最新语文实习教师教学鉴定表总结推荐word版 12页文档格式.docx

最新语文实习教师教学鉴定表总结推荐word版 12页文档格式.docx

《最新语文实习教师教学鉴定表总结推荐word版 12页文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新语文实习教师教学鉴定表总结推荐word版 12页文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。

　　指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。

　　总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。

　　至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。

　　所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。

　　通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。

　　法国教育学家第惠多斯说过:

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?

让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。

　　设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。

　　经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。

　　总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

　　在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。

　　通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。

　　显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

　　新教材也是我需要研究的一个重要内容。

　　新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。

　　指导老师在课余，还教我如何去研究教材，如何去备课。

　　他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。

　　要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。

　　好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。

　　了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。

　　指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。

　　教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。

　　教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

　　在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。

　　备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。

　　上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

　　在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

　　班主任工作也是实习的一个重要方面。

　　班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。

　　班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。

　　早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。

　　此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。

　　在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国XX年”。

　　首先是让大家观看cctv“感动中国XX年”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。

　　看着他们交上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。

　　小学语文教师见习自我鉴定【2】

　　一、见习目的

　　通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。

　　了解现今小学生和教育的现状。

　　实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三年级二班。

　　二、见习内容

　　1、语文教学

　　课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。

　　做一个语文教师所做的事情。

　　积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。

　　2、班主任工作

　　及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。

　　三、见习效果

　　在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。

　　在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。

　　在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。

　　四、见习总结及体会

　　初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱-惑力的事情。

　　20XX年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。

　　实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

　　下面我从几个方面对我的实习进行总结。

　　1、认真做好实习前期工作

　　首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。

　　学做师者就得像师者。

　　指导老师对我的要求:

严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

　　在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。

　　我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。

　　有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。

　　2、名师指导按步骤提高教学水平

　　教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。

　　我们将实习分为两个阶段:

第一阶段为见习阶段，时间为一周。

　　在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。

　　学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

　　不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。

　　因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。

　　这是指导教师经常强调的一句话。

　　还经听一些竟赛课、公开课、优质课。

　　之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。

　　吸取他人优秀成份作为自己所用。

　　是模仿与学习相结合的阶段。

　　第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。

　　上讲台的次数就自然增多。

　　一天中最多有三节课，一般都是两节课。

　　所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。

　　另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。

　　在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。

　　在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。

　　我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。

　　还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。

　　在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。

　　3、积极做好班主任实习工作

　　做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。

　　小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。

　　这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。

　　我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。

　　每天的主要任务:

一是看早读，每天早上7:

50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。

　　二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。

　　三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。

　　在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。

　　如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。

　　经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导

　　4、虚心求教认真吸取他人优点

　　在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。

　　得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。

　　在反省自的同时，也要向他人学习。

　　我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。

　　亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。

　　虚心听取别人的意见和批评。

　　从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

　　虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。

　　中学语文教师实习鉴定【3】

　　20**年11月8日至1月8日，我在XX市XX区前山中学实习，这是一所省一级学校，环境优美，设施完备，师资力量雄厚。

　　回到母校实习，虽然面对熟悉的环境，熟悉的老师，但是学校还是发生了很大的变