平遥中学学年度第一学期高三语文质检考试试题及答案Word下载.docx

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及至万不得已情况下要用手写时，才发现汉字的具体构成竟是如此模糊，写出的字也丑得难以见人。

　　　　一项千百年来被人们运用自如的汉字手写艺术，却在电脑和网络普及应用的一二十年间就陷入尴尬境地，完全归因于新技术的罪过乃是推脱我们自身传承文化的使命与责任。

在这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术，早已钝化了对具有独特美感的汉字书法的审美能力，早已忽视了手书汉字也是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具。

结果便是，作为符号和工具的汉字，往往只是在实际运用这个层面上存在。

　　　　正如学者所言：

“汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。

汉字书法不仅是人类所创造的最为抽象的艺术，而且是人类文明最为发达、最富有想象力，能够全面揭示自然本质的一门艺术，一种文化现象。

”数千年来，汉字被视作艺术品，更被看做人格的标记，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。

曾几何时，能写一手好字是竞争的资本，是一件值得骄傲与自豪的事情。

无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，汉字所承载的文化内涵不会改变，而作为后来者理当致力于文化的接续和弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉字文化的自尊、自重与自觉。

　　　　一个民族的文化是否得到光大，不是取决于它吸收了多少外来的精华，而是决定于这个民族优秀的文化是否得到很好的传承。

联合国教科文组织早就提出“学习母语是一种权利”，法国规定“法产商品的商标必须使用法文”，韩国主张“立志于国语发展和国语文化创造”，俄罗斯甚至把保护母语纳入了国家安全战略。

在邻国日本，从小学到初中都有习字和书法课，文科大学里书法也是必修课。

汉字是我们文化的根，是滋养我们现实生存发展的血液。

在网络时代，我们不能“握着鼠标忘了笔杆”，汉字不能沦为失落的文明。

　　1.根据原文，下列有关“提笔忘字”的表述，不符合意思的一项是（）

　　A.数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，人们习惯用键盘打字来代替一笔一画的书写，由此导致“提笔忘字”现象。

　　B.许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构，从客观上说这是长期使用电脑打字造成的。

　　C.提笔忘字、频写错别字已经成为国人一种普遍的现象，如果持续发展下去，就将成为一个令人忧心的文化现象。

　　D.把“提笔忘字”完全归因于新技术的罪过是不客观的，从某种程度上说这是我们在推脱自身传承文化的使命与责任。

　　2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

　　A.美国学者杰茜卡·

贝内之所以把电脑称为“手写体的诅咒”，就是因为电脑等新技术的确给古老的汉字艺术带来较大的冲击。

　　B.运用“五笔输入法”时把每一个汉字拆成几个不同的部分，打字时只记住了汉字的基本架构，写字时就难免会缺胳膊少腿。

　　C.在电脑和网络普及应用这一场新技术冲击的背后，我们或许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术。

　　D.汉字所承载的文化内涵不会改变，无论时代怎样嬗变，无论技术怎么革新，作为后来者理当致力于文化的接续和弘扬。

　　3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

　　A.在方便、快捷、高效的文字信息化处理诱惑下，人们习惯于“敲字”而不“写字”，以致于书写时，才发现汉字的具体构成竟是如此模糊。

　　B.由于忽视了手书汉字是传承汉字文化极具生命力的方式，而仅仅把汉字视作表意符号和交流工具，结果是汉字只在实际运用这个层面上存在。

　　C.数千年来，汉字被视作艺术品，更被看做人格的标记，正因如此，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在了同等重要的位置。

　　D.要使民族的文化得到光大，就要让我们的民族优秀的文化得到很好的传承。

汉字是我们文化的根，我们就不能让汉字沦为失落的文明。

　　二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

　　阅读下面的文言文，完成4-7题。

　　黄盖字公覆，零陵泉陵人也。

故南阳太守黄子廉之后也，枝叶分离，自祖迁于零陵，遂家焉。

盖少孤，婴丁凶难，辛苦备尝。

然有壮志，虽处贫贱，不自同于凡庸，常以负薪余间，学书疏，讲兵事。

初为郡吏，察孝廉，辟公府。

孙坚举义兵，盖从之。

坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。

坚薨，盖随策及权，擐甲周旋，蹈刃屠城。

　　诸山越不宾，有寇难之县，辄用盖为守长。

石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。

教曰：

“令长不德，徒以武功为官，不以文吏为称。

今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿①谬误。

两掾所署，事入诺出，若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先。

”初皆怖威，夙夜恭职；

久之，吏以盖不视文书，渐容人事。

盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事。

乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。

两掾辞屈，皆叩头谢罪。

盖曰：

“前已相敕，终不以鞭杖相加，非相欺也。

”遂杀之。

县中震栗。

后转春谷长，寻阳令。

凡守九县，所在平定。

迁丹杨都尉，抑强扶弱，山越怀附。

　　盖姿貌严毅，善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。

建安中，随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，赤壁之役，盖为流矢所中，时寒堕水，为吴军人所得，不知其盖也，置厕②床中。

