PEP六年级上册英语导学案Word文件下载.docx

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（2）能正确询问并回答某地在哪Whereis/are…?

It/Theyis/are….（本节学习重难点）

重、难点预测

教学重点是掌握四会词语。

教学难点是能够询问某地并进行回答。

学具准备

单词卡片

学习过程

学习指导（Learningguide）

1.自主学习短语inthemuseuminthebookstorenearthedoornexttothemuseumwanttobuyapostcardinthebookstoreinhospitalatthecinema（试读，试翻译，可以借助单词表）

2.听懂、会说、正确读写上面的短语（自己能独立背会并默写）

3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）

自主学习（Self-learning）

1.你能正确读出下面的词组吗？

你能正确翻译它们的汉语意思吗？

来试试吧！

（自学，可借助单词表）

inthemuseum（）inthebookstore（）

nearthedoor（）nexttothemuseum（）

wanttobuyapostcard（）inthebookstore（）

inhospital（）atthecinema（）

2.你能流利读出下面的句子吗？

你知道它们的汉语意思吗？

Whereisthemuseumshop?

It’snearthedoor!

Whereisthepostoffice?

It’snexttomuseum.

合作探究（Groupwork）

（小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。

）

1.你能正确读出上面的词组吗？

大声读给你的组员听吧！

听谁的发音最正确。

（1）小组内自由读。

（2）小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。

2.你能用英语写出下面的句子吗？

（1）博物馆商店在哪里？

他在们附近。

___________________________________________

（2）邮局在哪里？

他挨着博物馆。

小组展示（Groupshow）

对合作探究中的两个问题进行展示。

课堂小结（Summary）

这节课我学会了

_________________________________________________________。

parklibraryzoo

postofficeschool

museumhospital

cinema

巩固延伸（Consolidationandextension）

Talkaboutthemuseumshop/postoffice?

Talkabouttheplacesinyourcity/town/village?

Istherea…?

Whereisit?

It’snear/nextto/behind…

课堂检测（Test）

1.你能写出正确的短语吗？

在邮局_____________想买一张贺卡______________

打扰了____________挨着博物馆______________

我不知道_________一个说话的机器人___________

2.连词成句：

（1）postwhereofficetheis

________________________________________

（2）bookstoreit’snexttheto.

_________________________________________

教师“复备”栏或学生笔记栏

教学反思：

六年级上学期英语导学案

MakeamapandtalkLet’stryLet’stalk

对话教学

对话操练

1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：

“Howcanwegetthere?

Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital．”（本节课学习重点）

2.能够听懂Let'

stry的录音内容并选出正确选项

3.能够表述问路及指点路，如：

Howcanwegetthere?

Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital．（本节课学习难点）

教学重点是句型掌握：

Turnleftatthebookstore.Thenturnrightatthehospital．

教学难点是在实际情景中正确运用句型.

课文录音

1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）

2.流利背诵对话。

（自己能独立背并默写重点句型）

3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

旧知复习（Revision）

写词。

科学博物馆________________邮局__________________

书店_________________电影院____________

医院_________________图书馆_____________

1.你能完成听音练习吗？

Listenandtickorcross.

（）Theywanttogotothebookstore.

（）Thecinemaisnexttothebookstore.

2.你能正确读出下面的句子吗？

（自学，可同桌交流）

Turnleftatthebookstore.

Thenturnrightatthehospital．

1.你能流利朗读对话吗？

（1）小组内自由读。

（2）各小组长领读，全班跟读。

（3）小组推荐优秀组员分角色表演。

（1）我们怎么能到那？

在书店向左转，然后在医院向右转。

____________________________________________

（2）它在东方大街，挨着公园。

这节课________________________________________

1.看图仿写对话（课本第六页）。

2.组内展示所写对话。

3.小组交流，完成Groupwork.

Ilike…

HowcanIgettothe…

Turnleft/rightat…

一．连词成句。

1.IhowgetcantoItalianrestaurant（？

________________________________________

3.leftturntheatbookstore（?

_______________________

二．改错，并纠正。

1.Howcanyougoschool?

_______→_______

2.Turntheleftatthebookstore._______→_______

3.Whatainterestingfilm._______→_______

4.Turnrightonthehospital_______→_______

5.WhatcanIgothere?

Unit1HowcanIgetthere?

Let'

slearnBeatourguide

词汇教学

（1）能够流利朗读Let'

slearn部分的内容，并能记住短语及句子。

（本节学习重点）

（2）能看图指点方向（本节学习难点）

重难点是掌握四会词汇

准备本课时所需的词卡。

1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。

2.组内解决标记的疑难单词。

3.流利朗读对话。

4.自主学习识图并且会指路。

（不会的向老师请教）

5.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。

复习背诵上节课学过的对话（小组集体背诵）。

1.你能正确读出下面的单词或短语吗？

Crossing（）turnleft（）

gostraight（）turnright（）

2.你能翻译下面的句子吗？

请写下来。

——WhereistheItalianrestaurant?

Turnrighthere?

——No,turnleft.

________________________________________________

合作探究（Groupwork）（小组内讨论交流展示。

1.你能流利朗读四会词语吗？

（1）小组内组长领读词语。

（2）班内分组展示。

2.做一个导游，带领小组成员游北京。