局长全县教育工作会议讲话稿Word格式.docx

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下面，我结合局长办公会讨论的意见，做以下五点说明。

一是经局长办

公会讨论决定，授予实验中学、县一中、青小学为度特殊贡献奖。

确定实验

中学和一中主要是从中、高考成绩和社会认可度方面考虑的；

青小学在温馨

村小创建方面，已经成为全县乃至长春地区的标杆，其创建模式已经被各级

领导认可，为提高我县教育的知名度做出了突出贡献。

二是对小学和初中组

核分办法进行了必要调整主要原因是县城小学没有温馨村小创建项目，合隆

中心校没有小六统考成绩，合隆实验小学没有小三抽测成绩，部分学校因为

局里政策和装备调配等特殊情况，导致部分学校项目无法检测。

经局长办公

会研究决定采取实际得分除应得分，计算出得分率后，折合成1000分，加上

荣誉得分后即为总成绩的办法解决。

三是将表彰的触角由学校集体扩展到学

科个人。

一年来，我们在诚信考试上不断加大工作力度，采取全县统一命

题，统一使用标准化考场，统一云阅卷，统一用电脑核分，统一回放考试录

像等一系列措施，全年对31名违纪考生取消单科，尽全力、最大限度封堵了

考试跑风漏气，评卷人为调分的空子。

使全县统考成绩越来越真实，使考试

成绩达到了学校信服、学生信服、家长信服。

基本上实现了局党委近年来提

出的以考风转教风、带学风的预期目标；

同时也在引导学生从小养成诚实守

信习惯，靠真本事赢得尊重方面，迈出了坚实一步。

也正是由于有了这样一

个好的基础，经局长办公会研究，决定在本次会议上根据全县统一组织的大

型考试结果，对优秀班级团队和优秀学科教师分县城和乡镇两个系列进行表

彰。

我们这样做，是对评价工作的一次拓展，将评价触角延伸到教师个人，

对那些吃苦耐劳、注重合作、方法得当、成绩优异的团队和教师一年来的工

作予以肯定。

目的是为了激发学校各个层面工作人员的干劲和热情。

同时我

也建议曲局和进修学校，对全县骨干教师队伍进行调整，把本次受到学科表

彰但还不是骨干教师的同志，全部无条件纳入本学科骨干教师队伍；

对原来

是学科骨干，但在全县统考排名中处于平均成绩以下的教师剔除骨干教师队

伍行列。

对受到班集体表彰的班主任纳入班主任名师工作室。

以后每年进行

一次动态调整。

四是在单项奖评选中增设德育工作先进和“四创建”工作先进

学校奖。

做好德育工作是推进素质教育的重要手段，增设单项奖，就是要提

醒大家在今后的工作中要加大育人工作力度，从教育立德树人的角度出发，

我们不仅要教育孩子成才，更要培养孩子成人，做一个合格公民，从未来社

会发展的角度讲，局党委认为育人比成才还重要。

“四创建”工作是强化学校

管理的一项重要内容，开展创建绿色校园、节约型学校、示范性食堂、示范

性宿舍活动，对学生能不能在日常生活中养成良好的行为习惯非常重要。

因

此决定根据后勤中心检查评比结果，对效果比较好的学校予以发文表彰，对

综合成绩比较突出的五所学校授予四创建示范学校称号，纳入本次会议表

五是原定将综合评价排序延伸到学校副职。

但从考核结果看，原定方案

评价忽视了各分管领导承担工作量的评分比重，出现了工作量越大扣分越

多，名次越靠后的结果。

经局长办公会研究决定名次不予公布，但将作为局

党委在使用干部时的主要参考依据。

但不排除后期加上工作量权重后再予以

公布的可能。

六是调整了大学区整体发展指标。

将区内学校教学质量11个要

素的提升幅度权重由10分调整为6分。

余下4分根据区内学校教学质量绝对

值核分。

