小学生英语培训需求调研报告Word下载.doc
《小学生英语培训需求调研报告Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生英语培训需求调研报告Word下载.doc（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
二、调查方法及过程
1.调查方法：
街头拦截法
2.调研地点：
由于全脑教育刚引进潍坊市场，知名度不高，所以将调研地点
在高新区。
3.调查过程：
（1）.准备阶段11月25日至12月05日
与委托方进行沟通确定主要宗旨和核心调研问题，然后调研组所有成员共同讨论，制定符合企业要求的调查方案及问卷。
设计出的调查问卷经过企业认同和调研指挥团的审批后进入预调研，确定试卷没有问题后开始印刷。
并安排委托方对全体成员进行了调研前培训。
（2）.正式调研阶段12月06日至12月23日
在这个阶段我们会分成5个小组分别对设计好的问卷进行实地调查，调查方法为街头拦截法。
（3）.分析阶段12月24日至12月26日
在这个阶段我们会将收回的问卷进行整理，利用统计方法和SPSS（社会科学统计软件包）对有效问卷进行分析。
最后写出调研结果分析报告、调研实习总5结。
（4）.向委托方递交报告，请委托方给出相关意见12月27日。
三、样本总量：
1、样本包括对900人的街头拦截访问
2、样本构成
样本的性别构成
性别
频率
百分比
男
397
49.6
女
403
50.4
合计
800
100.0
样本的年级构成
1--2年级
336
42.0
3--4年级
267
33.4
5--6年级
197
24.6
第二章调查内容及数据分析
一、小学生喜欢学习英语的程度分析
表1-1，在孩子是否喜欢学习英语方面，800份中“一般”的占40.1%，是比例最高的;
“喜欢”的占37.5%，较前者稍低一点；
“非常喜欢”的比例占到12.9%，相对前两者比例比较小；
而“不喜欢”的和“非常不喜欢”的分别占8.8%和8%，是比例最小的两种，由此可以看出大多数孩子还是喜欢学习英语的。
表1-1小学生喜欢学习英语的程度制表
喜欢程度
频数
百分比%
有效百分比%
累积百分比%
非常喜欢
103
12.9
喜欢
300
37.5
一般
321
40.1
90.5
不喜欢
70
8.8
99.3
非常不喜欢
6
.8
二、孩子喜欢学英语的程度与孩子的性别之间的关系分析
表2-1，在“非常喜欢”学英语方面男女孩分别占了50.5%和49.5%，男孩略高一点；
“喜欢”学英语的男女比例则一样；
“一般”的男女比例分别占了48.6%和51.4%，女孩稍略高点；
“不喜欢”学英语的男孩比例占51.4%，稍高于女孩的48.6%；
而“非常不喜欢”学英语的男女比例也是一样的，由此可以看出男孩喜欢学英语所占的比例略低于女孩。
表2-1孩子喜欢学英语的程度与孩子的性别交叉制表
孩子的性别
孩子喜欢学英语的程度
计数
52
51
孩子喜欢学英语吗中的%
50.5%
49.5%
100.0%
150
50.0%
156
165
48.6%
51.4%
36
34
3
49.6%
50.4%
三、学生学习英语中存在的问题分析
表3-1，有26.3%的家长认为孩子存在发音不准的问题，有22%的认为单词记不住，有19%的认为对学习英语兴趣不高，有18.4%的家长认为语法不理解，而英语听力不好和其它的问题分别占了9.3%和5%，由此可以看出发音不准对孩子学习英语有很大的影响，单词记不住、兴趣不高和语法不理解对孩子的英语学习有一定的影响，而英语听力不好和其它问题的影响力相对较小（见附表一）。
表3-1学生学习英语中存在的问题频率制表
单词记不住
发音不准
语法不理解
兴趣不高
英语听力不好
其他
22%
26.3%
18.4%
19%
9.3%
5%
