关于大学生学习总结范文汇总10篇Word文件下载.docx

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在空闲时间，我还充分利用学校网站资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，借鉴同学们好的观点、论点，扩充自己的知识面。

在以后的社会学习中，我仍会严格要求自己，改正不足，争取在学习上有更大的进步。

在工作中，通过学校学到的知识，再次运用到工作中，让逐渐逐渐跟上这个日益发展的社会。

大连理工大对我的知识的教育，让我现在在我的工作岗位上得到了很好的发挥，领导、同事对我的知识都赞叹不已，但我知道我不能骄傲，还要继续努力学习，才能更好的适应这个社会，同时也不会忘记是大工给了我二次学习的机会。

希望在今后的工作中，我能改正自身的不足，提高工作效率，以便做的更好。

以上是我对进入大工学习这两年的个人总结，我会以此作为我的个人行动指南，改进自己的不足，发扬好的思想精神，争取更大的进步。

同时，再次感谢大连理工大学远程教育学院对我教育，衷心感谢各位领导、老师对我的关心和帮助，今天我已大工为荣，我相信以后大工会已我为荣!

大学生学习总结篇2

时间如梭，一晃一学年就过去了。

怀着对大学的憧憬，我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。

现将我上一学年的生活总结如下：

一、在学习。

学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯!

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。

三、在娱乐上，我上学年积极参加各方组织的各项活动。

比如班级间的友好篮球赛，排球赛，学校的迎新晚会，班级辩论赛等等。

通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;

而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念!

在上一学年里，我学到了太多的东西。

这是我在以后生活、工作中所必需的。

我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。

尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。

同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。

只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”!

总结回顾：

我百感交集;

面对未来我信心百倍;

展望明天，我任重道远!

我想：

既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好我的命运。

我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!

大学生学习总结篇3

一调查目的

清华大学百年校庆引起广泛关注，但有人提出了，百年清华自49年以后就没有大师了…在高等教育大众化背景之下，越来越多人可以读到大学了。

生活水平逐渐提高，物质文化生活也有了很大的改善，大学生的生活也越来越丰富多采。

同时无数大学生在这纷繁的象牙塔里感到十分迷茫，根本不知道学习的目的和意义。

以至每天都浑浑噩噩地沉浸在网络，游戏之中。

等到毕业找不到工作才醒悟后悔莫及。

对学生生活学习状况的关注就是对高等教育的关注。

所以有必要去调查大学生学习态度和平时对空余时间的管理，对于大学生提高学习能力、改进学习方法和学校开展教育教学工作等都会有一些帮助。

二调查内容

学生生活学习状态

三调查安排

我们先是确定调查的主题，题目，然后由其中两个人负责挑选题目，设计调查问卷。

之后我们一起统计数据，统计方面可能有些不完善，大四的同学调查人数过少，还有一些系的人数也不多。

最后我们共同地分析了数据以及讨论写调查报告的方法。

四调查方法——————————我们设计了《大学生生活学习状态调查问卷》同系的学生完成。

调查对象为电子科技大学中山学院各年级，各系的学生人，大二70人，大三

一．调查结果分析

学习目的

调查显示，大多数学生在进入大学之前，学学到很多东西。

但进入大学以后，发现很多东西都不是想象中那么美好。

有认为大学生活与想象中的有反差。

其原因可能是社会上老师都对大学生活都描述得十分美好，大学生活想象的过于美好和理想化了失望迷茫等一些消极情绪。

调查显示，64%的同学读大学的目的只是为了找到一份好工作。

在就读的专业有兴趣。

这表明有很多同学在平时学的并不是为了兴趣，然后讨论了调查问卷的制作，放在网上通过人，大四4人调查报告对大学有着非常美好的憧憬，，而且由于理想与现实的落差过大而只是为了毕业以后能找到一份体面或QQ群发给不同年级，不102人。