盖自强以一声呼韩当，当闻之，曰：

“此公覆声也。

”向之垂涕，解易其衣，遂以得生。

拜武锋中郎将。

武陵蛮夷反乱，攻守城邑，乃以盖领太守。

时郡兵才五百人，自以不敌，因开城门，贼半入，乃击之，斩首数百，余皆奔走，尽归邑落。

诛讨魁帅，附从者赦之。

自春讫夏，寇乱尽平，诸幽邃巴、醴、由、诞邑侯君长，皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。

后长沙益阳县为山贼所攻，盖又平讨。

加偏将军，病卒于官。

　　盖当官决断，事无留滞，国人思之。

又图画盖形，四时祠祭。

及权践阼，追论其功，赐子柄爵关内侯。

　　（选自《三国志·

吴书十》）

　　注：

①擿（tì

）：

揭发。

②厕：

侧，旁边。

　　4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

　　A．北走董卓走：

投奔

　　B．诸山越不宾宾：

顺从

　　C．渐容人事容：

包容

　　D．山越怀附怀附：

归顺依附

　　5．以下各组句子中，总体上最能表现出黄盖“文治武功”的是

　　①学书疏，讲兵事

　　②南破山贼，北走董卓

　　③事入诺出，若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先

　　④盖不视文书，渐容人事

　　⑤建策火攻

　　⑥因开城门，贼半入，乃击之

　　A．①④⑤B．②⑤⑥C．③④⑤D．③⑤⑥

　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

　　A．黄盖年幼之时便品尝到生活的艰辛困苦，早年就失去了父亲，遭遇凶险苦难，但这些都没有影响到他胸怀大志。

　　B．黄盖年轻之际非常关心用兵打仗之事，在日后为东吴孙氏政权效力之时常常披甲上阵，深入惨烈的战场，可谓勇猛之将。

　　C．在山越之地常有叛乱之时，黄盖主动请缨治理山越之地，并最终以严格的治理之举实现了该地的稳定。

　　D．黄盖在赤壁之战中中箭落水被吴军救起，才得以生还。

后因战功显赫，被封为武锋中郎将。

　　7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）令长不德，徒以武功为官，不以文吏为称。

（5分）

（2）盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事。

（二）古诗词鉴赏（11分）

　　阅读下面一首唐诗，完成8—9题。

　　舟中二首（其一）①

　　陈师道

　　恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。

　　疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

　　岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

　　少年行路今头白，不尽还家去国情。

　　[注]①宋哲宗绍圣元年，作者因党争之祸受牵连被罢职。

这首诗作于离任途中。

　　8．颔联运用了哪些修辞手法？

请作简要赏析。

　　9．这首诗表现出作者怎样的情感？

请结合全诗作简要分析。

（6分）

　　（三）名篇名句默写（6分）

　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（每空1分）

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，。

潭中鱼可百许头，。

（《小石潭记》）

（2）睢园绿竹，；

邺水朱华，。

（《滕王阁序》

　　（3）廊腰缦回，；

各抱地势，。

（《阿房宫赋》）

　　乙选考题

　　请从以下三、四两题中选定一道大题作答，不得选做另一大题内的小题。

　　三、文学类文本阅读。

（25分）

　　11．阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

　　雕花烟斗

　　冯骥才

　　他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

　　这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，又似一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

　　不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他，一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗。

他刚要承认过错，那老汉却和气地说：

“没关系，到这边来抽吧！

”

　　这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。

老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不?

”他怔住了，“您怎么知道我姓唐?

还知道我画画?

”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。

像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。

难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？

　　谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?

老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；

面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。

发现老范仍不时瞅着他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟丝吧?

”唐先生诚恳地说。

“不!

”老范笑眯眯地说，“俺是瞧您的烟斗很特别……”

　　他的烟斗是特别。

上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。

”他说。

他想起了靠边站之后，整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品----雕好的烟斗。

“美，美呀！

”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情。

“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！

”“不，不，俺要不得!

”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

　　从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

　　秋风一吹，又是赏菊的好时节。

可唐先生却没有到小花房去。

半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在