原方案单纯考虑了教学质量提升幅度问题，而忽视了好学校提升空

间小，差学校提升空间大的因素，大家一致认为目前这种处理办法更公平、

更合理。

二、关于工作安排今年我们的重点工作要盯住校长、教师、学生三

支队伍建设。

一是强化校长队伍建设，解决好校长办学理念、办学方向问

题，要在确保教学质量稳步提升的前提下，解决好培养什幺样的人的问题，

要探索有效途径和渠道，确保能够见实效。

二是强化教师队伍建设，解决好

部分教师缺乏职业道德，唯利是图，职业倦怠和执教行为不规范三大问题。

特别是要解决好极少数教师涉嫌吃空饷、小病大养、无病也养的问题。

三是

强化对学生的行为习惯和品格培养教育，将法制教育和传统文化纳入学校，

解决好重智育轻德育的应试教育倾向严重的问题。

四是全力做好迎国检工

作，确保顺利过关。

17年工作要点已经下发，希望各学校结合以上四个问

题，认真抓好落实。

这里我再强调一下在抓落实过程中，重点注意的几个方

面。

（一）在教师队伍管理上，重点要瞄准五个方面一是以发放乡村教师补助

为依托，坚决杜绝吃空饷问题。

凡是旷职、病、事假超过规定期限的，一律

按人社局规定不得发放乡村教师补助。

二是各学校必须研究制定适合本校实

际的教师日常工作考评办法，明确考核项目和评分标准，定期公布考核结

果，一定要把干的和不干的区分开来，把干得好和干得坏的区分出来。

考核

结果要作为年末各学校评先选优、发放奖励的主要依据。

一般情况下，不再

以投票的方式产生优秀。

建议各学校配设人脸识别系统，以现代化的管理手

段，强化考核结果的客观公正性。

三是局纪检科坚持有案就查，查实即处的

原则，重点对老师补课、办班、违规组织学生定点订阅复习资料等问题进行

查处，对当年受处分的教师实行一票否决。

四是对不能承担教学任务的富余

人员，要重点补充安全保卫和政教管理两个方面，落实责任，明确奖惩，力

争做到人人有事，人人有岗，人人有责。

五是鼓励各学校在年初用职代会通

过的形式，明确在年末绩效奖中拿出一定比例的资金，作为全年奖优罚劣资

金，年末根据考评结果兑现奖惩。

（二）在迎国检方面，明确三个问题一是明

确责任，无论哪个学校被检，结果都必须达到合格通过的标准，没有任何条

件和代价可讲。

如果哪个受检学校没有达标，校长就地转为本校督导员，学

校直接列入黄牌警告行列。

年末其它综合评价考核项目不再接受检查。

所属

村小出现问题的中心校校长可以留任，但中心校必须黄牌警告。

二是各校现

在就要学好标准，找好差距，自想招法，补齐短板。

大困难县里解决，小困

难学校解决。

一些具体的小问题，学校提出后不属于县里应该解决的，相关

科室必须明确通知各学校，由学校想办法解决。

投入特别巨大的，学校要先

想办法解决问题，事后再上报局里统筹考虑是否予以补助。

三是包保人员必

须履职尽责，对检查结果负责。

局党委不看过程如何辛苦，但必须看结果通

没通过。

没通过的学校包保人员要以书面的形式向局党委说明情况。

（三）在

职称评定方面，明确四点原则一是在外四县市政策统一的大背景下运行，各

自的问题，各自解决，评判原则是稳定高于一切。

二是坚持步步有影，步步

留痕的原则，程序不乱，结果有依有据，不犯原则性错误。

三是推进时间按

局里规定进行，不提前，不落后。

四是政策解释组、舆情监控组、思想教育

组、应急处置组必须明确责任，真正发挥作用。

（四）在招生和均衡分班方

面，重点解决好两个问题一是要严格执行招生规定，相关科室和学校不得擅

自私收学生，不得花钱买学生，不得利用招生谋取私利，不得提前招生。

二

是义务教育段学校必须严格执行均衡分班的规定。

均衡分班是今后局里公平

