeinformationaboutit,OK?

　　19.---CouldyoupleasetellmehowtosearchtheInternet?

　　20.---Gostraightalonghere.

　　21.---PleasegotoGate12.

　　22.---Pleasecomethisway.

　　23.---CouldyoutellmewhatyouthinkaboutHainanIsland?

　　24.---Thatsoundsreallycool!

　　IV.重要语法

　　1.宾语从句

　　2.现在完成时

　　3.一般过去时与现在完成时的用法比较：

　　【名师讲解】

　　1.Maybe/maybe

（1）maybe是副词，意思是“大概，也许”，常用作状语。

　　Maybeyouputitinyourbag.也许你把它放在包里了。

　　“Willhecometomorrow?

”“Maybenot.”“他明天来吗?

”“也许不”。

（2）maybe相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语，意思是“也许是…，可能是…”。

　　Itmaybe9:

00whentheyarrive.他们可能于九点到达。

　　Themanmaybealawyer.那人也许是律师。

　　2.borrow/lend/keep/use

（1）borrow表示的是从别人那里借来东西，即我们通常所说的“借进来”。

　　Weoftenborrowbooksfromourschoollibrary.我们经常从学校图书馆借书。

　　Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.我从老师那儿借来了这本字典。

　　borrow是一个瞬间完成的动作，因此不能与时间