四、家长是否希望孩子参加英语培训分析
（1）表4-1，有656位家长希望孩子参加英语培训，比例占82%，有144人不希望孩子参加英语培训，比例占18%，远远低于前者，这表明现如今大多数家长还是希望他们的孩子参加英语培训的，进而提高孩子的英语水平。
4-1家长是否希望孩子参加英语培训频数与频率表
有效百比%
不希望
144
18.0
希望
656
82.0
（2）表4-2，在144个不希望孩子参加英语培训的家长中，有62人选择了小孩子应该多玩，做自己感兴趣的事，占7.8%，是大多数家长认同最多的一项；
觉得课堂上学习的英语知识已经足够占6%，也是认同较多的原因；
培训过后没效果、英语培训机构太贵和其它原因则影响力相对很小。
表4-2不希望孩子参加英语培训的原因制表
原因
无需答
小孩就应该多玩，做自己感兴趣的事
62
7.8
89.8
英语培训机构太贵
9
1.1
90.9
课堂上学习英语的知识已经足够
48
6.0
96.9
培训过后没效果
17
2.1
99.0
8
1.0
（3）从表4-3数据可以看出家长让自己孩子参加英语培训的主要目的就是提高孩子的英语成绩，比例占到样本容量的46.4%，也是一项主要原因；
有25.9%的家长选择了培养兴趣，这也是家长希望孩子寓学于乐，希望有一个人引导他们对英语的无限乐趣。
4-3您让您的孩子参加英语培训的主要目的制表
有效百分%
累积百分%
145
18.1
提高英语成绩
371
46.4
64.5
为将来出国或国际交流做准备
61
7.6
72.1
培养兴趣
207
25.9
98.0
给孩子找点事做
14
1.8
99.8
其它
2
.3
五、家长选择英语培训看重哪些方面分析
表5-1表明家长在让孩子参加教育培训方面更看重师资力量，比例占到最高的32.9%，，其次则注重学校的授课方式，占24%，有18.9%的家长关注的是地点的便利性，看重知名度和价格的分别占12.7%和9.6%，考虑其它的占1.9%，经过调查了解到价格已不是家长们考虑的主要因素，观念相比以前的注重价格已经发生很大变化他们更关注的是学校的师资力量和授课方式，因为这与孩子的英语水平存在着直接的很大的联系（见附表二）。
表5-1家长选择英语培训看重哪些方面制表
价格%
授课方式%
师资力%
地点的便利性%
知名度%
其他%
9.6%
24%
32.9
18.9
12.7
1.9
六、家长给孩子选择英语培训的时间分析
表6-1，从选择孩子参加英语培训合适的时间段来看：
周末和寒暑假是家长们的首选，比例分别达到32.4%和37.1%，合计达到总容量的69.5%，一般这段时间是孩子和家长们比较空闲的，有充足的时间给自己充充电；
周一周五放学后比例占7.8%，这时候家长空闲时间相对较少，所以较前两者下降幅度很大；
而选择节假日的占4.4%，也很小，主要这段时间是家长陪伴孩子娱乐的时间，一般不会选择去学习的。
表6-1家长给孩子选择英语培训的时间制表
周末
259
32.4
寒暑假
297
37.1
87.5
周一周五放学后
95.3
节假日
35
4.4
99.6
.4
七、家庭收入是否影响参加英语培训分析
表7-1，希望参加英语培训的家庭收入结构中，3501-5000元的收入阶层占据了主要部分，比例为41.6%，是英语培训的主要客户群体；
1500-3500元的阶层占据了第二的位置，他们大多数是工薪阶层，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，他们也积极的让自己的孩子获得更加丰富的知识；
1500元以下的对于这一需求相对较小，仅占2.8%，因为经济条件相对困难些；
而5000元以上的占了12.8%，数量也较少，这跟金字塔型的收入结构有一定的关系。
7-1家庭月收入聘书与频率制表
1500元以下
22
2.8
20.8
1500-3500元
199
24.9
升级会员 