评价评比班级、学科教师个人成绩的前提和基础。

学校不能均衡分班就是自

己给自己找麻烦。

（五）在推进现代化手段方面，重点解决好四个问题。

一是

一把校长要重点考虑解决网络开通和硬件配备问题。

在保证国检能够通过验

收的前提下，量力而行，适度加大对信息化硬件的投入力度。

二是校长和业

务副校长要把主要精力投放到现有硬件的有效利用上，要确保这些投入真正

发挥作用。

云校资源、东师理想资源、国家和省免费开放平台资源全部能够

在教师教学过程中得到有效利用。

三是高、中、小学校学区统考和学校除小

学一二年级以外的期中、期末考试全部使用云阅卷，批卷必须回避本年级教

师，防止虚假繁荣，防止人为作弊，考试结果对所有家长公开，受所有家长

监督。

四是全县推行OA协同办公系统，推行无纸化办公，减少不必要的纸

张印刷浪费。

（六）在温馨村小创建方面，明确五点原则一是要坚定信心，全

县利用三到五年时间，持续发力，最终实现打造150所温馨村小的目标坚定

不移。

二是在资金投放上，要分清主次，在确保迎国检合格的基础上，兼顾

信息化投入和村小打造投入。

三是已经经局里确认，拟打造的温馨村小名单

无极特殊情况不得更改。

后勤中心和装备处安排项目要重点考虑拟打造的温

馨村小。

四是每年都要验收审批一批温馨村小，认定一批，奖励一批。

五是

已经被认定的温馨村小，必须在师资配备、教学质量保证、校容校貌等方面

保持完好，学生人数必须保证一定规模，只能更好，不能滑坡。

（七）在教育

质量提升方面，要重点做好三项工作。

一是继续做好教师研培工作，教研员

和业务领导必须走进课堂，必须盯紧教学一线，把信息化教学手段与课堂教

学深度融合作为重点；

将优化教法、活化学法作为永恒不变的主题，作为核

心和命脉，有针对性的解决实际问题。

二是继续加大大学区自主协作工作力

度，以活动为载体，让每一次活动都有实际效果，都解决实际问题。

将城乡

间、校际间的交流共享作为促进教育质量整体提升的有效途径。

三是继续开

展统考全县评价排名活动，对优秀的就是要大张旗鼓的表彰，对教学质量极

其低下的，要由学校按教学事故采取措施予以惩戒。

（八）在安全稳定方面，

主要盯住六个重点一是把强化校车管理作为重点，注意上下车秩序和安全，

严禁校内超员，严禁黑校车在校门前拉学生。

二是把加强校内食堂卫生监管

作为重点，严防食物中毒。

三是把强化对学生宿舍和校外住宿点的监管作为

重点，严防踩踏和火灾。

五是把强化学校房舍及用电安全隐患排查作为重

点，发现一处整改一处，不留任何隐患。

六是把强化法制进校园活动作为重

点，加大监控探头的安装数量，预防和杜绝校园欺凌和暴力事件的发生。

（九）对校领导和特殊岗位的同志在廉洁自律方面，强调三个问题一是要时

刻绷紧法制这根弦，每个人都必须清楚我们的每一项工作都上有红线，下有

底线。

无论你有多大能耐，都必须在两条线中间活动。

我觉得，规范办学行

为是红线，利用职权贪污、受贿、侵占公私财物是红线。

无论碰到哪根线，

都会出问题。

二是涉及学校重大财物支出，集体资产处置等事项必须按办学

基本要求规定程序执行；

各单位、各部门涉及招投标的项目要注意，我们的

所有工作人员必须在职权规定范围内履行职责，不得参与不该参与的事情，

不得人为左右评标结果。

三是要教育我们的干部和全体职工，无论是行业内

的事情，还是行业外的事情，有诉求可以通过正当渠道去解决问题，不要参

与或采取非法手段威胁、恐吓对方当事人和国家机关，要注意我们的教师身

份，要具备为人师最起码的职业素质。

以上，我点了九个方面重点工作的落

实要求，更详细的安排请主管