大一希望可以通过大70%才发现把，导致了对大学生活的同时只有15%的人对现12并且由每一个人各自设计一些问卷调查16的同学但上到大学以后，赚到很多钱的工作。

其原因可能是学生在高中填志愿的时候，根本不知道自己的特长和兴趣。

对这个专业一点也不了解，或者遵从父母意见，选一些热门专业，像金融，电子等。

或者被调剂到其他专业，根本对专业没兴趣。

所学的专业是并非自己所愿，冷门专业就业率低，使很多大学生越学越迷茫，找不到自己的方向。

学习态度调查显示，有大多数同学能对大学生活作出规划。

这充分体现大部分学生学习态度还是很好的十分有朝气的，十分积极进取。

学习但只有10%的同学能按照计划完成任务。

很多同学都只有计划，没有真正的实行。

这表明同学们缺乏执行力，缺乏良好的学习习惯。

生都有不同的事要忙，到宿舍了，本来想复习一下今天所学的内容，也跟着他们一起玩了。

调查显示，只有成绩的看法，超过一半的同学没什么所谓，只要及格就行。

只有其原因有很多。

上的，老师在授课方法呆板，不能了解每个学生，因材施教。

在学生方面，大学里有很多课程其实他们是不太感兴趣的，而且还有些学生可能因为要做兼职来减轻家庭负担，

有55％的学生存在“分不在高，及格就行”的心理。

这是学习态度不端正的表现。

平时不努力学习，上课不认真听讲，作业抄别人的，有些学生还采取作弊的方式去应付考试，造成急功近利、弄虚作假的歪风。

现在的大学生在学习态度上大不如前，校园里也没有什么学习风气。

有必要探讨其原因。

1对自己的专业没兴趣，缺乏学习动力。

大部分学生对现在所学的专业专业没有兴趣，甚至有将近10%的同学对自己专业没兴趣。

很多专业课程都是比较难学的，需要有兴趣，有毅力坚持才有可能学好。

这就可能打击了很多本来有兴趣的同学，使他们陷入有兴趣到没兴趣，到没兴趣学但必须学，到学不好，最终导致厌学的恶性循环，缺乏学习动力。

2大学生对学习认识出现偏差。

主动学习，达到最佳学习效果。

3大学生过于急功近利。

格的公共课不屑一顾，认为没必要去学。

同时老师授课方法呆板，也会打击学生的积极性4有很多大学生有条件的，已经为他们毕业后铺好路，例如继承生意等等，他们就觉得没有必要去学和以后工作不相干的内容。

时间管理

大学相对于高中而言多学生并没有好好地去利用好。

有的同学忙一些社团工作，或兼职。

只有欢的东西。

俗语说：

总因为一些琐碎或突如其来的事而忘了本来应该要做的事情。

但看到宿舍的同学都在上网打游戏，14%的学生没逃过课，70%的同学只逃过几次自己不喜欢的课。

在学校管理上，随着高等教育不断扩招，但为了学分，很多学生不得不上。

时间和课程发生冲突，到期末考试突击很多学生抱着高中那套被动接受心理，

很多学生只对他们认为有用的课程才认真对待，，最主要的特点是学生自主安排的时间多了很多。

但调查显示，很52%同学在课后选择在宿舍上网，玩游戏，睡觉。

还有23%的人会呆在图书馆或其他地方，学自己真正喜，每天学例如回就忍不住对大学30%的人重视考试分数。

就选择了逃课。

选择了去赚钱了。

2个星期就去考试。

甚至

没有主动去配合老师，对一些培养完整人“计划赶不上变化”大学里有很多课程都是百来人极端一点的，在宿舍上网，玩游戏，偶尔玩一下有助于劳役结合。

但如果沉迷进去，每天除了上课就是玩电脑，真的是虚度光阴，学不到任何东西。

参加社团活动和做兼职可以学到很多东西，例如怎么合作，怎么与人交往。

这些都是在书本上学不到但在以后出了社会以后会很有用的经历。

但不能参加过多活动，耽误学习。

学生在大学去图书馆的次数都比较少。

可能原因：

1。

太忙了，真的抽不出时间去。

2。

不了解图书馆的资源怎么利用，到图书馆也不知道干什么。

3。

由于没有什么知识积累，图书馆里面的很多关于自己专业的书看不懂。

调查显示，学生每天的课外学习时间1小时一下的有30%，1—2小时左右的有51%，2小时以上的只有17%。

由此可见，学生的自学时间不足，是影响他们学业的重要原因。

很多学生缺乏良好的学习习惯，得过且过。

对于一个大学生来说，要掌握一个领域的知识，每天最起码要花时以上在学习上。

调查显示，大多数学生都认为自己的生活不够充实。

真正满意自己的大学生活的学生只有13%，有70%的都一般满意自己自己的大学生活

其原因有有59%在于自己没有目标，或者有目标而没有动力。

造成其原因的可能是有很多学生不知道自己以后想干什么，以至于没有目标。

很多人在过了四六级，计算机二级以后就觉得完成了任务了，再也不严格要求自己。

说到底，他们是对自己的将来还没作出一个详细规划，导致每天浑浑噩噩地过。

二．对策与建议

1。

要明确学习目标，制定学习计划

大学期间，我们必须明确自己学习的目标，学习目标是学习的动力和归宿，制定学习计划我们应该根据自己的目标制定自己的学习计划，目标是前提，计划是策略，制定一个好的策略，并好好执行，可以提高我们对时间的利用率，缩短我们与成功之间的距离。

计划应该注意，学习内容的选择要根据自己的爱好、考虑自己的不足和缺陷，量力而行，目标高低要合适。

如果目标过高，力所不及造成心里受到挫折，丧失自信心；

目标过低的太容易不能使自己很好的发展；

要由易到难，主次分明；

确立自己的长计划和短计划，做到长短结合，在总的长计划下制